chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - En digital mötesplats för vuxenutbildare i Europa

Icke-formellt och informellt lärande

Blogg

| 1 juni 2020
| av NSS SPAIN

El Ministerio de Educación y Formación Profesional, a través del INTEF, convoca la 2ª edición de cursos tutorizados de Formación en Línea para el profesorado. El plazo de inscripción empezará el  1 de junio y finalizará el 20 de junio de 2020 (ambos incluidos). En esta segunda edición se ofertan un total de 16 cursos cuya descripción, incluida la información necesaria para la inscripción, se puede consultar en la página de la sede electrónica del Ministerio de Educación y Formación Profesional, en la que se irán publicando también las novedades relativas a la misma.

Blogg

| 31 maj 2020
| av Tomáš Langer
Mgr. Marcela Janíčková je konzultantka ve vzdělávání, vizuální facilitátorka, zakladatelka inovativního projektu Visual Coach. Absolventka magisterského studia sociologie a andragogiky FF UPOL. Dlouhodobě se věnuje tématu inovací ve vzdělávání – aktivně působí jako lektor dospělých ve firemním prostředí, start-upech i neziskovém sektoru. Zaměřuje se na inovativní techniky facilitace, vizuální komunikaci a rozvoj kompetencí pro 21. století. Vizualizovala významné konference a projekty mimo jiné mezinárodní konferenci Global Compact Summit, SingularityU Czech Summit, Dream Big konference, Antipanic Live Conference a další. Mgr. Kateřina Koželská je koučka a facilitátorka, zakladatelka společnosti Hormed a spoluzakladatelka projektu Visualcoach.cz. Pro klientské projekty využívá v praxi ověřenou metodiku facilitace a vizualizace, čímž podporuje aktivní zapojení účastníků, sdílení best practices a zvyšuje efektivitu workshopů a dopad firemních projektů, konferencí i pracovních setkání. Podporuje také vzdělavatele a lektory dospělých v rozvoji jejich kreativního a vizuálního myšlení a rozvoji kompetencí pro 21. století.

Resurser

| 31 maj 2020
| av Esther Hernández
La Educación Emocional ayuda a identificar y regular las emociones propias, una habilidad sin duda necesaria para todas las facetas de la vida. En la web de Educación 3.0 se ofrece una recopilación de cursos online y gratuitos que permiten conocer cómo desarrollar la inteligencia emocional a través de la práctica y el conocimiento teórico.
söndag 26 juli 2020 till fredag 31 juli 2020, Latvia

Vasaras nometne sievietēm "Dieviete Tevī"

Atpūtas un pilnveides nometne sievietēm “Dieviete Tevī 2020″ notiks no 26. līdz 31. jūlijam viesu namā “Laidi”, Kuldīgas novadā.

Šogad nometne notiks jau 8. gadu! Nometnē aicinām piedalīties dažāda vecuma sievietes!

Programmā dažādi semināri:

Blogg

| 31 maj 2020
| av Rafał Kunaszyk

Czy zapoznaliście się już Państwo z wytycznymi dla prowadzenia szkoleń w salach edukacyjnych, opracowanymi przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, we współpracy z Głównym Inspektorem Sanitarnym i Ministerstwem Zdrowia? Opisane procedury służą ograniczeniu ryzyka zakażenia uczestników szkoleń oraz kadry ośrodka. Wytyczne dotyczą wszystkich organizatorów edukacji nieformalnej i pozaformalnej dla osób dorosłych.

Resurser

| 30 maj 2020
| av Kadi Kass

Käesoleva bakalaureusetöö eesmärgiks oli anda ülevaade rollimängudest ja nende rakendamise võimalustest keeleõppes. Töös on välja toodud ka rollimängudega seotud probleemid, millega võivad kokku puutuda nii õpetajad kui ka õpilased. Näiteks võib ette tulla olukordi, et kõik rühma liikmed ei tööta võrdse intensiivsusega, samuti ei oska õpilased alati üksteist kuulata või arvavad, et kaasõpilaste kuulamine ei ole kasulik. Töös on välja toodud ka võtted, kuidas neid probleeme vältida ning paremini mänge kasutada.

tisdag 16 juni 2020 till måndag 22 juni 2020, Europe

WEBINAR SERIES: VALUING COMPETENCES IN VOLUNTEERING!

Join us for these series of Webinars on Valuing competences in volunteering!

The Lifelong Learning Platform with the support of ImproVal project partners invites you to a series of three webinars on the topic of learning new skills in volunteering and validation of non-formal and informal learning (VNFIL).

Resurser

| 28 maj 2020
| av Martin Dobeš

V rozvíjejícím se evropském prostoru už není vzdělávání považováno za ukončený proces, ale je chápáno jako úvodní etapa celoživotního vzdělávání, která má člověka vybavit všemi nástroji potřebnými k tomu, aby proces získávání, tvorby a uplatňování znalostí mohl pokračovat i po jeho ukončení. Jedním z hlavních výstupů školního vzdělávání je dosáhnout toho, aby se žáci stali myslícími individualitami, které inteligentním způsobem přispějí k řešení problémů společnosti, podporují porozumění, stávají se novátory, uskutečňují rozhodnutí a účinně komunikují.

måndag 5 oktober 2020 till tisdag 6 oktober 2020, Turkey

ADVED 2020- 6th International Virtual Conference on Advances in Education

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2020- 6th International Conference on Advances in Education that will be held in fully virtual (online) format, on 5-6 October, 2020.

Blogg

| 27 maj 2020
| av Sorin Angheluta

Oamenii au citit cărți de mii de ani, în timp ce cărțile electronice au fost folosite doar în ultimele decenii. Cu toate acestea, apare uneori teoria că nevoia de cărți fizice va dispărea din cauza apariției cărților electronice. Din punct de vedere al bibliotecilor, acest lucru provoacă confuzie.

Search for partner for COSME social economy call

Dear Colleagues,

As the Kahramanmaraş Metropolitan Municipality in Kahramanmaraş- Turkey.

We would like to apply CoSME - COS-SEM-2020-4-01: Social economy missions call.

We are looking for project partners from local authorities such as local/regional municipality in the EU or CoSME participating countries.

Resurser

| 26 maj 2020
| av Kadi Kass

Bakalaureusetöö eesmärgiks oli välja selgitada kaubandussektoris klienditeenindajana töötavate inimeste arusaamad töökeskkonnas õppimisest ja klienditeenindaja kirjeldused tööandja poolsele toetusele töökeskkonnas õppimisest. Töö teoreetilises osas tutvustati varasemaid uurimusi töökeskkonnas õppimisest ja toodi välja erinevaid töökohal õppimise käsitlusi. Kirjeldati töökeskkonnas õppimise olemust ja õppimise iseloomulikke jooni.

Töökeskkonnas õppimist võib iseloomustada järgmiselt:

Blogg

| 26 maj 2020
| av NSS EPALE Nederland

To what extent are the approximately 400 Dutch volunteer organisations that provide language coaching successful in responding to the new reality? What obstacles do they encounter? Which aspects stand out? This article will inform you about the current approach to language coaching, based on interviews with a range of Dutch organisations providing language coaching.

Blogg

| 26 maj 2020
| av NSS EPALE Nederland

In hoeverre lukt het de circa 400 vrijwilligersorganisaties die taalcoaching organiseren in te spelen op de huidige realiteit? Waar lopen zij tegenaan? Wat valt op? In dit artikel lees je hoe online taalcoaching er op dit moment uit ziet, gebaseerd op gesprekken met verschillende taalcoach-organisaties in Nederland. 

Nyheter

| 26 maj 2020
| av Júlia Čurillová
Základné informácie o počítačovej bezpečnosti, ale aj motivácia k vzdelávaniu sa. Žiaci a študenti majú možnosť získať prehľad o tom, čo všetko sa skrýva za pojmom cybersecurity. Online prostrediu „odhaľujeme“ zo svojho súkromia veľa. Častokrát o tom ani nemusíme vedieť. O počítačovej bezpečnosti, o takzvanej digitálnej stope, ale i o vzdelávaní sa v tejto oblasti povie viac prednáška Online IT čajovne - Cybersecurity v kocke.

Blogg

| 25 maj 2020
| av Christina Njie ...

Yrkesutbildning för vuxna elever med en intellektuell funktionsvariation är ett sätt för elever med bakgrund i särskolan att få möjlighet att lära praktiska kunskaper som ofta rör enklare praktiska uppgifter och serviceuppgifter inom olika yrkesområden.

Blogg

| 24 maj 2020
| av Tomáš Langer
Deset let pracoval jako ředitel střediska volného času a pedagogického centra. Založil občanské sdružení AISIS, kde je v současné době místopředsedou správní rady. Pracuje v projektech zabývajících se rozvojem organizací a jejích vedoucích pracovníků. Řídí projekt Rubikon, který se zabývá zodpovědným rozhodováním. Více než patnáct let spravuje e-learningový portál s desítkami na míru vytvořených e-learningových kurzů. Řídí evaluační a hodnoticí nástroj „How2Know“, on-line nástroj pro evaluaci organizací a hodnocení úrovně kompetencí pracovníků. Má třicetiletou lektorskou, facilitátorskou a konzultantskou praxi v rozvoji organizací a vedoucích pracovníků.

Blogg

| 23 maj 2020
| av EPALE Keskus Eestis

People have read books for thousands of years, while e-books have been around only for the past few decades. Nevertheless, the theory that the need for physical books will disappear due to the march of e-books still occasionally emerges. From the point of view of libraries, this causes confusion.

Blogg

| 22 maj 2020
| av Agnieszka LEŚNY


This article was written when we, as trainers, realized that there are no good trainer resources on how to deal with a crash of a group process during training. We divided our findings into two parts: #1 the theoretical characteristics of crisis, conflict and trauma and #2 (the second part) how to deal with trauma during training.

Nyheter

| 22 maj 2020
| av Simone Pagni
Click on T è un progetto cofinanziato dalla Comunità Europea nell’ambito del programma ERASMUS PLUS Partenariati Strategici per lo scambio di buone pratiche. Ideato da Fondazione Toscana Sostenibile e con il supporto tecnologico e intellettuale di NKey srl, il progetto ha come fine la creazione di percorsi educativi dedicati a sensibilizzare gli adulti sul tema dei cambiamenti climatici e dell’ emergenza ambientale.

Nyheter

| 22 maj 2020
| av Kintija Bulava

Valsts pārbaudījumi un iestājpārbaudījumi pamatizglītības, vidējās izglītības un augstākās izglītības pakāpē, bērnu un jauniešu nometnes, pieaugušo mācību process, interešu izglītības process, kā arī vēl vairākas sporta aktivitātes varēs noritēt klātienē no 2020. gada 1. jūnija.

Sidor

Prenumerera på RSS - Icke-formellt och informellt lärande