chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

En digital mötesplats för vuxenutbildare i Europa

 
 

Blogg

Anne Ilvonen: Mjuka ledarskapsfärdigheter med europeiska kollegor

31/05/2019
av Linda JUNTUNEN
Språk: SV
Document available also in: FI EN

/sv/file/epalepehmeitajohtamistaitojapngepale_pehmeita_johtamistaitoja.png

Bild: Anne Ilvonen

Vad är ledning av människor i dag och i morgon? Hur inspirerar man och engagerar arbetstagare i läroanstaltens vardag och till samarbete, då man inte har tillgång till ekonomiska incitamentssystem som i affärslivet? Hur kan vi leda och vara sådana chefer att alla arbetsgemenskapens medlemmar får delta i utvecklingen och hur skapar man ett arbetsklimat som inspirerar till utveckling?

Dessa var några av de teman som jag fick ta del av på den fem dagar långa Human Resources Management-kursen i Prag i oktober. Studieveckan bestod av tre experters interaktiva föreläsningar och deltagarnas intensiva gruppsamtal och gemensamma diskussioner. Gruppen som bestod av europeiska kollegor från Italien, Portugal, Kroatien, Slovenien och Finland förde under veckan många intressanta diskussioner om ledning av människor och dess mångfald samt om arbetsgemenskapspraxis på läroanstalter i olika europeiska länder.

Det var ögonöppnande att höra hur till exempel sparåtgärder som gäller utbildning i Italien och Portugal har kraftigt påverkat personalens välbefinnande i arbetet och ork på läroanstalterna. Därmed har även engagemanget för arbetsgemenskapen och de gemensamma målen försvagats. Å andra sidan var det även bra att höra hur arbetsgemenskapernas gemenskapsanda på läroanstalter i andra länder i Europa bygger på familjer: det ordnas gemensamma utflykter, julfester osv. för personalen och deras familjer. I Finland är sådan verksamhet mer sällsynt och gemenskapsanda byggs upp endast internt inom arbetsgemenskapen.

Mentorskap, kvalitativ utvärdering av arbetsprestationer, att göra saker tillsammans, delat ledarskap och teamarbete är vardag för oss finländare i vardagen i finländska läroanstalter, så det vara ögonöppnande att märka att detta inte är självklart överallt. Det här tycker jag sammanfattade hela kursens kärna. Eftersom många saker som behandlades var rätt nya för kursdeltagarna, eller åtminstone hörde de inte till praxisen i deras arbetsgemenskaper, höll sig kursledarna rätt mycket till behandling av baskunskaper. Desto mer fick de diskussioner som fördes på kursen och olika perspektiv mig att tänka på både finländska läroanstalters och den egna arbetsgemenskapens verksamhetssätt från ett nytt perspektiv. Detta gav mig många tankar och idéer samt tillit på att den finländska diskuterande och samarbetande arbetsgemenskapen är ett ändamålsenligt sätt att utveckla och driva saker framåt. Det var även mycket lärorikt att får berätta för europeiska kollegor om hur man i Finland diskuterar utvecklingen av läroanstalter och arbetsgemenskaper.

”Anställda byter inte arbetsplats för att rymma från sina uppgifter, utan för att rymma från sina chefer.” Denna tanke som uttrycktes av Ondrej Benda som var en av våra utbildare sammanfattade mycket av kursens tankemässiga innehåll och ideologi. Hur kan vi som ledare och chefer, men även som kollegor, verka så att ingen behöver rymma sin väg till en annan arbetsplats för att förverkliga sin egen professionella utveckling, utan så att vår läroanstalt skulle vara en lockande och inspirerande plats där man kan arbeta och utvecklas i sitt arbete.

Utbildningen som ordnades av ITC International var välarrangerad och utbildningen genomfördes på det sätt som meddelats på förhand. Det enda minuset på kursen var att det berodde helt på kursdeltagarna hur mycket tid man tillbringade tillsammans efter dagsprogrammet cirka kl. 9–16. Utbildningsanordnaren satsade knappt på presentationer av studerande eller på gemensamt kvällsprogram förutom en arrangerad turistrunda. Tur som det var hamnade jag i en grupp där man fick sällskap även på kvällen ut i staden och med på kulturevenemang samt för att fortsätta de diskussioner som börjat på dagen.

 

Anne Ilvonen

Studiecentralen Sivis

Den här artikeln ingår i en serie med artiklar om lärande på området för vuxenutbildning i ett europeiskt sammanhang. Vårt ERASMUS+ KA1-projekt heter ”European Educational Know-how Supporting Civil Society”.

 

TILLBAKA TILL BLOGSERIENS FRAMSIDA

 

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn