chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

ePlatforma za izobraževanje odraslih v Evropi

 
 

Vrednotenje predhodno pridobljenega znanja, spretnosti in kompetenc

Na Ljudski univerzi Slovenska Bistrica se trudimo, da najstarejšo šolsko stavbo v mestu skrbno obnavljamo in opremljamo. 8. marca letos je bilo za nas posebej praznično. Izpeljali smo odprtje novega, sodobnega ter prijetno opremljenega svetovalnega središča. Hkrati pa smo predstavili knjigo Komaj sem shodil, že sem dobil delo, ki je nastala v istoimenskem študijskem krožku. 

Ministrstvo za finance je podalo mnenje glede možnosti oprostitve plačila davka na dodano vrednost v primeru preverjanja in potrjevanja nacionalnih poklicnih kvalifikacij (NPK), ki jih izbrani izvajalci (medpodjetniški izobraževalni centri, šole, organizacije za izobraževanje odraslih in zbornice, ki izvajajo javnoveljavne izobraževalne programe, oziroma druge organizacije) opravljajo v skladu s predpisi, ki urejajo pogoje in postopek pridobivanja NPK:

V tem podkastu lahko prisluhnete intervjuju Simona Broeka, ki ga je pripravil z Brigitte Bosche in Anne Strauch z Nemškega inštituta za izobraževanje odraslih. Pogovarjali so se o projektu GRETA-portfolioPlus, ki obravnava priznavanje neformalnih in priložnostno pridobljenih kompetenc izobraževalcev odraslih.

Z andragoško prakso sem pričela s 1. marcem 2019. Bil je petek in kazalec na uri je kazal pol 9 zjutraj. Parkirala sem avto in s kančkom strahu ter v pričakovanju, ki se je mešalo z občutkom navdušenja, pogumno odprla velika stara težka vrata mogočne starejše stavbe, ki jo občani Slovenske Bistrice poznajo pod imenom Ljudska univerza. ... Več o moji izkušnji študijske prakse bom z vami delila v tem spletnem dnevniku!

Dvoletni projekt vodi RIC Novo mesto, sodelujemo pa s 4 partnerji iz Hrvaške, Italije, Nizozemske in Cipra. Kot že ime pove, je projekt namenjen razvijanju, preverjanju in dokazovanju mehkih veščin. Aktivnosti, ki jih izvajamo tekom našega projekta, predstavljamo tudi skupnosti izobraževalcev odraslih na EPALE.

Število beguncev v svetu je v zadnjih letih najvišje od časa druge svetovne vojne. Vse od leta 2015 se države Evropske unije soočajo z naraščanjem števila prosilcev za azil in priseljencev. Integracija priseljencev v družbo je tako postala glavna točka političnih srečanj na evropski ravni.

V Evropi se v marsikateri državi soočajo z visoko brezposelnostjo, a v gradbenem sektorju kljub temu ostaja težava pri zaposlovanju kadra z ustreznimi spretnostmi. Za gradbeni sektor je prav tako zelo značilna visoka mobilnost delovne sile, spremenljivi delovni pogoji ter težave pri privabljanju mladih ljudi.

Živimo v času nenehnih sprememb – družbenih, ekonomskih, delovnih, osebnih – ki zahtevajo od nas nenehno prilagajanje, v smislu novega, naprednejšega ravnanja. Delodajalci od posameznikov za posamezno delovno mesto ne pričakujejo več le zahtevano izobrazbo, zahtevajo še vrsto drugih kompetenc, kot npr. prilagodljivost, analitično razmišljanje, sposobnost reševanja problemov, sposobnost timskega dela, tudi obvladovanje tujih jezikov, obvladovanje digitalne kompetence, komunikacije in ne nazadnje tudi motivacije po stalnem izobraževanju.
četrtek 14 November 2019 to petek 15 November 2019, Germany

Seminar: Kompetenzen erkennen bei arbeitsmarktfernen Personen

Die berufliche Integration von arbeitsmarktfernen Personen ist eine immer größer werdende Herausforderung. Die herkömmlichen Instrumente der Beratung und Vermittlung stoßen dabei oft an ihre Grenzen. Welche Möglichkeiten bleiben dann noch für BeraterInnen und Einrichtungen, Kompetenzen zu ermitteln und Perspektiven für die Integration zu entwickeln? 

četrtek 27 Junij 2019, Italy

Competenze ed accoglienza in un’ottica di rete

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

CPIA 10 CENTRO PROVINCIALE ISTRUZIONE ADULTI FORMIA

Progetto CRS&S seconda annualità – DD 1538/2017 – Piano nazionale triennale della ricerca

“Competenze ed accoglienza in un’ottica di rete”

Evento Conclusivo e di Restituzione Giovedì 27.06.2019 - ore 10.00 presso IPSOA “CELLETTI” FORMIA

 

Programma - Saluti della Dirigente Scolastica dell’ “IPSOA” Celletti – Formia Prof.ssa Monica Piantadosi

sreda 26 Junij 2019, Italy

THE VALUE OF NON-FORMAL AND FORMAL SKILLS

Validate non-formal and informal skills of immigrants. This is the aim of the project "Embrace: Enhancement of migrants abilities and recognition of their competences in Europe", funded by Erasmus +, to improve employment opportunities in Europe for extra-european migrants, particularly in the agri-food sector, allowing them to leave the emergency condition and to counter forms of exploitation such as “Caporalato”.

sreda 26 Junij 2019, Austria

Fachveranstaltung aus der Reihe "Internationale Bildungssysteme" - UNGARN und Anerkennung ungarischer Abschlüsse in Österreich

Überblick über die aktuellen (beruflichen) Ausbildungsmöglichkeiten in Ungarn, Bewertungspraxis der universitären Abschlüsse aus Ungarn und Anerkennung der ungarischen Berufsabschlüsse (Gleichhaltung) weitere Informationen und Anmeldung: https://anlaufstelle-anerkennung.at/events/view/127
torek 4 Junij 2019, Slovakia

Webinar: SDG4: S(Love)Code - How can companies help to nurture 21st century skills

Webinar SDG4: S(Love)Code - How can companies help to nurture 21st century skills will be hosted by of project partner Pontis Foundation.

Register here: http://bit.ly/SociSDG4

Achieving Goal 4 for all will require increasing efforts, especially in sub-Saharan Africa and Southern Asia and for vulnerable populations, including persons with disabilities, indigenous people, refugee children and poor children in rural areas.

How can companies effectively contribute to the SDG4 Quality Education and inspire their peers?

ponedeljek 20 Maj 2019 to torek 21 Maj 2019, Belgium

Segundo foro de aprendizaje de políticas sobre itinerarios de mejora de las capacidades: una visión para el futuro

Hoy, día 21 de mayo de 2019, tiene lugar el último día del  Segundo Foro de Aprendizaje de Políticas sobre itinerarios de mejora de las capacidades: una visión para el futuro (Second Policy learning forum on upskilling pathways: a vision for the future).

ponedeljek 21 Oktober 2019 to sreda 23 Oktober 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

Malteški inštitut za turistične študije izvaja program za prepoznavanje predhodno pridobljenega znanja. Kakšen je proces in katere so prednosti prepoznavanja predhodno pridobljenega znanja na področju turizma in hotelirstva, si lahko ogledate v njihovem videu.

Vsak dan imamo nove možnosti za učenje in pridobivanje novih znanj. Najdragocenejših znanj, spretnosti in sposobnosti pa ne pridobivamo le znotraj učilnic, pač pa v vsakdanjem življenju, doma, na delovnem mestu in v prostem času. Vseživljenjsko učenje je ključ za posameznikov osebni razvoj, priznavanje takšnega učenja pa lahko dajo večjo vrednost tudi državljanovim dosežkom in njegovemu morebitnemu prispevku družbi. Ker pa je vpliv (formalnih) tradicionalnih oblik izobraževanja zelo močan, sta neformalno in priložnostno učenje večkrat spregledana in necenjena.

Objavljamo gradiva iz delavnice ECVET* Učni izidi v izobraževanju odraslih, ki je bila 22. januarja 2016 na Bledu.

Dogodek je organiziral Center RS mobilnost in evropske programe izobraževanja in usposabljanja (CMEPIUS), nosilci prispevkov pa so bili:

Skrito znanje je zaklad! Tega se zavedamo tudi Slovenci, kjer dobiva vrednotenje znanja, spretnosti in kompetenc odraslih pridobljenih z neformalnim izobraževanjem ter s priložnostim učenjem, vse večji pomen za posameznika in družbo.

Ni rezultatov