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EPALE - En digital mötesplats för vuxenutbildare i Europa

Vuxenutbildning

Blogg

| 21 maj 2020
| av Éva Várszegi
2020. február 10 és 13. között látta vendégül az ETKA ANDRAS (Észt Felnőttoktatók Egyesülete) a Gál Ferenc Főiskola Békési Szakképző Iskola 5 fős küldöttségét, Moldován-Garas Helga igazgatót, Marton József igazgatóhelyettest, Szőke Magdus Piroskát, Tarkovács Mátyásnét és Várszegi Éva projektkoordinátort. Az  Erasmus+ Ka104-es "Eredményesebben a felnőttek alapkompetencia fejlesztéséért Békés megyében" című projekt kertében munkatársaink tovább bővíthették ismereteiket és további jó gyakorlatokat szerezhettek a felnőttek alapkompetenciáinak fejlesztése terén.

Resurser

| 21 maj 2020
| av Hatice SANCAR TOKMAK

The aim of the study is to make social sciences teacher candidates integrate Information and Communication Technologies (ICT) and Web 2.0 technologies in social sciences courses. This study was conducted with 31 teacher candidates studying at Muallim Rıfat Faculty of Education of Kilis 7 Aralık University, in the department of Social Sciences Teaching. The action research model was used in the study. In addition, descriptive analysis method was applied to data analysis. Data collection tools of the study consisted of semi-structured forms.

Blogg

| 21 maj 2020
| av Bárbara Magalhães

Maria Helena Nunes, coordenadora da Educação de Adultos no Agrupamento de Escolas Marquesa de Alorna, em Lisboa, explica a metodologia adotada para assegurar a continuidade da lecionação dos cursos de Educação e Formação de Adultos, Português para Falantes de Outras Línguas e nas ações de Formação em Competências Básicas.

Nyheter

| 21 maj 2020
| av Bárbara Magalhães

O Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas Abade Baçal, realizou, no dia 13 de maio, o primeiro Júri de Certificação à distância, com recurso à Plataforma Zoom.
Esta sessão de júri contou com a participação de quatro formandos, que obtiveram uma certificação de nível secundário
Desde 16 de março que os candidatos têm sido acompanhados pela equipa técnica do Centro Qualifica através de sessões síncronas e assíncronas, respeitando as diretrizes de confinamento da Direção Geral de Saúde, relacionadas com a problemática do COVID-19.

Nyheter

| 21 maj 2020
| av Bárbara Magalhães

O Centro Qualifica de Vila Nova de Famalicão realizou, no dia 9 de maio, uma sessão de júri de certificação profissional dirigida a 14 bombeiros, das Corporações de Bombeiros Voluntários de Famalicão e Riba Ave, que concluíram com sucesso processos de reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC).
Esta sessão contou com a participação de formadores qualificados nesta área de certificação, da Liga de Bombeiros Portugueses e da Associação Comercial e Industrial de Famalicão.

Blogg

| 21 maj 2020
| av Bárbara Magalhães

Artigo de opinião da autoria de Mário Miguel Mendes, formador do Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Novo, e de Ana Maria Medeiros, docente aposentada do Agrupamento de Escolas da Damaia (Amadora).

 

O Mundo é composto de mudança, disse-o Luís de Camões. Algo mudou mesmo e é justo reconhecê-lo. Antecipando conclusão, é convicção nossa que algo mudou de fato e não cosmeticamente em estilo de ser preciso modificar algo para que nada se modifique. 

tisdag 1 december 2020 till torsdag 3 december 2020, Cyprus

MATH GAMES (December 2020)

Math-GAMES - Games And Mathematics in Education for Adults –  Courses for Numeracy Learning Methods Based on Games is producing a compendium and a guidebook in 9 languages, which should give the answer to two main questions while rising numeracy in education: 

1. How can we reduce the number of under skilled adults to promote social integration and participation into our society?

How can we increase incentives for adult training by using games?

How can we offer tailored learning opportunities to individual learners by using games?

tisdag 1 juni 2021 till fredag 4 juni 2021, Cyprus

L-CLoud Course

Module 1 - Communication, Collaboration and Participation
Module 2 - Creativity, Innovation and Creation
Module 3 - Professional development
Module 4 - Ethics and Responsibility
Module 5 - Intercultural Relationships and Internalization
Module 6 - Pedagogical and Organizational
 

PART A. Online Course / Modules (MOOC)

Nyheter

| 21 maj 2020
| av Peter Maľa
Globálna sieť učiacich sa miest UNESCO (GNLC) je medzinárodná sieť miest, ktorá je zdrojom know-how, osvedčených postupov a inšpirácie v oblasti celoživotného učenia. V reakcii na situáciu, ktorá nastala so šírením ochorenia COVID-19, sa lehota na podávanie žiadostí do tejto siete predĺžila do 30. júna 2020.

Nyheter

| 20 maj 2020
| av Denis Largueze

Alors que le projet européen COMPASS se poursuit, nous sommes amenés à nous interroger sur les effets que la pandémie Covid-19 pourrait avoir sur les travailleurs socio-éducatifs et les jeunes NEET.

Les Etats annoncent déjà des impacts majeurs sur l'économie mondiale et des répercussions sans précédent sur le marché du travail.

Erasmus+ Mobilität Reise nach Kreta, Rundflug

Blogg

| 20 maj 2020
| av Karina SYDEKUM

Interkulturelle Kompetenzen stärken, Auslandserfahrung sammeln und den Europäischen Gedanken festigen. Diese Ziele verfolgte die GSI –Gesellschaft für Schweißtechnik International mbH mit einer Mobilät in Griechenland, während der praktischen Train-the-Trainer-Fortbildung ihrer Mitarbeiter. Erfahren Sie mehr, in wie weit diese Ziele erreicht werden konnten.

tisdag 12 januari 2021 till fredag 15 januari 2021, Cyprus

L-CLoud Course

Module 1 - Communication, Collaboration and Participation
Module 2 - Creativity, Innovation and Creation
Module 3 - Professional development
Module 4 - Ethics and Responsibility
Module 5 - Intercultural Relationships and Internalization
Module 6 - Pedagogical and Organizational
 

PART A. Online Course / Modules (MOOC)

Blogg

| 20 maj 2020
| av Eleonora Policicchio

La centralità del detenuto è stata sia la regola che ha guidato la nostra raccolta delle storie personali e la realizzazione di tutte le attività ideate a tal fine; sia il criterio – o uno dei criteri – seguito nella nostra selezione dei progetti innovativi promossi nei vari istituti di detenzione nel mondo.

Blogg

| 20 maj 2020
| av Paul Fallon
WWETB Adult Literacy and Language services partnered Education Scotland/Foghlam Alba for a two day visit to Glasgow, supported by Erasmus+ funding. The purpose of the visit was to share and increase knowledge, develop understanding and collate research on Adult Literacy and ESOL (English for Speakers of Other Language) practices. 

Resurser

| 20 maj 2020
| av Sehnaz Baltaci ...

We live in unprecedented times. COVID-19 has shutdown large sectors of the economy, as well as entire education systems. Estimates from UNESCO1 show that around 90% of the world’s students are currently out of school. Like many of you, we are working from home, drafting this editorial from our home offices under shelter-in-place orders. Around the world, university campuses are closed and lecture halls stand eerily empty. Teaching and learning has moved primarily online, and the use of remote video conferencing has become commonplace.

Nyheter

| 20 maj 2020
| av Marina Makri

The Erasmus+ funded “Bridge” project that aims to create serious games acting on dementia symptoms is now in its central phase.  The Bridge partnership is pleased to announce that 8 games, acting on cognitive and behavioral symptoms of dementia, have been created and ready to be tested.

tisdag 26 maj 2020, Malta

Supporting online teaching and learning

This webinar will provide ideas, self-help tips and sustainable ways on how educators can carry out their practices online. A number of technological tools and their pedagogical merits will be discussed, and a critique of how one can enact meaningful learning experiences via technology will be presented.
Moderator: Michelle Attard Tonna
Guest speakers: Joseph Vancell and Patrick Camilleri

söndag 21 juni 2020 till onsdag 24 juni 2020, Romania

EDEN 2020 Annual Virtual Conference

This year this annual conference is held online by the Politechnica University of Timisoara. The main topic is Human and Artificial Intelligence for the society of the future and digital education for the next STE(A)M student generation. You are also welcomed at the highly acclaimed, traditional sections at the Conference such as Plenary sessions, Oxford debate, Workshops, Posters, Demonstrations, the Synergy brainstorming and the PhD Symposium.

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