chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

ePlatforma za izobraževanje odraslih v Evropi

 
 

Zagotavljanje kakovosti

V petek, 10. maja, bomo v Kranju slovesno odprli letošnji Teden vseživljenjskega učenja (TVU), najvidnejšo in najobsežnejšo manifestacijo izobraževanja in učenja v Sloveniji.

Včeraj, v ponedeljek, 10. decembra je v organizaciji Nacionalne podporne službe EPALE Slovenija potekala zadnja letošnja EPALE delavnica. Udeleženci smo spoznali, kako kreirati besedila, s katerimi vzbudimo zanimanje, povečamo odzivnost in dosežemo svoj namen!

V letošnjem letu smo začeli s konkretnimi razpravami v 2. fazi procesa Strategija razvoja in uporabe spretnosti. V mesecu juliju se bodo zvrstila srečanja, kjer bodo glavna tema podrobni pregledi zadnjega osnutka predlogov politikam ustreznega in učinkovitega upravljanja izobraževanja odraslih v Sloveniji, ki vključujejo izboljšanje delovanja na vladni ravni, vzpostavljanje povezav, krepitev odgovornosti, prepoznavanje pristojnosti, sodelovanje z lokalno in regionalno ravnijo ter različnimi vključenimi deležniki ter drugimi akterji.
V želji, da bi ustvarili prepoznavno in prijazno spletno mesto za spremljanje aktualnih informacij s področja izobraževanja odraslih ter s tem platformo EPALE še bolj približali njenim uporabnikom, je Centralna podporna služba EPALE pripravila krajši anketni vprašalnik.
Na ljudski univerzi Radovljica pri svojem delu in izkušnjah, ki jih imamo na različnih področjih dela z odraslimi, opažamo, da se potrebe in interesi ljudi spreminjajo. Globalizacija in njeni pritiski zahtevajo drugačno, raznoliko izobraževanje, zato cilji izobraževanja niso več le prenašanje znanja. Zaradi tega na naši organizaciji neprestano iščemo nove metode dela in izboljšujemo kakovost poučevanja odraslih.
Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport je na svoji spletni strani objavilo Javni razpis za izbor in sofinanciranje programov profesionalnega usposabljanja za šolsko leto 2017/18. Rok za prejem ponudb je 31. avgust do 12.00.
Evropsko združenje za izobraževanje odraslih (EAEA) je v letu 2016 pripravilo Manifest za učenje odraslih v 21. stoletju. S tem manifestom predlaga, da ustvarimo učečo se Evropo: Evropo, ki bo imela potrebne spretnosti, znanje in kompetence, da se pozitivno spopade s prihodnostjo.
Pretekli teden, v četrtek, 7. 12. 2017 je v organizaciji Nacionalne podporne službe EPALE Slovenija potekala delavnica ustvarjalnega pisanja. Delavnico je gostila Ljudska univerza Kranj, svoje vtise pa sem kot udeleženka strnila v spletnem dnevniku, ki je pred vami.
14 December 2017
objavil Ana Peklenik
(sl)
2 Komentarji

V četrtek in petek, 9. in 10. novembra 2017 je v Banja Luki potekala 2. regionalna konferenca EPALE. Tokratno konferenco, ki je obravnavala tematiko kakovosti na področju izobraževanja odraslih so gostili EPALE kolegi iz Bosne in Hercegovine. Poleg domačih strokovnjakov na področju izobraževanja odraslih so se je udeležili tudi izobraževalci odraslih iz Črne Gore, Hrvaške in Slovenije.

14 November 2017
objavil Maruša Bajt
(sl)
3 Komentarji
V ZiSS smo letošnjo strokovno konferenco Povezani gradimo skupnost namenili izmenjavi dobrih praks in informacij o potrebah na področju izobraževanja, ki pripomore k povečevanju socialnega vključevanja ranljivih ciljnih skupin oziroma preprečevanju njihovega zdrsa v socialno izključenost.
29 Junij 2017
objavil Maja Radinovič ...
(sl)
Z zadovoljstvom in že prvimi uspehi lahko potrdimo, da je bil program Razširjenega temeljnega usposabljanja za trajnostni razvoj in prehod v zeleno gospodarstvo v povezavi s podnebnimi spremembami pomemben element v naboru izobraževanj, ki jih strokovno pripravlja in organizira Andragoški center Slovenije (ACS). Tokrat je izobraževanje potekalo v sodelovanju z Ministrstvom za okolje in prostor (MOP).
30 November 2016
objavil Simona Kavčič
(sl)
V tednu med 13. in 17. junijem bo EPALE posebno pozornost namenil projektom in partnerstvom. Predstavili vam bomo nekaj odličnih primerov sodelovanja ter z vami delili praktične nasvete, primere dobrih praks in študije primerov iz vse Evrope. Ostanite z nami, saj v tem tednu za vas pripravljamo veliko zanimivih vsebin.
13 Junij 2016
objavil EPALE Moderator
(en)
torek 3 December 2019, Latvia

Konference “Latvija OECD starptautiskos pētījumos PISA 2018 un TALIS 2018 – jaunākie rezultāti”

Lai paziņotu un apspriestu Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) Starptautiskās skolēnu novērtēšanas programmas OECD PISA 2018 un Starptautiskā mācību vides pētījuma OECD TALIS 2018 rezultātus Latvijā un pasaulē, Izglītības un zinātnes ministrija sadarbībā ar Latvijas Universitāti š.g. 3.decembrī rīko konferenci “Latvija OECD starptautiskos pētījumos PISA 2018 un TALIS 2018 – jaunākie rezultāti”.

Konference notiek Raiņa bulvārī 19, Latvijas Universitātes Lielajā aula.

ponedeljek 21 September 2020 to petek 25 September 2020, Czech Republic

Erasmus+ training course: Unique method for recognition of competences based upon CH-Q method in Prague

Learn new techniques how to work with clients in the heart of Europe.

Explore a special English training course for career consultants, teachers, psychologists and other professional. Sign up for an intensive 40-hours (5 days) training course based upon CH-Q method and get a comprehensive tool for working with clients - help them grow and identify their strengths, talents and passions. Course could be fully covered by the Erasmus+Programme funding - find out more information.

četrtek 12 December 2019, Poland

Pogranicze terapii i coachingu - narzędzia partnerstwa

Zapraszamy coachów, terapeutów, psychologów, trenerów, menedżerów, konsultantów HR, mentorów, doradców zawodowych oraz wszystkich zainteresowanych rozwojem osobistym na dziesiąty i ostatni w tym roku Dyskusyjny Klub Coachingu!

Czwartek, 12 grudnia 2019 r., godz. 17.30 - 20.30 - Dyskusyjny Klub Coacha poprowadzą Aleksandra i Mariusz Dłużakowie "Pogranicze terapii i coachingu - narzędzia partnerstwa".

petek 17 Januar 2020, Estonia

Kutsestandardi ja täienduskoolituse õppekava sidumise veebiseminar

Eesti kvalifikatsiooniraamistik (EKR) 

8-tasemeline EKR jõustus 1.septembril 2008. aastal kutseseadusega. EKR koosneb neljast alaraamistikust:

  • üldhariduse kvalifikatsioonid
  • kutsehariduse kvalifikatsioonid
  • kõrghariduse kvalifikatsioonid
  • kutsekvalifikatsioonid ehk kutsed

Kutsestandardiga seotud õppekavas on õpiväljundid kooskõlas vastavas standardis kirjeldatud kompetentsidega ning õppekava hindamiskriteeriumid on koostatud kutsestandardis esitatud tegevusnäitajate alusel.

torek 5 November 2019, Latvia

Budžeta izstrāde un finanšu vadība, dažādu dokumentu izstrāde

Budžeta izstrāde un finanšu vadība, dažādu dokumentu izstrāde

ES mājā no 29. oktobra līdz 19. novembrim ik otrdienu no plkst. 17.00 līdz 19.00 Laumas Celmas vadībā notiks praktiskas nodarbības iesācējiem par projektu rakstīšanu un ES finansējuma piesaisti. 5. novembrī notiks 2. nodarbība – Budžeta izstrāde un finanšu vadība, dažādu dokumentu izstrāde un lietvedība.

sreda 20 November 2019 to četrtek 21 November 2019, Belgium

Quality Social Services: a Key to Implement the European Pillar of Social Rights

The European Pillar of Social Rights was “proclaimed” by all EU member states, the European Parliament and Commission in November 2017 and is considered a significant initiative in the social field at EU level; according to the European Commission, contributing to “Building a more inclusive and fairer European Union”. It contains “principles and rights essential for fair and well-functioning labour markets and welfare systems in 21st century Europe”, and actions should be taken to implement it at national and EU level. Social Services Europe, in which EPR is an active member, developed the position paper ‘The Role of Social Services in the implementation of the European Pillar of Social Rights’ in 2018. The paper highlights the importance of these services in achieving the principles in the pillar, and in addition stresses “The effectiveness of the principles described in the Pillar is conditional to the provision of quality services”. The event will take place in Brussels over one and a half days and will include plenary sessions with national and European experts, workshops addressing key issues for quality social service provision, an exchange of best practices and discussion of EU initiatives on quality in the sector.
ponedeljek 25 November 2019 to torek 17 December 2019, Estonia

MÕJUSA KOOLITAJA TÄIENDUSKOOLITUS - KOOLITAJAOSKUSED JA MEETODID

Koolitaja rollis olemist tuleb ette pea kõigil - tuleb juhendada kaastöötajaid, esineda ja kogemusi jagada. Erialaspetsialistid jõuavad sageli punkti, kus tekib vajadus ja soov juba ise oma teadmisi, oskusi koolitades edasi anda. Paraku ei taga suurepäraseks erialaeksprediks olemine automaatselt koolitajaoskusi. Selleks, et koolitustel ka reaalne mõju oleks ja inimesed tõepoolest uut õpiksid, on oma lähenemisviisid ja meetodid ning andragoogika teooria, mis annab koolitaja oskustele põhja.

E-izobraževanje se vzpostavlja kot »samostojna oblika poučevanja in učenja na področju neformalnega izobraževanja, uspešno pa se vključuje tudi na področje formalnega izobraževanja.« Tako piše Marko Radovan v uvodniku številke, katere tema je uporaba novih tehnologij v izobraževanju.

Kakovostni podatki o trgu dela (Quality labour market information (LMI)) so temeljni vir za svetovalce, učitelje in mentorje, ki usmerjajo mlade pri izbiri izobraževanja in usposabljanja. Prav tako so pomembni za zaposlene odrasle in za brezposelne, da se z izbiro pravih možnosti izobraževanja in usposabljanja lažje ponovno vključijo na trg dela. Najdete pa jih v Cedefopovi publikaciji Labour market information and guidance.

Tretja letošnja številka Andragoških spoznanj je namenjena filmu. Nives Ličen v uvodniku piše, da razmišljanje o vlogi filma v izobraževanju odraslih poteka z dveh zornih kotov: prvi se nanaša na uporabo filma (in drugih medijev) v običajnih izobraževalnih situacijah, drugi zorni kot za raziskovanje pa je vpliv filma, ki ni del načrtovanega vzgojno-izobraževalnega procesa. Obstaja še tretja povezava med izobraževanjem odraslih in filmom, ki je izobraževanje za ustvarjanje filma.

Ni rezultatov