chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

En digital mötesplats för vuxenutbildare i Europa

 
 

Livslångt yrkeslärande

Hur kan ni genom Erasmus+ förbättra vägledningen och stödet för personer i yrkesutbildning och vuxnas lärande? Det ska ett kontaktseminarium för Erasmus+ i Dublin ge svar på. Seminariet kommer att hållas mellan den 6-8 november 2019. Du anmäler ditt intresse på UHR:s webbplats utbyten.se senast den 4 oktober.

Just nu sker en stor expansion av yrkeshögskolan. Till 2022 kommer antalet årsplatser öka med ca 45 procent, från ca 30 000 till 44 000 årsplatser. Antalet studerande förväntas växa från dagens 50 000 till 70 000 studerande. Myndigheten för yrkeshögskolan presenterade i slutet av januari 2019 vilka ansökningar som beviljats och får ingå i yrkeshögskolan med start under hösten 2019.

Alla partier pratar om vikten av att vi lär oss och utbildar oss hela livet. Arbetsmarknaden i dag kräver att man kan komplettera sin utbildning under resans gång, eller helt byta spår. Men hur ska vi nå dit? Vi frågade elva personer verksamma inom livslångt lärande, vuxenutbildning och kompetensutveckling.

 

Läs hela artikeln.

I september är det val till riksdagen i Sverige. Det livslånga lärandet och vikten av att kunna vidareutbilda sig eller byta spår under sin karriär nämns ofta i debatten. Encell har frågat alla de åtta riksdagspartierna hur de vill förbättra förutsättningarna för vuxnas utbildning och livslångt lärande. 

 

Läs hela artikeln här. 

Enligt Myndigheten för yrkeshögskolan har Yrkeshögskolan nått sitt bästa resultat hittills. Enligt en ny rapport har 93 procent av de som examinerades 2016 fått jobb ett år senare. Den största ökningen står utbildningsområdet data/it och teknik och tillverkning för.  

Läs mer på Myndigheten för yrkeshögskolan.

 

Få möjlighet att bygga upp nya samarbeten och partnerskap mellan yrkesutbildningar. Den 13-15 juni anordnas ett kontaktseminarium (Give VET mobility a fresh boost – exchanging ideas, creating projects) i Köln. Syftet med kontaktseminariet är att ta fram nya idéer för projektförslag inom Erasmus+ mobilitet. Det finns nio platser för svenska deltagare. Sista dag för ansökan är den 13 april. 

Läs mer på Universitets- och högskolerådets webbplats utbyten.se:

Erasmus+ kontaktseminarier 

Enligt en undersökning som Länsstyrelsen har gjort har utrikesfödda som har studerat svenska för yrkesutbildade (Sfx) högre sysselsättningsgrad än de som har läst ordinarie svenska för invandrare (Sfi) i Stockholms län. Två år efter avslutad utbildning är 67 procent av Sfx-studenterna i arbete.

Sfx fokuserar på ett specifikt yrkesspråk och riktar sig åt utrikesfödda som har en yrkesutbildning från sitt hemland.

Under en vecka i slutet av augusti samlas varje år biblitoteksmedarbetare från världen över för kompetensutveckling och erfarenhetsutbyte. Konferensen heter WLIC (World Library and Information Congress) och anordnas av den internationella biblioteksföreningen IFLA (International Federation of Library Associations and Instututions). WLIC 2019 hölls i Athen den 24-30/8.

Praktikplatser utomlands för yrkesstuderande. En ny SFI- och yrkesutbildning där nästan alla studerande fått jobb. Stimulerad personal som sprider kunskap till fler. Det är bara några av effekterna av kompetensutvecklingen i Europa för personal inom Vuxenutbildningen i Sundsvall.

I vuxenutbildning möter vi studerande med varierande inlärningssvårigheter. Hur vi möter våra studerandes nuvarande kunskaper om samhället varierar mellan de olika områden där vi undervisar och vi bemöter våra studerande olika beroende på våra olika målgrupper.
Mjölby bibliotek blev kontaktade av Jelgava bibliotek i Lettland som föreslog ett samarbete kring media literacy. Två lettiska bibliotekarier besökte Östergötland under tre intensiva dagar med nätverkande och erfarenhetsutbyte.
Kulturkompetens, ett ord med mycket innehåll och som sammanfattar något av det viktigaste människor emellan, möten. Det handlar inte bara om möten mellan människor från olika delar av världen utan om kunskapen att bemöta varandra, oavsett var vi kommer ifrån, vad vi bär med oss, det handlar om förståelse, kunskap och respekt.
I Örebro kommun har en rad personer som arbetar som barnskötare och undersköterskor fått företrädesrätt (blivit ”inlasade”) och fått en tillsvidareanställning utan att ha formell utbildning. Att de inte har en formell utbildning betyder inte att de inte är duktiga på sitt jobb, men det ger dem en rad nackdelar i arbetslivet. Validering av deras kunskaper är svaret.

Mitt studiebesök i Polen i staden Piotrków Trybunalski gällde mobilitetsprojektet Erasmus+ och i det ingick jobbskuggning (job shadowing) i Fundacja Bądź Aktywny-stiftelsen. Stiftelsens mål är att på många sätt uppmuntra till ett aktivt medborgarskap, bl.a. genom att främja livslångt lärande och uppmuntra till verksamhet med lokala samfund. Stiftelsen drivs helt av volontärer utan verksamhetslokaler.

onsdag 18 november 2020 till tisdag 24 november 2020, Croatia

Developing 21st century skills in the classroom: CRITICAL THINKING

Critical thinking has been identified as one of essential life skills that enables students to learn how to think rationally, clearly and most importantly – independently. The focus of the course is on learning how to teach students to become analytical and to practice the ability to carefully examine information, interpret data and question evidence. Participants will be discussing ideas, exploring various case studies working in groups as a team and sharing examples of good practice. Problem solving is another crucial critical thinking skill that involves analyzing a problem and coming up with practical solutions through clarification, collaboration, evaluation and decision making.
onsdag 4 november 2020 till onsdag 11 november 2020, Croatia

Developing 21st century skills in the classroom: CRITICAL THINKING

Critical thinking has been identified as one of essential life skills that enables students to learn how to think rationally, clearly and most importantly – independently. The focus of the course is on learning how to teach students to become analytical and to practice the ability to carefully examine information, interpret data and question evidence. Participants will be discussing ideas, exploring various case studies working in groups as a team and sharing examples of good practice. Problem solving is another crucial critical thinking skill that involves analyzing a problem and coming up with practical solutions through clarification, collaboration, evaluation and decision making.
onsdag 21 oktober 2020 till tisdag 27 oktober 2020, Croatia

Developing 21st century skills in the classroom: CRITICAL THINKING

Critical thinking has been identified as one of essential life skills that enables students to learn how to think rationally, clearly and most importantly – independently. The focus of the course is on learning how to teach students to become analytical and to practice the ability to carefully examine information, interpret data and question evidence. Participants will be discussing ideas, exploring various case studies working in groups as a team and sharing examples of good practice. Problem solving is another crucial critical thinking skill that involves analyzing a problem and coming up with practical solutions through clarification, collaboration, evaluation and decision making.
fredag 25 september 2020 till torsdag 1 oktober 2020, Croatia

Developing 21st century skills in the classroom: CRITICAL THINKING

Critical thinking has been identified as one of essential life skills that enables students to learn how to think rationally, clearly and most importantly – independently. The focus of the course is on learning how to teach students to become analytical and to practice the ability to carefully examine information, interpret data and question evidence. Participants will be discussing ideas, exploring various case studies working in groups as a team and sharing examples of good practice. Problem solving is another crucial critical thinking skill that involves analyzing a problem and coming up with practical solutions through clarification, collaboration, evaluation and decision making.
söndag 6 september 2020 till lördag 12 september 2020, Croatia

Developing 21st century skills in the classroom: CRITICAL THINKING

Critical thinking has been identified as one of essential life skills that enables students to learn how to think rationally, clearly and most importantly – independently. The focus of the course is on learning how to teach students to become analytical and to practice the ability to carefully examine information, interpret data and question evidence. Participants will be discussing ideas, exploring various case studies working in groups as a team and sharing examples of good practice. Problem solving is another crucial critical thinking skill that involves analyzing a problem and coming up with practical solutions through clarification, collaboration, evaluation and decision making.
söndag 16 augusti 2020 till lördag 22 augusti 2020, Croatia

Developing 21st century skills in the classroom: CRITICAL THINKING

Critical thinking has been identified as one of essential life skills that enables students to learn how to think rationally, clearly and most importantly – independently. The focus of the course is on learning how to teach students to become analytical and to practice the ability to carefully examine information, interpret data and question evidence. Participants will be discussing ideas, exploring various case studies working in groups as a team and sharing examples of good practice. Problem solving is another crucial critical thinking skill that involves analyzing a problem and coming up with practical solutions through clarification, collaboration, evaluation and decision making.
söndag 16 augusti 2020 till lördag 22 augusti 2020, Croatia

Developing 21st century skills in the classroom: CRITICAL THINKING

Critical thinking has been identified as one of essential life skills that enables students to learn how to think rationally, clearly and most importantly – independently. The focus of the course is on learning how to teach students to become analytical and to practice the ability to carefully examine information, interpret data and question evidence. Participants will be discussing ideas, exploring various case studies working in groups as a team and sharing examples of good practice. Problem solving is another crucial critical thinking skill that involves analyzing a problem and coming up with practical solutions through clarification, collaboration, evaluation and decision making.

På Skolverkets webbplats finns fyra exempel som belyser undervisning i olika ämnen och visar på hur språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt genomförs i vuxenutbildningen. Exemplen kommer från sfi-matte, barn och fritid med språkstöd, språkförstärkt restaurangutbildning och språkförstärkt vårdutbildning.

Skolverkets rapport "Samlad redovisning och analys inom yrkesutbildningsområdet " lyfter fram några viktiga områden för yrkesutbildningens kvalitet och attraktionskraft (t.ex. vikten av samverkan, vägledning, rekrytering av lärare samt studiemöjligheter för nyanlända). Rapporten ger en lägesbeskrivning och en översikt av de insatser och uppdrag inom yrkesutbildningsområdet som Skolverket arbetat med de senaste två åren. Rapporten innehåller också bedömningar av vad som behövs för att främja den fortsatta utvecklingen av yrkesutbildningarna.

Myndigheten för yrkeshögskolan har publicerat sin årliga uppföljningsrapport om sysselsättningen bland dem som examinerats från Yrkeshögskolan. Rapporten baseras på en enkätundersökning från 2017 och avser de som examinerades 2016. Rapporten syftar till att redovisa hur väl utbildningarna tillgodoser arbetslivets behov av kvalificerad yrkesutbildad arbetskraft.

Rapporten går att ladda ner från Myndigheten för yrkeshögskolans webbplats.

På Svenska ESF-rådets webbplats kan du läsa om socialfondsprojektet YFI, vilket är ett samverkansprojekt mellan vuxenutbildningen, sfi och ett antal yrkesgymnasier i Stockholms stad. Projektets syfte är att utveckla en integrerad språk- och yrkesutbildning riktad till målgruppen vuxna utrikesfödda. Projektets arbetssätt kan halvera tiden det tar att gå från sfi till en anställning genom att språk- och yrkesutbildning integreras hela vägen från nybörjarnivå till slutmålet – en gymnasial yrkesutbildning och ett arbete.

Yrkes-sfi är ett samarbete mellan alla de 33 skånska kommunerna, Sölvesborg (Blekinge) samt kompetenssamverkan Skåne ,Arbetsförmedlingen, Kommunförbundet Skåne, Länsstyrelsen Skåne, Lärosäten Syd och Region Skåne.

På yrkes-sfi läser nyanlända och invandrare yrkesinriktad sfi och/eller yrkesutbildning integrerad med sfi. https://yrkessfiskane.se/vara-utbildningar/

Inga resultat hittades