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EPALE

En digital mötesplats för vuxenutbildare i Europa

 
 

Politik projekt och finansiering på EU-nivå

V súčasnosti sa plánuje nové programovacie obdobie na roky 2021-2027. Jeden zo vstupných údajov by mali byť skúsenosti z predošlého obdobia. Preto Európska komisia pristúpila k hodnoteniu implementácie fondov, včítane ESF. Do 24. februára 2020 prebieha verejná konzultácia ako súčasť hodnotenia podpory ESF pre oblasť výchovy a vzdelávania. V rámci verejnej konzultácie sa získava spätná väzba od zapojených hráčov a tiež od širšej verejnosti.
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Europäisierung und Internationalisierung in der beruflichen Bildung nehmen auf der Ebene der institutionellen Bildungsverantwortlichen einen großen Stellenwert ein. Vor diesem Hintergrund sollen angehende Lehrkräfte bereits eine erweiterte Berufskompetenz in der zweiten Phase der Lehrerbildung erfahren, um diese im Hinblick auf Konzeption, Durchführung und Nachbereitung internationaler Mobilitäten weiterentwickeln zu können. Hierzu bietet das Studienseminar Hannover für das Lehramt an berufsbildenden Schulen regelmäßig für angehende Lehrkräfte eine Zusatzqualifikation an, welche in diesem Jahr mit einer Mobilität nach Portugal verbunden war.

27 januari 2020
av Doris Schiffmann
(de)

Erasmus+ programmi selle perioodi viimane õpirändeprojektide taotlustähtaeg koputab uksele. Taotlused peavad olema esitatud hiljemalt 5. veebruaril kell 13 Eesti aja järgi. 

Veel jõuab valida välja sobiva täiendkoolituskursuse, leida arendav täiskasvanuhariduse teemaline konverents või leppida kokku töövarjutamine just sellises välisriigi asutuses, mille töödest-tegemistest tahaks rohkem teada.

The EBRD and Izmir are joining forces to work on an action plan that will improve the urban environment and lives of the 4.3 million people who live in Turkey’s third-largest city.

The action plan developed with the EBRD will articulate Izmir’s sustainable development vision, strategic objectives, actions and investments for a five-year period to address priority issues. Beyond prioritizing investments and reforms, the document is also expected to serve as policy guidance to help Izmir promote awareness and additional financing for green initiatives within the city. 

25 januari 2020
av Yasin ÖZARSLAN
(en)

Seit 2020 ist es Anbietern nonformaler Bildungsangebote möglich, die Qualifikationen, die sie vergeben, dem Nationalen Qualifikationsrahmen (NQR) zuordnen zu lassen. Judith Proinger, eine Mitarbeiterin der NQR-Servicestelle von AK und ÖGB, erklärt im Interview, wie das funktioniert und was wir davon haben. (Lesedauer: ca. 5 Minuten)

Den danske erhvervsminister Peter Hummelgaard deltager i World Ecenomic Forums møde i Davos.

Han er blandt andet blevet interviewet om behovet for voksenuddannelse og omskoling i de kommende år. Det er der kommet en interessant artikel ud af, som kan læses her: https://www.weforum.org/agenda/2020/01/denmark-reskilling-revolution-future-of-work/

Looking for partners and applicants for Strategic Partnerships

Dear partners,

We would like to express our interest in collaborating for your adult, HE, school, youth and VET Erasmus+ projects. We are active in Erasmus+ projects as applicants and project partners. As partners, we support the applicant during project planning, implementation and closing. As applicants, we won 2 KA2 Strategic Partnerships in Romania 2019.

Academic partners needed for a KA2 project focusing on English Majors and ICT Cooperation

This project aims to design and implement a Programming course module, which will help English Major Students transfer their key skills to a new area; programming, by adding value to their present skills and bringing a sustainable new approach to web design and programming in order to be employed in new sectors. 

Inspirujte se v publikaci s názvem Úspěšné projekty mezinárodního vzdělávání 2019, kterou vydal Dům zahraniční spolupráce. V publikaci naleznete inspirativní projekty z oblasti mezinárodního vzdělávání, které se uskutečnily v programech Erasmus+, eTwinning, Euroguidance, CEEPUS a Study in the Czech Republic!

Publikaci naleznete ZDE.

 

Zum Abschlussworkshop des BMBF-geförderten Projektes „Volks- und regionalwirtschaftliche Kosten, Finanzierungs- und Förderstrukturen und Erträge der Weiterbildung“ hat das Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) ein Positionspapier aufgesetzt und darin die Ergebnisse vorgestellt und diskutiert.

fredag 24 januari 2020, France

Gardeniser Pro : Enfin une formation pour l'animation des jardins partagés

Avec le développement en Europe des jardins urbains et partagés ces dernières années, une nouvelle figure professionnelle est en train d’émerger : celle de l’animateur de jardin (Gardeniser). Celui-ci correspond à des compétences professionnelles et humaines, dures et douces, qui ne sont pas toujours assez valorisées. En effet, savoir jardiner, même en connaissant parfaitement toutes les techniques, ne signifie pas que l’on saura animer un groupe, créer une dynamique, intégrer un projet dans un territoire.

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