Event Details
26 Oct
2021

(Z)rozumieć teraźniejszość, myśleć o przyszłości – między wizją a praktyką w edukacji dorosłych

Polska
Wrocław
to

XXXIII Konferencja Naukowa Forum Pedagogów, którą organizować będzie Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego odbędzie się 26-27 października br. Spotkanie połączone będzie z obchodami Jubileuszu Profesora Jerzego Semkowa. Patronem Konferencji została ATA.

Organizatorzy chcieliby, aby refleksja i dyskusja naukowa skoncentrowana była wokół wymienionych tematów:

1. Dorosłość – projekt zmącony. Między wizją, rzeczywistością a praktyką

2. Źródła wiedzy i uczenia się ludzi dorosłych

3. Edukacja i uczenie się dorosłych w czasach zmiany – idee, teoria i praktyka

4. Post-prawda, antyintelektualizm, populizm jako edukacyjne wyzwania

5. Perspektywy andragogiki – między presją rynku a tradycją akademii

6. Od edukacji kariery do edukacji balansu

7. Współczesne badania nad edukacją (dorosłych) – od wierności metodzie do zaufania badaczowi

8. Nowe obszary uczenia się człowieka w biegu życia

9. Pęknięcia i zmiany w edukacji dorosłych – czy kryzys andragogiki?

Na ten moment nie jest jeszcze rozstrzygnięta kwestia formy, w jakiej przeprowadzona będzie konferencja. Organizatorzy są jednak przygotowani zarówno na spotkanie stacjonarne, hybrydowe, jak i online.

Przewidziane jest zarówno uczestnictwo aktywne z referatem naukowym, jak i bierne. Konferencja skierowana jest zarówno do środowiska akademickiego, jak też do praktyków, którzy chcą wziąć udział w dyskursie naukowym.

Więcej informacji

Event Details
Статус
As planned
Вебсајт догађаја
Organiser type
Other event
Entrance fee
400 zł
Котизација за учешће
Off

Да ли имате у плану неки догађај?

Не оклевајте! Кликните на линк испод и предложите догађај одмах!

Најновије дискусије

МООК који ми је помогао да развијем одређена знања и вештине, и применим их у свом раду

Поделите са колегама своја искуства са МООК курсевима које сте похађали. 

Више

ЕПАЛЕ дискусија: Вештачка интелигенција и образовање одраслих

Улога вештачке интелигенције у образовању одраслих: да ли може бити помоћ или препрека одраслим ученицима?

Више