Digitalna nastava i učenje u stručnom obrazovanju
Digitalna nastava i učenje u stručnom obrazovanju
Tehnologija, naučene lekcije i perspektive u zemljama partnera na projektu
Nedavna pandemija je ostavila teške posljedice u EU, naročito u oblasti obrazovanja i stručnog obrazovanja. One se odnose na značajne promjene u nastavi, komunikaciji, saradnji i učenju. Štaviše, istakla je nekoliko kritičnih aspekata kojima se moraju pozabaviti partnerske organizacije i sistem stručnog obrazovanja uopšte.
Sistem stručnog obrazovanja, koji je već iskusio kašnjenja u procesu modernizacije i digitalizacije, suočio se sa neočekivanom situacijom i platio cijenu nedostatka strateške vizije i strukturnih ulaganja u traženju adekvatnih pedagoških i tehnoloških rješenja koja se mogu usvojiti i prilagoditi praktičnim i stručnim sadržajima obuke.
Polazeći od ovog saznanja, cilj projekta UPDATE je da interveniše u digitalnom ekosistemu izgradnjom otpornih i digitalno kvalifikovanih organizacija; da redefiniše organizacione strategije; poboljša inovativne sposobnosti; i u potpunosti iskoristi potencijal koji nudi tehnologija.
Među predviđenim aktivnostima, sprovedeno je istraživanje o dobrim praksama u digitalnoj nastavi/učenju primjenjenim u VET sistemima. Izazovi koje predstavlja digitalna tranzicija smatraju se prioritetom inovativne metode i alati učenja i razvoj/prilagođavanje digitalnih rješenja praktično-priručnim sadržajima, kako bi se na bazi iskustva izgradila nova okruženja za učenje.
Prikupljene prakse nas uče da je potrebna jasna strategija djelovanja koja povećava potencijal digitalne primjene u obrazovanju, procijenjuje kritične elemente i rizike i daje nagovještaje za praćenje, evaluaciju, redizajn i akcije konsolidacije. Otkrića sugerišu da je za jačanje digitalnog ekosistema neophodno djelovati u tri dimenzije (pedagoška, tehnološka i organizaciona) i da je potrebno da se razviju lideri sposobni da aktiviraju, upravljaju i konsoliduju integraciju digitalnih tehnologija u obrazovanju.
Ovaj izvještaj predstavlja rezultate istraživanja, a cilj mu je da doprinese debati o tome kako podržati digitalnu tranziciju u sistemu stručnog obrazovanja i osposobljavanja i kako iskoristiti rezultate različitih iskustava u zemljama EU.
Tekst je prevod bloga autorke Francesca Coscero
