chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

ePlatforma za izobraževanje odraslih v Evropi

 
 

Druga priložnost

V Slovenj Gradcu se pod okriljem javnega zavoda MOCIS že več let izvaja program za projektno učenje za mlajše odrasle (PUM-O). V tem času so pripravili precej projektov s humanitarno noto. Eden izmed njim jih je pomoč zapuščenim živalim. Iz odpadnega blaga so izdelali uporabne igrače, ki so jih podarili Društvu proti mučenju živali (DPMŽ) Koroške.

Hiter razvoj in spremembe na številnih področjih človekovega delovanja zahtevajo nova znanja in veščine, ki jih je potrebno kontinuirano vzdrževati in nadgrajevati. Potrebe po novih, vedno bolj specifičnih znanjih, zahtevajo hitro odzivnost tudi na področju ponudbe izobraževanja in učenja za odrasle. Analizirali smo ponudbo izobraževalnih programov za odrasle v Sloveniji in predstavljamo nekaj poudarkov.
Na Šolskem centru Celje smo lansko leto začeli izvajati projekt Svetovanje in vrednotenje znanja zaposlenih 2016 - 2022. Namenjen je zaposlenim, starejšim od 45 let z nižjo formalno izobrazbo, ki potrebujejo nova znanja ali pa vrednotenje le-teh. Odzivi udeležencev naših programov so pozitivni in nam dajejo motivacijo za nadaljnje delo.
V Zavodu za medgeneracijsko sodelovanje, Ypsilon, pobudniku vseslovenske akcije »Slovenija – mentorska država« so maj in junij že tradicionalno posvetili pobudi mladih za spodbujanje mentorskega povezovanja. Zaključila se je vseslovenska akcija, ki poteka pod sloganom »Vse v naravi kroži, naj zakrožijo tudi izkušnje.« Konec junija so se odvijali še zadnji dogodki in otvoritve mentorskih kotičkov po Sloveniji. Akcija je potekala pod okriljem Tedna vseživljenjskega učenja, ki je največja promocijska kampanja s področja vseživljenjskega učenja.

Ljudska univerza Koper je z uspešno prijavo na razpis Erasmus+ 2019 (KA104) pridobila sredstva za izvajanje projekta »Pozitivne spremembe za boljšo učno izkušnjo«.  Tekom projekta se bomo udeležili aktivnosti na Finskem, Švedskem in v Španiji, celoten projekt pa bi želeli predstaviti tudi skupnosti izobraževalcev odraslih na EPALE.

Nekateri mladi ljudje, ki jih okolica tako ali drugače spregleda, nanje ne računa in jim pogosto ne pripisuje neke družbene vrednosti, ostajajo v socialni praznini, neuresničeni in izgubljeni. Človekovo uresničenje pa se lahko zgodi le v odnosu z drugimi, in zato je program PUM-O tako dragocen.

 

21 Junij 2019
objavil Natalija Žalec
(sl)

Družinski center Ljudske univerze Celje, imenovan »Družine v centrifugi današnjega časa«, je eden od 11 centrov za družine, ki delujejo v okviru projekta, sofinanciranega s strani Ministrstva za delo, družino, socialne zadeve in enake možnosti. V spletnem dnevniku bi naše aktivnosti radi predstavili tudi skupnosti izobraževalcev odraslih na EPALE.

18 Januar 2019
objavil Janja Đaković
(sl)

V počastitev mednarodnega dne pismenosti, vas ekipa Evropske mreže za temeljne zmožnosti (EBSN), ki sodeluje z EPALE, vabi, da se pridružite "Govorniškemu kotu", kjer se bomo pogovarjali o pismenosti. Dogodek je odprt za vse in bo potekal v petek, 7. septembra, med 10.00 in 17.00. 

 

5 September 2018
objavil Maruša Mohorič
(sl)

O našem projektu, ki ga izvajamo v okviru programa Erasmus+, ste že lahko brali na EPALE. S kolegico sva povzela najino izkušnjo ob udeležbi usposabljanja, ki je potekalo v Gradcu, v tokratnem zapisu pa si lahko preberete, kako pridobljena znanja vključujemo v delo z mlajšimi odraslimi, ki so v okviru naše organizacije vključeni v program PUM-O.

10 Avgust 2018
objavil Staš Žnidar
(sl)

Spletni dnevnik

Zavod za vas živim v letošnjem letu izvaja projekt »NLP v PUM-O«, ki poteka pod okriljem programa Erasmus+. Glavne naloge, ki smo si jih zadali, zajemajo oblikovanje privlačnih in učinkovitih učnih projektov programa PUM-O (projektno učenje mlajših odraslih), šole druge priložnosti ter vodenje drugih aktivnosti, ki pomagajo udeležencem v obdobju enega leta postati bolj samozavestni, odgovorni, samostojni ter jim omogočajo razširitev njihovih splošnih kompetenc.
Posoški razvojni center je julija 2016 uspešno kandidiral na javnem razpisu »Pridobivanje temeljnih in poklicnih kompetenc 2016 – 2019« (v nadaljevanju PTPK). Operacijo, ki traja od leta 2016 do 2019, sofinancirata Evropski socialni sklad in Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Udeleženka Vera Pavlin je ob koncu 120-urnega izobraževalnega programa, ki ga je izvedel Posoški razvojni center v enem izmed podjetij v Zgornjem Posočju povedala: »Ni mi žal, da sem se odločila za izobraževanje in če bi obstajala možnost, bi se ponovno vključila v isti program«. To je stavek, ki si ga vsak učitelj želi slišati ob koncu programa in pove, da je skupino peljal po pravi poti.
28 Avgust 2017
objavil Maruša Mohorič
(sl)
Program PUM-O povezuje mlade, ki imajo status dijaka, udeleženca izobraževanja odraslih, brezposelne osebe ali iskalca zaposlitve ter mlade, ki se pri izobraževanju srečujejo s težavami, so prekinili šolanje in nimajo zaposlitve. O projektu, ki ga izvaja PUM-O Ajdovščina, poimenovali pa smo ga kar Trajk bajk, si preberite v prispevku, ki sva ga pripravili mentorica in udeleženka programa.
četrtek 14 November 2019, Estonia

Projekti „AGENDA – Euroopa täiskasvanuhariduse tegevuskava" lõpuseminar

PÄEVAKAVA
10.30 – 11.00 Registreerumine ja saabumiskohv
11.00 – 11.10 Tere tulemast! Sissejuhatus.
Mai Timmi, haridus- ja teadusministeeriumi täiskasvanuhariduse osakonna peaekspert
11.10 – 11.30 AGENDA - Euroopa täiskasvanuhariduse tegevuskava rakendamine Eestis
Terje Haidak, haridus- ja teadusministeeriumi täiskasvanuhariduse osakonna juhataja
11.30 – 12.05 Täiskasvanuhariduse korraldamine kohalikus omavalitsuses
Nina Lindquist, Uppsala omavalitsuse täiskasvanute karjäärinõustamise osakonna
juhataja
Ettekanne toimub Skype vahendusel.

četrtek 17 Oktober 2019, Hungary

NEUROANDRAGÓGIA A KIREKESZTÉS ELLEN

A „NEUROANDRAGÓGIA A KIREKESZTÉS ELLEN” című projektet a lengyelországi Społeczna Akademia Nauk (Társadalomtudományi Egyetem, Lodz) koordinálja, Ausztria, Csehország, Görögország, az Egyesült Királyság és Magyarország részvételével. A projekt célja, hogy alkalmazza a neurodidaktika felnőttoktatásra vonatkozó legújabb ismereteit a hátrányos helyzetű csoportok támogatására (ideértve a munkanélkülieket, az 50 év felettieket, a fogyatékosságot, a bevándorlókat, az alacsonyan képzett embereket, a fejletlenebb régiókból származókat, stb), hogy ösztönözzék őket az egész életen át tartó tanulás folyamatában.

četrtek 21 November 2019, Austria

4. nationale ECVET Konferenz „Mit Berufsbildung ganz nach oben. Weiterentwicklung der Höheren Berufsbildung in Österreich.“

Die Etablierung der Europäischen Transparenzinstrumente ECVET und NQR in Österreich hat das Thema „Höhere Berufsbildung“ in den Fokus der bildungspolitischen Diskussion gerückt. Noch ist der Begriff in Österreich nicht formal etabliert. Es gibt auch keine abschließende Einigung darüber, wie er definiert wird. Üblicherweise werden darunter jene Qualifikationen verstanden, die auf den höheren NQR-Niveaus angesiedelt sind und nicht zu einem Bologna-Abschluss (Bachelor, Master, PhD) führen.

četrtek 21 November 2019 to nedelja 24 November 2019, Austria

BeSt³ – Die Messe für Beruf, Studium und Weiterbildung

Ein Besuch der BeSt³ – der Messe für Beruf, Studium und Weiterbildung bietet alle Informationen zum Thema Beruf, Studium und Weiterbildung unter einem Dach. Die Messe versteht sich als „Informationsbörse“ und erste Anlaufstelle für alle Ratsuchenden. Präsentiert wird ein umfassendes Spektrum an Bildungs-, Ausbildungs-, Weiterbildungs- und Berufswegen. Mit ihrem breiten Informationsangebot kann die BeSt³ als DIE „Bildungsmesse“ Österreichs bezeichnet werden.

četrtek 17 Oktober 2019 to sobota 19 Oktober 2019, Austria

BeSt³ – Die Messe für Beruf, Studium und Weiterbildung

Ein Besuch der BeSt³ – der Messe für Beruf, Studium und Weiterbildung bietet alle Informationen zum Thema Beruf, Studium und Weiterbildung unter einem Dach. Die Messe versteht sich als „Informationsbörse“ und erste Anlaufstelle für alle Ratsuchenden. Präsentiert wird ein umfassendes Spektrum an Bildungs-, Ausbildungs-, Weiterbildungs- und Berufswegen. Mit ihrem breiten Informationsangebot kann die BeSt³ als DIE „Bildungsmesse“ Österreichs bezeichnet werden.

četrtek 24 Oktober 2019, Belgium

I-MoToLe: Improving the Intrinsic Motivation to Learn by Adult Learners at Risk of Social Exclusion

In this International Multiplier Event, the results will be presented of the Eramus+ project I-MoToLe. In the past two years seven European partners have studied and developed innovative educational strategies to improve the intrinsic motivation to learn, especially by their most vulnerable learners.
četrtek 24 Oktober 2019, Germany

Potsdamer Weiterbildungstag & FachkräfteTag Potsdam

Am 24. Oktober 2019 finden im Bildungsforum Potsdam, dem „Klügsten Haus der Stadt“, erstmalig der Potsdamer Weiterbildungstag und der FachkräfteTag Potsdam zusammen statt – zeitgleich und unter einem Dach. Sie wollen sich beruflich oder allgemein weiterentwickeln und sind auf der Suche nach dem richtigen Ansprechpartner? Dann ist der 9. Potsdamer Weiterbildungstag in der Stadt- und Landesbibliothek mit seiner Ausstellung aus über 25 Bildungsanbietern der Region die richtige Anlaufstelle für Sie.

ponedeljek 18 November 2019 to petek 22 November 2019, Denmark

Game-based learning and Nordic learning designs

When we play games, we make mistakes 80% of the time, yet we keep playing. In a (great) game, mistakes a part of the experience of flow; we try, we fail and learn, we adapt our strategies and then we try again until we master the game. But when we work with second-chance adults or disadvantaged young-adult students whom often have difficulties learning, the exact opposite seems true; they might try, they expect to fail, and only sometimes learn to master the subject. So, what happens if we try to apply game mechanics and a sense of flow to learning scenarios for these types of students?

Katere evropske države zagotavljajo posebne smernice in prostore za izobraževanje v zgodnjem otroštvu? Prejemajo šole dodatne vire za študente s posebnimi potrebami? Kje v Evropi se učitelji usposabljajo za reševanje težave osipa študentov? Je neformalno učenje povsod v Evropi priznano in dovolj za vstop v visoko šolstvo?

Na ta in podobna vprašanja odgovarjajo Eurydicevi tematski pregledi. Ti vključujejo indikatorje, posodobljene prikaze, definicije, opise sistemov držav ter kratke analize razvoja politik in reform za pet ključnih področij.

Ni rezultatov