chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

En digital mötesplats för vuxenutbildare i Europa

 
 

Mätning av effekter

GRALE4_Slider

Quels sont les points communs entre formation continue et protection du climat ? Dans les deux cas, les gouvernements fixent des objectifs de financement « ambitieux » au niveau multilatéral. Les rapports qui sont ensuite soumis régulièrement pour examiner plus en détail les progrès accomplis dans la mise en œuvre de ces objectifs semblent, eux, moins convaincants.

13 februari 2020
av Susanne Lattke
(en)
11 Kommentarer
Auf Anregung des französischen Koordinators wurde das Konsortium der VITIMOB-Partner in der ursprünglichen Form eines „europäischen Meta-Clusters“ gebildet, der aus „lernenden Unternehmen“ besteht, die sich für den Weinbau und die Inklusion von Menschen mit Behinderungen engagieren. 
At the instigation of the French coordinator, the consortium of VITIMOB partners was formed in the original structure of a "European meta-cluster" made up of major learning companies committed to viticulture and the inclusion of people with disabilities. 

Projet européen financé par « Erasmus+ », ITINERIS vise à développer les compétences des professionnels de la formation afin d’observer des pratiques, de participer à des actions innovantes dans différents pays européens et de s’adapter aux évolutions de leurs métiers.

Získavanie a efektívne využívanie zručností je nevyhnutným predpokladom pre schopnosť Slovenskej republiky prosperovať v podmienkach čoraz viac prepojeného a neustále sa meniaceho sveta. Iba 4,5 % populácie je zapojená do procesu celoživotného vzdelávania. Priemer krajín OECD dosahuje 11%

Trenčianska župa a Štátny inštitút odborného vzdelávania podpísali memorandum o spolupráci v oblasti peer review, dňa 23. januára 2020. Jeho cieľom je vytvoriť rámec dlhodobej spolupráce medzi Trenčianskym samosprávnym krajom (TSK) a Štátnym inštitútom odborného vzdelávania (ŠIOV) pri zvyšovaní úrovne kvality a atraktívnosti vzdelávania, odborného vzdelávania a prípravy či celoživotného vzdelávania.

Articolo scritto alla fine dell'esperienza di Job Shadowing di un progetto Erasmus+ KA1. Oltre a rendere disponibili i materiali prodotti nell'ambito del progetto stesso, si condivide una riflessione sul tema della corretta definizione degli obiettivi, sia nel campo della pianificazione Erasmus, sia, più in generale, nel campo dell'istruzione.

22 januari 2020
av Giorgio MAGHINI
(en)
1 Kommentarer

Erasmus+ Lab to improve social inclusion of people in need

CCon.Sol . – Consorzio di Solidarietà (Consortium of Solidarity) is a social cooperative founded in 1996. Nowdays, Con.Sol. combines over 20 social cooperatives located in Abruzzo Region and Molise Region (central and southern Italy). We can recognize three clusters of activities: 1) Providing Social and Healthcare Services for all people in weakness condition: childhood, elderly, drug addicted, disabled people, women victims of violence, and so on.

Articolo scritto alla fine dell'esperienza di Job Shadowing di un progetto Erasmus+ KA1. Oltre a rendere disponibili i materiali prodotti nell'ambito del progetto stesso, si condivide una riflessione sul tema della corretta definizione degli obiettivi, sia nel campo della pianificazione Erasmus, sia, più in generale, nel campo dell'istruzione.

Training opportunity with KA1

We are an adult and youth educational company (based in Bratislava, Slovakia) offering various training services. We are looking for coaching and training opportunities aimed

The Office for Students, the regulatory body that ensures education providers in the UK are financially viable and sustainable, has released a report describing the financial results and forecasts submitted to it by providers for 2019-2020. The Office for Students, the regulatory body that ensures education providers in the UK are financially viable and sustainable, has released a report describing the financial results and forecasts submitted to it by providers for 2019-2020.

Abstract:
"The aim of this article is to examine how EU lifelong learning policies are
trying to reach the vulnerable by looking at what measures against social
exclusion they offer and how equitable these measures are. It is a qualitative
study that focuses on policy documents that form the European Union’s legal
and political frameworks of reference in the lifelong learning area since 1992.
The document analysis has been complemented by semi-structured interviews
with EU lifelong learning experts. The findings show that early school

Snowdonia in Wales

Wales is a country known for its beautiful green scenery and residents understand that climate change can have an enormous impact on their natural resources. As a result, many education providers across the nation are now taking action to address issues with climate change and ensure students are well prepared for a green future. This blog post examines four universities in Wales that are championing environment responsibility.

3 januari 2020
av NSS UK
(en)

WE WANT TO BE YOUR KA204 OR KA205 PARTNER

Dear all,

My name is Sona Stefkova, and I represent an adult educational company in Bratislava (Slovakia) - topcoach.sk.
We are interested to be a partner in your KA204 or KA205 projects, we can offer best practice and trainings related to soft-skills, self-development and leadership topics. We also have experiences leading Erasmus+ project (we are recently leading partner and partner of different projects).

Our main areas of educating and focus are:

Education at a Glance se snaží popsat stav vzdělávání v celém světě. Přináší data o struktuře, financích a efektivitě vzdělávacích systém v zemích OECD, ale i v řadě dalších partnerských zemí. Najdete zde více než 100 grafů a tabulek znázorňujících různé aspekty vzdělávání a také odkazy na různé databáze dat o vzdělávání. Publikace přináší také vhled do dopadu, jaký má vzdělávání v různých zemích, věnuje se přístupu ke vzdělávání a účasti na něm, finančním zdrojům a fungování škol  vzdělávacích institucí.

Vydání pro r. 2019 se rozsáhle věnuje terciálnímu vzdělávání.

Nya grepp för utbildningssamverkan framåt

På vilka sätt kan vi lära oss av samverkanssatsningar som görs mellan högskola och det omgivande samhället? Cecilia Bjursell ENCELL har tillsammans med Anna-Carin Ramsten på Vinnova tittat på hur forskning, utbildning och innovation nu tar plats i samverkan, något som de beskriver i rapporten Innovativ utbildningssamverkan för livslångt lärande.

България ще продължи да изпълнява Европейската програма за учене на възрастни и през периода 2020-2021 година. Всички действия на националния координатор ще са насочени към надграждане и доразвиване на основните резултати, продукти и инструменти, създадени през предходни периоди от изпълнението на Програмата.

Rückblick_Bamberger Forum 2019

Ende November fand an der Otto–Friedrich-Universität in Bamberg das 3. Bamberger Forum für Erwachsenenbildung und Weiterbildung statt. Dieses Jahr lag der Schwerpunkt auf dem Thema "Kooperation und Interdisziplinarität". Für alle, die nicht daran teilnehmen konnten, haben die Masterstudierenden des Fachbereichs Ihre Eindrücke von der Tagung und aus den Arbeitsgruppen in Blogbeiträgen festgehalten. Erhalten Sie in diesem Themenfokus einen Einblick, Liken und Kommentieren Sie!

18 december 2019
av EPALE Deutschland
(de)

В края на м. ноември и началото на м. декември 2019 г. екипът на националния координатор в изпълнение на Европейската програма за учене на възрастни проведе поредица от уебинари за новосъздадените областни координационни групи.

Sidor

Prenumerera på RSS - Mätning av effekter