Vodja Inštituta za raziskave in razvoj izobraževanja na Slovenski univerzi za tretje življenjsko obdobje Dušana Findeisen je od leta 1984 delala na področju izobraževanja za starejše, medgeneracijskega učenja in izobraževanja za lokalni razvoj v nekdanji Jugoslaviji, Sloveniji in v mnogih evropskih državah. Leta 1986 je soustanovila Slovensko univerzo za tretje življenjsko obdobje, ki ji predseduje že 15 let. Zadnjih 25 let vodi evropske projekte.

Socialna vključenost starejših je ena vodilnih politik Evropske komisije. V preteklih programskih obdobjih in v številnih instrumentih in programih financiranja EU so ga nenehno spodbujali. Na ta način je bilo mogoče izpostaviti številne vidike, ki lahko prispevajo k širokemu prepoznavanju družbene in kulturne vrednosti ohranjanja starejših članov naših skupnosti dejavnih in polno vključenih v trajnostni razvoj naše družbe.

Odziv na probleme vseh vrst, tudi če so trenutno prekriti s pandemijo, je morda starejšim lažji zaradi njihovih življenjskih modrosti. Običajno izobraževalci uberemo drugo pot ter zanje iščemo dodatne priložnosti, ker so v povprečju manj izobraženi in manj tehnološko opremljeni, kar otežuje življenje v individualizirani družbi ob obilju tehnike.  Ugotovimo pa lahko, da obstajajo skupine (tudi starejših) ljudi, ki so v slovenskem javnem diskurzu slabo zastopane, neslišne, a pri reševanju različnih problemov (relativno) učinkovite. 

Demografska slika Evrope se spreminja in starejša populacija postaja vse številčnejša skupina prebivalstva Evropske unije, zato je zelo pomembno, da za to generacijo zagotovimo čim več priložnosti za učenje in jih vključujemo v strategije vseživljenjskega učenja in aktivnega državljanstva. Starejši morajo imeti možnost biti družbeno aktivni državljani, biti avtonomni in zdravi. Ta tematika bo zaznamovala EPALE do konca letošnjega leta.