chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

En digital mötesplats för vuxenutbildare i Europa

 
 

Blogg

„aSsessing Competences fOr fUTure“ – första resultaten från EU-projektet SCOUT

18/07/2018
av Goran Jordanoski
Språk: SV
Document available also in: DE EN FR ES EL SL

Originalspråk: tyska

Goran Jordanoski (länk är extern) är en ”Research Associate” på Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für LebenslangesLernen e.V. (DIE). Han ansvarar för vetenskaplig analys och samordning av SCOUT-Project (länk är extern)

/sv/file/scout-logo-final225png-0scout-logo-final_225.png

SCOUT Logo
Integrera nyanlända - en utmaning samt en möjlighet för EU-länder

Under de senaste åren har antalet flyktingar i världen varit högre än någonsin sedan andra världskriget. Sedan 2015 har EU-länder kämpat med ett ökande antal asylsökande och nyanlända. Att integrera dessa människor i samhället har blivit en viktig punkt på EU:s politiska agenda. Framför allt ses deras integration på arbetsmarknaden som betydande, om inte avgörande. Gång på gång gör både politiker och media uttalanden: Att integrera nyanlända i samhället och på arbetsmarknaden utgör en utmaning, men också en möjlighet för Tyskland och andra EU-länder. 

Den största utmaningen är att bedöma kompetens

De nyanlända har olika erfarenheter och kompetenser som ofta är svåra att jämföra med kompetensprofiler och arbetsbeskrivningar i EU-länderna. Dessutom kan endast ett fåtal presentera formella kvalifikationer, betyg eller andra liknande dokument. Att bedöma redan förvärvad kompetens och arbetslivserfarenhet samt erkännande av kvalifikationer som erhållits i ursprungslandet, utgör således en stor utmaning. Av denna anledning kräver framgångsrik integration på arbetsmarknaden att man erbjuder skräddarsydd rådgivning till särskilda grupper. Denna rådgivning bör vara särskilt anpassad till nya nyanlända och möjliggöra kompetensbedömning som är lämpligt för målgruppen.

”aSsessing Competences fOr fUTure – Bedömning av kompetens för framtiden” - förbättra kompetensbedömning för nyanlända

Erasmus + -funded projekt SCOUT ( ”aSsessing Competences fOr fUTure”) riktar sig främst till rådgivare från EU-partnerländer som arbetar med att kartlägga nyanländas potential och intresse för att utveckla kompetens så att dessa blir tydliga. Således syftar SCOUT till att förbättra arbetet med rådgivare och i synnerhet deras roll vid bedömningen av kompetens av nyanlända. Två verktyg har skapats för detta ändamål:

För det första har kompetensbedömningsverktyg som redan finns i enskilda partnerländer kategoriserats för att sätta ihop en verktygslåda för rådgivare. Syftet är att underlätta arbetet med handledare inom kompetensbedömning. För det andra, som en central komponent i SCOUT verktygslådan, finns en version av Profilpass (länk är extern) som är anpassad till den aktuella målgruppen på ett enkelt språk. Profilpass är ett verktyg för bedömning av informellt förvärvad kompetens och har funnits i Tyskland sedan 2006 och i hela Europa sedan 2014. I ett tidigare projekt blev det klart att Profilpass har stor potential i att göra den ”dolda” kompetensen hos nyanlända synlig men att det krävs en viss anpassning. Antagandet är att via analys av deras befintliga kompetens med Profilpass och detaljerad rådgivning kring utbildning kan nyanlända kinte bara hitta lämpliga utbildningserbjudanden men också få förbättrad tillgång till arbetsmarknaden.

Integration och kompetensbedömning – Hur är den nuvarande situationen?

En av SCOUT projektets första steg var en grundläggande undersökning av kompetensbedömning i de olika samarbetsländerna baserad på forskning, expertintervjuer och fokusgrupper. Enligt resultaten finns det redan många statliga och icke-statliga initiativ och aktiviteter för att genomföra åtgärder sådom vägledning för integration samt yrkesorientering och utbildningsåtgärder för nyanlända. Det finns också olika metoder för bedömning och erkännande av kompetens. I Tyskland har projekt som AnerkennungsportalderBundesregierung (länk är extern) [federala regeringen Recognition Portal] och ValiKom (länk är extern)[Validering av kompetens] identifierats som exempel på ”god praxis”. En utmaning alla länder står inför är att förse nyanlända lättförståelig och lättillgänglig information och stöd för bedömning och validering av redan förvärvad kompetens. Språkbarriären utgör ett betydande problem.

Scout verktygslåda (SCOUT toolkit) - initiala idéer och utmaningar när det gäller utveckling

Resultaten av forskning och intervjuer visar det grundläggande innehåll och de utmaningar som kommer att driva utvecklingen av SCOUT verktygslåda. Användningen av ett enkelt språk vid kompetensbedömning rekommenderas som ett sätt att hantera språkbarriären. Mittpunkten i verktygslådan, Profilpass, kommer att anpassas för detta ändamål och översättas till ett enkelt språk. Strukturereingen och utvecklingen av Profilpass, som för närvarande består huvudsakligen av text, kommer också att underlättas tack vare en uppdaterad layout med grafiska element, teckningar och visualiseringar. Det modifierade Profilpass kommer att bli ett effektivt stöd när det gäller att identifiera kompetens för nyanlända. Tillsammans med det modifierade Profilpass kommer verktygslådan att omfatta 20 olika verktyg från projektländer som kan användas i olika skeden under rådgivningsprocessen. Vissa verktyg finns på flera språk, till exempel EU kompetensprofil Verktyg för tredjelandsmedborgare från Europeiska kommissionen. Samtidigt är det viktigt att fokusera på språkkunskaper för nyanlända. Förmågan att tala flera språk är en betydande fördel på arbetsmarknaden och bör utnyttjas. Vidare bör kompetensbedömning och andra arbetsrelaterade aktiviteter såsom vidareutbildning och utbildningsåtgärder, ’karriär-coaching’, mm., helst integreras med varandra. ’Open Access Toolkit’ erbjuder rådgivare enkel och okomplicerad tillgång till verktyg för kompetensbedömning. De som söker rådgiving kan också till viss del, arbeta självständigt med några av verktygen och genomföra en första analys av sina egna kompetenser. Det finns dock risk för att antingen över- eller underskatta sina egna kunskaper och färdigheter.

Utblick – Var leder denna vägen?

Efter att den nuvarande situationen i de olika samarbetsländerna var undersökt och delar av verktygslådan för kompetensbedömning var noggrant utvalda, sker nu det specifika utvecklingsarbetet med Profilpass. Ett första utkast av idéer om i vilken form SCOUT verktygslåda bör göras tillgänglig och hur man gör den användarvänlig börjar ta form. Vid sidan av verktygslådan med olika rådgivningsverktyg kommer en läroplan och en handbok för rådgivare också att framställas under de kommande månaderna.

Projektets ramverk

Den 1 oktober 2017 startade det tvååriga EU-projektet ” aSsessing Competences fOr fUTure (SCOUT) (länk är extern) ” som en del av Erasmus + -programmet. SCOUT leds av Deutsches Institut fürErwachsenenbildung - Leibniz-ZentrumfürLebenslangesLernen (DIE) [tyska institutet för vuxenutbildning - Leibniz Centret för livslångt lärande] i rollen som samordnare tillsammans med partnerorganisationer från Grekland, Österrike, Sverige, Slovenien och Spanien.

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn