chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

ePlatforma za izobraževanje odraslih v Evropi

 
 

Primeri dobrih praks, raziskav in evalvacij

Države nekdanje Jugoslavije ponovno vzpostavljajo regionalno sodelovanje na področju izobraževanja odraslih. Darijan Novak iz Andragoškega centra Slovenije (ACS) je za revijo Elm napisal članek o konferenci Gradimo mostove v izobraževanju odraslih, ki je konec lanskega leta v Slovenijo privabila izobraževalce odraslih iz različnih držav nekdanje Jugoslavije.

Nagrade za najvišje dosežke v vzgoji in izobraževanju se vsako leto podeljujejo predvsem za pomembne prispevke h kakovosti vzgojno-izobraževalne prakse ter razvoju organizacije vzgojno-izobraževalnega procesa, za uveljavljanje človekovih pravic, temeljnih svoboščin in humanizacije odnosov v šoli, za uveljavljanje pozitivnih vzgojnih vplivov ter za utrjevanje ugleda šole v okolju.

Prepoznate dobre praske na področju regionalnega razvoja? Evropska komisija z nagradami RegioStars vsako leto podpira in nagrajuje najbolj navdihujoče in inovativne projekte, ki jih podpira evropski Kohezijski sklad. Cilj nagrad je izpostaviti izvirne in inovativne projekte, ki bi lahko bili privlačni in navdihujoči tudi drugim regijam. Letos je rok za prijavo projektov 15. april.

V izobraževanju odraslih predstavlja projekt Gospodarske zbornice Slovenije z naslovom MEET Change – Motiviranje starejših zaposlenih za usposabljanje in spremembe primer dobre prakse, prepoznan na ravni evropskega programa Vseživljenjsko učenje. Projekt v ospredje postavlja starejše zaposlene in izzive, s katerimi se spopadajo.

Slovenija v sodelovanju z OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development oz. Organizacija za gospodarsko sodelovanje in razvoj) začenja izvajati projekt Skills Strategy – Strategija razvoja in udejanjanja spretnosti v Sloveniji. Njegov namen je okrepiti razvoj ter uporabo znanj in spretnosti prebivalcev za izboljšanje zaposljivosti in gospodarske rasti ob hkratnem izboljšanju socialne vključenosti.

V četrtek, 10. 12. 2015, smo v hotelu Slon podelili nacionalne nagrade jabolka kakovosti. Podelili smo jih najboljšim zaključenim projektom v evropskih programih izobraževanja in usposabljanja. Nagrade je najboljšim izročila ministrica za izobraževanje, znanost in port, dr. Maja Makovec Brenčič, ki je poudarila pomen internacionalizacije v povezavi s kakovostjo.

25. novembra 2015 je potekala slavnostna prireditev ob 20. obletnici delovanja Centra RS za poklicno izobraževanje. Na njej so bili predstavljeni dosežki Centra RS od ustanovitve do danes.

Prireditve se je udeležila tudi ministrica za izobraževanje, znanost in šport, ki se je zahvalila vsem, ki vodijo Center RS za poklicno izobraževanje. Še posebej se je zahvalila prvim pobudnikom za nastanek ter vsem, ki so že takrat verjeli v socialni dialog.

Spletni dnevnik

Znanje pridobivamo in dajemo na različne načine. Ni nujno, da ga pridobivamo samo od poklicnih učiteljev, profesorjev ali inštruktorjev in ni nujno, da spadamo v katero od teh treh kategorij, če želimo svoje znanje deliti z drugimi. Predstavljamo nekaj primerov inovativnih pristopov k izobraževanju odraslih, ki povezujejo iskalce in ponudnike znanja.
V letu 2012 je bilo v Evropski uniji približno 643 000 zapornikov, populacija zapornikov pa od takrat počasi narašča. Večina teh ljudi ni pridobila visokošolske, poklicne ali druge višje izobrazbe in dosegajo nizke ravni temeljnih zmožnosti. Izobraževanje v zaporih ima pomembno vlogo pri rehabilitaciji in zniževanju stopnje povratništva.

26. in 27. novembra 2015 bo v Termah Dolenjske Toplice potekala mednarodna konferenca »Širi obzorja – izkušnje in povezovanje za uspešno vključevanje Romov«. Plenarni del konference si bo mogoče ogledati tudi v živo. Prenos se bo začel ob 9.30.

Šele v zadnjih letih so starejši in izobraževanje starejših postali zanimivi za raziskovalce, odločevalce, izobraževalce. Šele v zadnjih letih so starejši deležni relativne zavzetosti odločevalcev in so bolj predmet različnih politik (zdravstvene, kulturne, socialno-varstvene, izobraževalne, informacijske itd.). Še več, zdi se, da je izobraževanje v poznejših letih življenja postalo ena najhitreje rastočih smeri izobraževanja odraslih, in do nedavno je bila starajoča se družba med največjimi izzivi evropskega izobraževanja odraslih.

5 November 2015
objavil Ajda Turk
(en)

Svetovalna dejavnost v izobraževanju odraslih ima številne pojavne oblike. Razvija in izpeljuje se lahko kot celostna samostojna dejavnost, katere temeljni cilji so svetovalna podpora odraslemu v vseh fazah procesa izobraževanja, pred vključitvijo, med potekom in ob zaključku. V preteklih  petnajstih letih smo kot tako razvijali dejavnost štirinajstih regionalnih svetovalnih središč za izobraževanje odraslih, središč ISIO (ISIO kot informiranje in svetovanje v izobraževanju odraslih).

sreda 6 November 2019, United Kingdom

Prisoner Learning Academic Network: Putting Pedagogy into Practice

The Prisoner Learning Academic Network (PLAN) is holding the second of a series of seminars in Manchester on 6 November 2019. This seminar will focus on how to move developments in research and pedagogy into practice, with special focus given to the importance of strong relationships between academic institutions and education providers and practitioners.

četrtek 19 Marec 2020 to petek 20 Marec 2020, United Arab Emirates

International Conference on Adult Vocational Education ICAVE

2020 március 19-20-án a World Academy of Science, Engineering and Technology "International Conference on Adult Vocational Education" címmel nemzetközi konferenciát szervez. A konferencia programjának összeállítása a beérkezett előadói pályázatok kiválasztásával történik.

A pályázatok beadásának határideje:2019.10.21.

ponedeljek 27 April 2020 to torek 28 April 2020, Estonia

3RD INTERNATIONAL STACK CONFERENCE

The 3rd international STACK conference poster

The next STACK conference will take place on 27-28 April 2020 in Tallinn, Estonia and hosted by TTK University of Applied Sciences (TTK UAS). 

This conference aims to act as a forum for the exchange of experience, ideas and research associated with implementing STACK. Our target group is academics who teach undergraduate and postgraduate STEM courses in higher education institutions.  

Previous conferences were held at the Innovation in Learning Institute in Fürth, Germany and at the University of Edinburgh, Scotland.

četrtek 14 November 2019, Hungary

Okos lét, innováció és digitalizáció – irányok, trendek és következmények

A XXIII.  Apáczai-napok tudományos konferencia keretében a Magyar Tudomány Ünnepe rendezvénysorozat részeként 2019. november 14-én várják a résztvevőket a neveléstudomány, tanító- és tanárképzés, gyógypedagógia, szociológia és szociális tanulmányok, a nyelvtudomány és kommunikáció, a bölcsészettudomány, az andragógia, a közművelődés, illetve a humánerőforrás-fejlesztés és tanácsadás, valamint a természettudomány területén.

četrtek 10 Oktober 2019 to petek 11 Oktober 2019, Hungary

XV. Félúton Konferencia

A 2019/2020-as tanév őszi félévében a BTK Nyelvtudományi Doktori Iskola magyar nyelvészet doktori programja ismét megrendezi hagyományos konferenciáját. 

A Félúton célja, hogy a különböző intézményekben és különböző nyelvészeti témákban kutató PhD-hallgatók megismerhessék egymás kutatási eredményeit, valamint lehetőséget kapjanak saját témájuk bemutatására, illetve felmerülő kutatói dilemmáik nyilvános szakmai megvitatására. Az előadások nyelve magyar, időkeretük 20 perc.

četrtek 7 November 2019, Austria

Solidarität lernen (?) Erfahrungen und Perspektiven freiwilligen Engagements im Feld Flucht/Migration

Seit dem Jahr 2015 wurden zahlreiche Bürger*innen in der Unterstützung von Geflüchteten aktiv. Ihre Tätigkeit war und ist essenziell für die Gestaltung eines solidarischen und friedlichen Miteinanders in Graz und der Steiermark. Im Forschungsprojekt „Solidarität lernen (?)“ wurden Erfahrungen, Bedürfnisse, Strategien, sowie Lern- und Bildungsprozesse der Freiwilligen analysiert.

Zadnja lanska številka revije pokriva področja predšolske vzgoje, osnovnega izobraževanja, priložnostnega učenja in tudi poklicnega izobraževanja. Vključuje izobraževanje na domu v Sloveniji, praktično izobraževanje študentov s posebnimi potrebami v delovnih procesih in še marsikaj zanimivega.

Izvod je na voljo tudi v knjižnici Andragoškega centra Slovenije (ACS).

Ljudje z višjo izobrazbo so bolj zadovoljni z življenjem. V vseh OECD in partnerskih državah, z izjemo Indije, Koreje in Turčije, namreč več kot 80 % ljudi s terciarno izobrazbo poroča, da so zadovoljni s svojim življenjem.

Tako izobraževanje kot spretnosti so povezane z boljšim zdravjem. Odstotek odraslih, ki poročajo o dobrem zdravju, je 33 odstotnih točk višji pri tistih z visoko stopnjo pismenosti in visoko izobrazbo kot med tistimi z nižjo stopnjo pismenosti in nizko stopnjo izobrazbe.

Tretja letošnja številka Andragoških spoznanj je namenjena filmu. Nives Ličen v uvodniku piše, da razmišljanje o vlogi filma v izobraževanju odraslih poteka z dveh zornih kotov: prvi se nanaša na uporabo filma (in drugih medijev) v običajnih izobraževalnih situacijah, drugi zorni kot za raziskovanje pa je vpliv filma, ki ni del načrtovanega vzgojno-izobraževalnega procesa. Obstaja še tretja povezava med izobraževanjem odraslih in filmom, ki je izobraževanje za ustvarjanje filma.

Evropska komisija, generalni direktorat za izobraževanje in kulturo, je izdala publikacijo Izobraževanje in usposabljanje 2020: Raziskava o politikah in praksah digitalnega in spletnega učenja v Evropi: digitalno in spletno učenje (Education & training 2020: Survey on policies and practices of digital and online learning in Europe: digital and online learning)

Ni rezultatov