chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - En digital mötesplats för vuxenutbildare i Europa

Blogg

Undervisning via nätet eller i klassrum – ingen ny pedagogik, men olika strategier

04/03/2021
av EPALE NSS Sverige
Språk: SV

Vem är du? Jag heter Ulf Oom Gardtman och är utbildad lärare för högstadiet och gymnasiet. Sedan 2011 har jag arbetat som pedagogisk utvecklare vid högskolan och under de två senaste åren har jag varit pedagogisk utvecklare vid YrkesAkademin. Tidigare har jag också ansvarat för att bygga upp lärarutbildningen på nätet som startade vid högskolan Dalarna år 2003 Jag heter Ulf Oom Gardtman och är utbildad lärare för högstadiet och gymnasiet. Sedan 2011 har jag arbetat som pedagogisk utvecklare vid högskolan och under de två senaste åren har jag varit pedagogisk utvecklare vid YrkesAkademin. Tidigare har jag också ansvarat för att bygga upp lärarutbildningen på nätet som startade vid högskolan Dalarna år 2003  

Vilka är ni? YrkesAkademin grundades 1997 och är ett utbildningsföretag som levererar uppdrags- och arbetsmarknadsutbildningar, yrkeshögskola och yrkesvux. Vårt mål är att deltagarna ska komma ut i jobb efter avslutad utbildning! Inom YrkesAkademin finns en stödenhet, YA-Lär, som arbetar med pedagogik, didaktik och teknik i undervisningen. Tillsammans med systemutvecklare och IKT-pedagoger jobbar vi med pedagogikutveckling och kompetenshöjning för utbildare inom företaget.

Vad innebär projektet som ni har startat? Satsningen ”Tillgänglig nätbaserad yrkesutbildning för närhet till lärande” utlystes av Universitets- och högskolerådet (UHR) 2019 och syftar till att stötta kvalitetsutvecklingen av distansutbildning på universitet, högskolor och yrkeshögskolor. Det var 77 lärosäten som sökte medel och 11 fick sin ansökan beviljad, däribland YrkesAkademin. Vi formulerade vår ansökan med tydligt fokus på just internutbildningsstöd och vikten av tydlig information i en tid när distansutbildningar blir alltmer marknadsinriktade.

Varför satsade ni på det här projektet? Vi är ett utbildningsföretag som tror stenhårt på att utbildning är kvalitetsstödjande för både livet och yrkeskompetensen. Då måste vi också leva som vi lär och ha en kvalitetsstödjande intern utbildningsstruktur. Med utvecklingsmedlen har vi fått möjligheten att utveckla befintliga arbetssätt och komplettera de behov vi har nu.

Vad ska projektet ge för resultat när det är genomfört? Vi har höjt medvetenheten om det pedagogiska samtalets betydelse på alla nivåer med projektet. Vi har skapat nya rutiner och strukturer som vi kan fortsätta arbeta med på YrkesAkademin.

Vilken är den största nyttan med projektet? Det är flera saker! Utbildarna får stöd i den komplexa verksamhet som utbildning som ska stödja lärande är. Genom att satsa på deras kompetensutveckling har projektet har blivit ett erkännande av utbildarnas kvalificerade arbete. Även företagets ledning, styrelse och administrativa personal har fått ta del av projektet. Men ytterst är det våra studerande som drar störst nytta av projektet, med trygga och kunniga utbildare som vet vad de har för uppdrag och vetskapen om att det går att få kollegialt stöd i undervisningen.  

Hur sprider ni er erfarenhet vidare? Vi ska göra en kort film där arbetet redovisas. Filmen kommer att tillgängliggörs för alla när den är färdig. Vi anordnar dessutom en intern pedagogisk konferens där vi informerar om projektet och dess nytta.

Har ni råd till andra som vill driva liknande projekt? Det är viktigt att tänka både långsiktigt och kortsiktigt i projekten, och att sätt upp olika mål för detta. Att ha en extern granskare är givande i processen, och det är bra att ha en plan för oförutsedda händelser. Det är också viktigt att dela utmaningar och erfarenheter inom projektet. Det centrala för oss på YrkesAkademin har varit att skapa en fungerande stödenhet för undervisning och att dra lärdomar i projektet som främjar pedagogisk utveckling.

Varifrån fick ni finansiering? Finansieringen av vårt projekt kommer från Universitets- och högskolerådet (UHR), Avdelningen för analys-, främjande och tillträdesfrågor och uppgår till 960 000 kronor.

Övrig frågaSkulle ni tänka er att använda EPALE för att sprida ert arbete i framtiden?  EPALE är ett väldigt bra forum för erfarenhetsutbyte!


 

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email