chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - En digital mötesplats för vuxenutbildare i Europa

Vuxenutbildning

Blogg

| 25 maj 2020
| av Georgios Giotopoulos

Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση στάσεων και απόψεων των εκπαιδευτών του ΔΙΕΚ (Δημόσιο Ινστιτούτο Επαγγελματικής Κατάρτισης) Πάτρας. Αρχικά δίνονται οι ορισμοί που αφορούν στα ΔΙΕΚ, στην εκπαίδευση ενηλίκων, στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση και ειδικά στη σύγχρονη και στην ασύγχρονη εκπαίδευση. Κατόπιν παρουσιάζεται η έρευνα και παρατίθενται τα αποτελέσματά της.

Nyheter

| 25 maj 2020
| av V.Zivile Jonyniene

2012 metų OECD (Organisation for Economic and Social Cooperation and Development – Ekonominio ir socialinio bendradarbiavimo ir vystymosi organizacija) PISA (Programme for International Student Assessment) tyrimo rezultatai atskleidė, kad Europoje didelė dalis jaun

Blogg

| 25 maj 2020
| av M. Begoña ARENA...
Over the past years, the issue of “basic skills” has gained particular attention in most European countries. Of particular concern is what is generally called ‘functional literacy’ and ‘functional numeracy’: one of every four adults fails to reach minimum literacy levels for coping with everyday life (OECD/Statistics Canada, 2000:12).

Nyheter

| 25 maj 2020
| av Bárbara Magalhães

A Associação Portuguesa de Educação nas Prisões (APEnP) está realizar um levantamento sobre o processo de ensino/formação nas prisões, atendendo à situação atual de pandemia por Covid-19.
Esta recolha de informação tem como objetivo a partilha com professores e restantes profissionais que atuam no campo da Educação nas Prisões. Deste modo, serão partilhadas metodologias, estratégias, práticas, recursos, principais dificuldades, avaliação e recomendações, com o intuito de dar a conhecer o trabalho dirigido a adultos em contexto de reclusão.

Blogg

| 25 maj 2020
| av enrico MESSINESE

Durante l’emergenza scatenata dalla pandemia COVID-19 molti lavoratori, incluso chi scrive, si sono trovati improvvisamente a sperimentare nuove modalità di lavoro, lontano dai propri uffici e dalle postazioni abituali, nonché dai colleghi. Nel complesso, stima la CGIL/Fondazione Di Vittorio, in Italia le persone coinvolte sono state oltre 8 milioni, mentre prima dell’emergenza lavoravano da remoto circa 500mila persone.

Nyheter

| 24 maj 2020
| av Maja Antic

Summit ima cilj da da doprinos u riješavanju društvenih izazova sa kojima se planeta suočava fokusirajući se na neke od 17 ciljeva održivog razvoja koje su Ujedinjene Nacije definisale 2015. Vizija događaja je raspravljati o tome kako nove tehnologije mogu podržati pristojan rad i ekonomski rast stvaranjem novih partnerstava za postizanje tih ciljeva. Teme koje će biti obuhvaćene tokom 2 sedmice trajanja događaja su zdravlje, poljoprivreda, proizvodnja i održivi gradovi (Health, Agri-food, Manufacturing and Sustainable Cities).

söndag 21 juni 2020 till tisdag 23 juni 2020, Turkey

International Conference on Covid-19 Studies

COVID-19 has speedily spread around the globe, posing enormous health, economic, environmental and social challenges to the entire humanity by severely disrupting the global economy. All human population and nations are struggling to slow down the transmission of the disease by testing & treating patients, quarantining suspected persons through contact tracing, restricting large gatherings, maintaining complete or partial lock down etc.

Blogg

| 23 maj 2020
| av Éva Várszegi

A Tallinna Rahvaülikool két ernyőszervezetnek is a tagja, a 70 taggal rendelkező Észt Felnőttoktatás Szövetségének, valamint a 13 tagú Észt Népfőiskolák Szövetségének. A népfőiskola a nemformális oktatásban hosszabb és rövidebb kurzusokkal járul hozzá a felnőttek oktatásához. A képzéseik szeptembertől májusig tartanak, önköltségesek, általuk kiállított tanúsítvánnyal zárulnak. Nyáron nyári táborok, intenzív kurzusok, előadások várják az érdeklődőket. Nincs államilag meghatározott tantervük, de vannak kötelező elemek, amelyeket a képzéseknek tartalmaznia kell.

Nyheter

| 22 maj 2020
| av Kintija Bulava

Valsts pārbaudījumi un iestājpārbaudījumi pamatizglītības, vidējās izglītības un augstākās izglītības pakāpē, bērnu un jauniešu nometnes, pieaugušo mācību process, interešu izglītības process, kā arī vēl vairākas sporta aktivitātes varēs noritēt klātienē no 2020. gada 1. jūnija.

Blogg

| 21 maj 2020
| av Éva Várszegi

Tallinni Óvárosi Felnőtt Gimnázium (Tallinna Vanalinna Taiskasvanute Gümnaasium) az ETKA András egyik partnerintézménye, ahol a nappali rendszerű oktatás mellett esti oktatás is folyik. Az intézményre jellemző, hogy szeretnék elérni az összes megfelelő végzettség nélküli embert. Az intézmény képviselőitől megtudtuk, hogy náluk segítő tanárok mentorálják a tanulási nehézségekkel küzdőket, továbbá ebben a tanulást támogató munkában a „tanulás nagyköveteiként” emlegetett kortársak is részt vesznek. Szükség esetén családterapeuta vagy pszichológus is közreműködik.

Blogg

| 21 maj 2020
| av Éva Várszegi

A felnőttképzési stratégia megvalósításában vesz részt az 1991-ben alapított ETKA Andras is, amely egy 60 tagot magába foglaló, nem állami felnőttképző szövetség. Érdekessége, hogy 14 intézmény mellett 40 magánszemély is csatlakozott hozzájuk. Ők a legrégebbi ernyőszervezet, akik hatékonyan fogják össze a felnőttképzésben résztvevőket. A szövetség szorosan együttműködik az Észt Köztársaság Oktatási és Kutatási Minisztériumával, ill.

Blogg

| 21 maj 2020
| av Éva Várszegi
2020. február 10 és 13. között látta vendégül az ETKA ANDRAS (Észt Felnőttoktatók Egyesülete) a Gál Ferenc Főiskola Békési Szakképző Iskola 5 fős küldöttségét, Moldován-Garas Helga igazgatót, Marton József igazgatóhelyettest, Szőke Magdus Piroskát, Tarkovács Mátyásnét és Várszegi Éva projektkoordinátort. Az  Erasmus+ Ka104-es "Eredményesebben a felnőttek alapkompetencia fejlesztéséért Békés megyében" című projekt kertében munkatársaink tovább bővíthették ismereteiket és további jó gyakorlatokat szerezhettek a felnőttek alapkompetenciáinak fejlesztése terén.

Resurser

| 21 maj 2020
| av Hatice SANCAR TOKMAK

The aim of the study is to make social sciences teacher candidates integrate Information and Communication Technologies (ICT) and Web 2.0 technologies in social sciences courses. This study was conducted with 31 teacher candidates studying at Muallim Rıfat Faculty of Education of Kilis 7 Aralık University, in the department of Social Sciences Teaching. The action research model was used in the study. In addition, descriptive analysis method was applied to data analysis. Data collection tools of the study consisted of semi-structured forms.

Blogg

| 21 maj 2020
| av Bárbara Magalhães

Maria Helena Nunes, coordenadora da Educação de Adultos no Agrupamento de Escolas Marquesa de Alorna, em Lisboa, explica a metodologia adotada para assegurar a continuidade da lecionação dos cursos de Educação e Formação de Adultos, Português para Falantes de Outras Línguas e nas ações de Formação em Competências Básicas.

Nyheter

| 21 maj 2020
| av Bárbara Magalhães

O Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas Abade Baçal, realizou, no dia 13 de maio, o primeiro Júri de Certificação à distância, com recurso à Plataforma Zoom.
Esta sessão de júri contou com a participação de quatro formandos, que obtiveram uma certificação de nível secundário
Desde 16 de março que os candidatos têm sido acompanhados pela equipa técnica do Centro Qualifica através de sessões síncronas e assíncronas, respeitando as diretrizes de confinamento da Direção Geral de Saúde, relacionadas com a problemática do COVID-19.

Nyheter

| 21 maj 2020
| av Bárbara Magalhães

O Centro Qualifica de Vila Nova de Famalicão realizou, no dia 9 de maio, uma sessão de júri de certificação profissional dirigida a 14 bombeiros, das Corporações de Bombeiros Voluntários de Famalicão e Riba Ave, que concluíram com sucesso processos de reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC).
Esta sessão contou com a participação de formadores qualificados nesta área de certificação, da Liga de Bombeiros Portugueses e da Associação Comercial e Industrial de Famalicão.

Blogg

| 21 maj 2020
| av Bárbara Magalhães

Artigo de opinião da autoria de Mário Miguel Mendes, formador do Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Novo, e de Ana Maria Medeiros, docente aposentada do Agrupamento de Escolas da Damaia (Amadora).

 

O Mundo é composto de mudança, disse-o Luís de Camões. Algo mudou mesmo e é justo reconhecê-lo. Antecipando conclusão, é convicção nossa que algo mudou de fato e não cosmeticamente em estilo de ser preciso modificar algo para que nada se modifique. 

Sidor

Prenumerera på RSS - Vuxenutbildning