chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - En digital mötesplats för vuxenutbildare i Europa

Vuxenutbildning

Bild för EPALE Moderator

discussions

| 21 februari 2020
| av EPALE Moderator

As part of our January-March 2020 focus on Environmental awareness and protection, EPALE is organising a written discussion on how to contribute to Environmental awareness in the field of adult learning. The discussion will take place on this page on 18 March between 10:00 and 16:00 CET.

Blogg

| 30 september 2019
| av EPALE Moderator

EPALE invites you to participate in the #EPALEandMe contest, a photo competition about the positive contributions of EPALE to professionals working within the adult learning sector across Europe.

Resurser

| 8 april 2020
| av Ana Peklenik

We are sending you an overview of the developments in adult education in Slovenia. The texts have been made from January onwards. Currently, the Slovenian Institute for Adult Education is also faced with the crisis situation, which is why we are directing our actions to promote distance learning and other modern approaches to learning. Above all, we would like to stress the importance of learning in helping to cope with the difficult situation.

Resurser

| 8 april 2020
| av Ana Peklenik

V branje ponujamo pregled dogajanja v slovenskem izobraževanju odraslih. Prispevki so nastajali od januarja. Trenutno se tudi na Andragoškem centru Slovenije soočamo s krizno situacijo, zato svoje delovanje namenjamo spodbujanju oddaljenih načinov in drugih sodobnih pristopov k učenju. Predvsem pa poudarjamo pomen učenja za lažje soočanje s težkimi razmerami.

Resurser

| 8 april 2020
| av Kadi Kass

Magistritöö olulisus seisneb vajaduses teadvustada andragoogi eetilisuse kujunemise eeldusi, kuna haridusmaastikul tegutseval andragoogil on vajalik teadlik olla iseendast. Teadlikkusele tähelepanu suunamise tulemusena täiustub mõistmine moraalist, väärtustest ning voorustest, mida andragoog oma töös vajab põhjusel, et õppijale eeskujuks olla. Eetilisust mõistetakse kui väärtuseid ja vooruseid, mis avalduvad armastuses elu, inimeste ja looduse vastu (Schweitzer 1971).

Resurser

| 8 april 2020
| av Kadi Kass

Täiskasvanud õppija peab olema ennastjuhtiv: õppija võtab initsiatiivi ning tuvastab oma õppimisvajadused, seab eesmärgid, leiab ressursid, valib sobivaima õppimisstrateegia ja hindab oma õpitulemusi, seda kõike individuaalselt või abiga. Ennastjuhtiv õppimine eeldab, et õppija on sisemiselt motiveeritud, sooviga saavutada ja kasvada, teadmisjanuline ja uudishimulik. (Knowles, 1975, 18-21). Lisaks nõuab ülikoolis õppimine vastutuse võtmist oma õpingute üle, tuleb toime tulla pikemaajalise formaalse keskkonnaga, õppekorraldusega ning kohaneda akadeemilisusega (Dembo & Seli, 2004).

Nyheter

| 8 april 2020
| av Maria Parmakli

Η συμμετοχή στο Webinar αυτό είναι δωρεάν και αφορά άτομα που ενδιαφέρονται να αποκτήσουν τη πιστοποίηση, είτε αυτά είναι έμπειροι εκπαιδευτές, που δεν έχουν ακόμα αποκτήσει τη πιστοποίηση, είτε είναι εντελώς άπειροι στο αντικείμενο και επιθυμούν να εισέλθουν στο τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης.

Blogg

| 8 april 2020
| av Martina Pervan

Angesichts der aktuellen Corona-Krise sind viele ErwachsenenbildnerInnen gefordert, Bildungsveranstaltungen kurzfristig in den Online-Raum zu verlagern. Wie das gelingen kann, zeigt Birgit Aschemann in einem aktuellen Video von CONEDU. Sie präsentiert darin ein Bausteinmodell, das aus einer Online-Kursumgebung, Live-Treffen, Lernbausteinen und Kommunikationstools besteht. Dabei handelt es sich um eine pragmatische Lösung, um schnell online gehen zu können und Absagen von Bildungsveranstaltungen zu vermeiden. (Lesedauer: ca. 4 Minuten)

Sharing best practise methods on migration & flight

We are searching for partner organisations for a Strategic Partnership on sharing best practises (KA2) in adult education or as cross-sectional project (youth and adult education). Our organisation solar e.V. will take over the role of the coordinating organisation.

 

Blogg

| 8 april 2020
| av Beata Ciężka

Szukając inspiracji i wskazówek na temat działań ewaluacyjnych w czasie epidemii natknęłam się na ciekawy artykuł M.Q. Pattona – guru ewaluacji, eksperta, który od ponad 50 lat swojej pracy wpływa na kształtowanie kultury ewaluacyjnej na całym świecie (nie przesadzam), autora koncepcji ewaluacji rozwojowej.

Resurser

| 7 april 2020
| av Kadi Kass

OSKA ehk kutsekoja tööturu oskusi ja vajadusi analüüsiv 2016 raport „Töö ja oskused 2025“ nendib, et Eesti ja organisatsioonide arengut pärsib töötajate arvu pidev vähenemine, suureks probleemiks on tööjõuturul osalejate erialalise ettevalmistuse ja kompetentside ebakõla. Keskkond, milles organisatsioonid tegutsevad, on erakordselt kiiresti muutuv. Muudatustega toimetulekuks on oluline nii organisatsioonide kui inimeste pidev õppimine.

onsdag 8 april 2020, Spain

Animo y energía al alumnado aislado

En estos momentos de aislamiento, y cuando los procesos formativos se ven forzados a reorganizarse desde una perspectiva diferente, el profesorado del Centro de Educación de Personas Adultas de Gijón ha buscado adentrarse en cada uno de esos hogares de un alumnado que, apartado de sus quehaceres cotidianos, e inmerso en una dinámica desconocida, lucha por encontrar el hueco para las tareas formativas en los necesarios reajustes a los calendarios y jornadas planificadas en su momento.

Resurser

| 7 april 2020
| av Kadi Kass

Õppimist ülikoolis mõtestatakse elukestva õppe kontekstis kui võimalust realiseerida inimese laiemat ja mitmekesisemat potentsiaali täiskasvanueas. Ülikooliharidus on nüüdisajal oluline, sest selle kaudu valmistatakse ette noori professionaalseks tegevuseks ning pakutakse täiskasvanutele võimalusi tegeleda oma huvide ja vajadustega (Hodge, 2010). Selline olukord on toonud teadusuuringute keskmesse taas andragoogikateooria (Knowles, 1973a, 1973b, 1984). Üliõpilane kui täiskasvanud õppija on eri sotsiaalse staatuse ja huvide ning unikaalsete elu- ja õpikogemustega.

Resurser

| 7 april 2020
| av Charalambos CHA...
EDUCATE e-learning platform: http://educate-platform.com/ The transnational project EDUCATE aims at integrating cognitive activation (i.e., working with challenging tasks) and differentiation, aspiring to promote both aspects in teaching Mathematics. To this end, educational materials have been developed with the intention of supporting teachers in engaging all their students in challenging work on the one hand and scaffolding teacher educators in productively supporting teachers in doing so on the other hand.

Resurser

| 7 april 2020
| av Daniele TREVISAN

The In-Di E-Handbook is a methodological and pedagogical tool for educators of adult learners, concerning the use of drama, storytelling and video-making techniques. This handbook is one of the outcomes of the Erasmus+ Key Action 2 Strategic Partnership project In-Di, Intercultural Dialogue: A Holistic Approach to Drama, Storytelling and VideoMaking techniques.

Resurser

| 7 april 2020
| av Redaktion Deuts...

Die Landesarbeitsgemeinschaft für katholische Erwachsenen- und Familienbildung (LAG KEFB) hat sich 2019 ein Jahr lang im Zuge eines Innovationsprojektes mit den Themen Digitalisierung, Verbandsentwicklung und politische Kommunikation beschäftigt. Die Ergebnisse und Erkenntnisse wurden nun in einer aufwändig produzirten Broschüre veröffentlicht.

Call for partners: Implementing EduLARP

We want to implement our EduLARP tool (Educational live action role play) called Minosia Labyrinth on the topic migration & flight together with three European partners. This project will end in summer 2020 and we are searching for partner organisations to share the new educational tool to implement it in the educational work with adults in Europe and develop their own national version.

Resurser

| 6 april 2020
| av EPALE Deutschland

Nach "Umweltbewusstsein und Umweltbildung" trifft das zweite EPALE Quartals-Thema "Digitalisierung als Zugang zu Bildungsangeboten" in der aktuellen Lage genau den Zahn der Zeit.

Welche europäischen Themenschwerpunkte folgen in Quartal drei und vier auf EPALE? Wir haben einen kleinen Überblick über die Themen des Jahres 2020 für Sie aufbereitet

tisdag 29 september 2020, Sweden

Konferens: En för alla, alla för en

Missa inte UHR:s årliga konferens för organisationer inom vuxnas lärande. Årets tema är "inkludering och social hållbarhet ur ett internationellt perspektiv." Boka redan nu in den 29 september!

Varmt välkommen till en innehållsrik dag där du bland annat får:

Sidor

Prenumerera på RSS - Vuxenutbildning