chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - ePlatforma za izobraževanje odraslih v Evropi

Učna okolja

Novice

| 18 Januar 2021
| objavil EPALE Keskus Eestis

Vastavalt Vabariigi Valitsuse korraldusele taastub 25. jaanuarist kõigis Harjumaa ja Ida-Virumaa haridusasutustes kontaktõpe. 18. jaanuarist on Harjumaal ja Ida-Virumaal huvitegevus ja -haridus, noorsootöö, täienduskoolitus ja -õpe sisetingimustes lubatud individuaalselt koos juhendajaga.

Teistes maakondades taastus kontaktõpe 11. jaanuarist. Sisetingimustes on huviharidus ja –tegevus, noorsootöö, täienduskoolitus ja -õpe ning sport lubatud kuni 10 osalejaga.

Spletni dnevnik

| 18 Januar 2021
| objavil VITTORIA GALLINA

Lo scorso 24 luglio l'OCSE ha pubblicato un'analisi sull'apprendimento digitale degli adulti basata sull'analisi delle politiche educative attuate dai diversi Paesi nel corso della pandemia, dal titolo The potential of online learning for adults: Early lessons from the COVID-19 crisis ("Il potenziale dell’online learning per gli adulti: le prime lezioni che vengono dalla crisi del covid-19", OECD-OCDE – luglio 2020) (

Spletni dnevnik

| 18 Januar 2021
| objavil Ewa GRZESIAK

The population of old people in the EU is constantly increasing. It means that we should focus on the relationships between the generations. These factors decided that we decided to implement the project "Virtual & Augmented Reality Toolkit to Engage Seniors Brain With InTerGenerational UndErstanding".

Kadi Kass

Spletni dnevnik

| 15 Januar 2021
| objavil EPALE Moderator

"I would like to share with you my experience working in the area of voluntary work. I will focus on some of the aspects of how to adapt to the new situation in the light of the Covid-19 pandemic. Due to the outbreak of COVID-19, all the trainings of the Women's Voluntary Defence Organization had to be suspended. one of the members with a background in educational technology made a call to all the volunteer instructors in the community asking who would be willing to conduct a basic training in organisational training and safety as an online course. Together with several other volunteer instructors, I was ready for this new challenge, and became an online trainer overnight."

Novice

| 14 Januar 2021
| objavil Tomáš Langer
V loňském roce v reakci na aktuální situaci kolem pandemie koronaviru realizovala česká EPALE Online akademii pro vzdělavatele dospělých, v rámci níž se uskutečnilo 36 webinářů, které celkem sledovalo 1439 osob (z toho 955 unikátních účastníků) a dalších několik tisíc pak v záznamu na kanále YouTube.

Spletni dnevnik

| 13 Januar 2021
| objavil Kadi Kass

Üliõpilastel on käes kibe eksamite ja arvestuste periood, argikeeles lühidalt: sess. Kus ja kuidas õppida, selles on küsimus. Tartus ei ole vaja vastust kaugelt otsida – keset linna, Vanemuise mäel särab veel ööpimeduseski kutsuvalt ülikooli raamatukogu tavapärasest hiljem ning siit ka nimi – ööraamatukogu.

Blended learning in adult education: summary of the online discussion

Spletni dnevnik

| 13 Januar 2021
| objavil Maria Parmakli

Είναι η μεικτή προσέγγιση για την παροχή εκπαίδευσης ενηλίκων, ο καλύτερος τρόπος σε μια κατάσταση παρατεταμένου κλεισίματος των κέντρων εκπαίδευσης ενηλίκων; Η μεικτή προσέγγιση είναι μια καλή επιλογή όταν δεν είναι δυνατή η διασφάλιση συνεχούς πρόσβασης σε εκπαίδευση ενηλίκων, ωστόσο, το είδος της εκπαίδευσης ενηλίκων που παρέχεται, χρειάζεται να προσαρμοστεί και να εξατομικευθεί στον εκπαιδευόμενο. Η μεικτή προσέγγιση μπορεί να μην είναι η καλύτερη επιλογή για κάποιο δημόσιο στόχο. Για τους ενήλικες που δεν έχουν ψηφιακές δεξιότητες ή που δεν διαθέτουν υπολογιστές ή πρόσβαση στο διαδίκτυο, η μεικτή προσέγγιση μπορεί να είναι αποθαρρυντική.

petek 15 Januar 2021, Estonia

Professionaalne ja mõjus esinemine veebis

Kaamera ees esinemine on saanud meie igapäeva osaks, aga kas ka oskused ja enesekindlus on sellele "uuele normaalsusele" järele jõudnud? Olgu see koosolek või intervjuu, esitlus või usutlus - teadlik lähenemine on edu pant!

Digielu surub paratamatult aina rohkem ja rohkem peale ning esinemise kvaliteeti tagavad nüüd juba hoopis teistsugused nüansid kui varem. Soovid veebis mõjusamalt esineda? Osale veebikoolitusel!

Koolituse sisu:

Demos Michael

Spletni dnevnik

| 12 Januar 2021
| objavil Demos Michael

Recientemente, nos enfrentamos a un tema emergente, y es motivar a los adultos a participar en el aprendizaje. La motivación nunca ha sido un tema conciso de estudio debido a su multiformidad como concepto. Al mismo tiempo, la motivación se considera un fuerte predictor del logro (Ames, 1990; Maehr y Meyer, 1997). La pregunta que surge es si la motivación para participar en el aprendizaje se puede despertar a través de incentivos inteligentes o es más bien una construcción conductual fija de los individuos. Kraus y col.

Viri

| 11 Januar 2021
| objavil Nives Novak

Edukativna radionica digitalnog obrazovnog sadržaja prema priručniku „Učimo cjeloživotno učiti i poučavati“ (osposobljavanje andragoških djelatnika) za potrebe projekta EPALE održana je u Sveučilištu u Zagrebu na Učiteljskom fakultetu, voditelj radionice je Goran Lapat.

Radionicu možete pogledati na poveznici za resurs.

Viri

| 11 Januar 2021
| objavil Nives Novak

Edukativna radionica digitalnog obrazovnog sadržaja prema priručniku „Učimo cjeloživotno učiti i poučavati“ (osposobljavanje andragoških djelatnika) za potrebe projekta EPALE održana je u Obrtnoj tehničkoj školi u Splitu, voditeljica radionice je Ružica Vorgić Krvavica.

četrtek 25 Februar 2021 to četrtek 8 April 2021, Germany

Online-Weiterbildung "Kompetenzen für den Digitalen Wandel"

Die Transferstelle "Zusatzqualifikationen für digitale Kompetenzen" der k.o.s GmbH bietet Beschäftigen aus Berliner Betrieben von Februar bis April 2021 die Möglichkeit, sich mit den Auswirkungen des digitalen Wandels auf ihr Arbeitsfeld und den damit verbundenen neuen Anforderungen auseinanderzusetzten.

Viri

| 8 Januar 2021
| objavil Jacqueline Żammit

Abstract

Despite  increased  interest  in learning Maltese  as  a foreign language (MFL), there is a lack of research and large-scale studies on the acquisition of MFL.The research  question of  this  study is: Can  a  pattern be observed over time in the acquisition of verbal tense/aspect by adult learners of Maltese as a foreign language?

Novice

| 8 Januar 2021
| objavil Ilze Onzule

Valsts izglītības satura centrs (VISC) aicina  skolotājus līdz š.g. 17.janvārim pieteikties mācību video izstrādes ekspertu amatam projektā “Kompetenču  pieeja  mācību  saturā” (Skola2030). Tiek gaidīti skolotāji, kuri ir gatavi veidot mācību video (sagatavot saturu un filmēties) dažādos mācību priekšmetos klātienes un attālinātu mācību atbalstam no 1. līdz 12.klasei.

Viri

| 7 Januar 2021
| objavil Daniela Krtičková

PROBLÉMY ČESKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A NÁVRHY JEJICH ŘEŠENÍ

V české společnosti dorostla nová generace rodičů a téma vzdělávání se stává společenskou prioritou. V následujícím expertním dokumentu popisujeme aktuální stav a navrhujeme možná řešení. Vize Česka jako státu s moderním vzdělávacím systémem má potenciál řešit mnoho zásadních aspektů naší budoucnosti najednou a stát se tak klíčovým bodem volebn

 

Novice

| 6 Januar 2021
| objavil Krzysztof CIAPALA
Mathematical, scientific and technological competence, with an emphasis on practical problem-solving skills, is a prerequisite for a high-tech economy and society. In order to support teachers in their hard work, seven partners from 5 European Union countries decided to prepare digital educational materials and to contribute to the development of digital educational culture within the framework of the project SMART-MT - Smart Mathematics Teacher.
torek 29 September 2020

Special Educational Needs (SEN)

Statistics in Europe suggest that at least 15.4% of the school population have a special educational need which is defined thus ‘A child or young person has Special Educational Needs (SEN) if he or she has learning difficulties or disabilities that make it harder for him or her to learn than most other children and young people of about the same age’.

Demos Michael

Spletni dnevnik

| 4 Januar 2021
| objavil Demos Michael

Recently, we are confronted towards an emerging topic, and this is to motivate adults for participating in learning. Motivation has never been a concise subject to study because of its multiformity as a concept. At the same time, motivation is considered a strong predictor of achievement (Ames, 1990; Maehr & Meyer, 1997).

ponedeljek 28 Avgust 2023 to petek 1 September 2023, Cyprus

Create the future leaders & innovators in the classroom

The course ‘Create the future leaders & innovators in the classroom’ introduces to the participants the concepts of innovation & leadership and the necessary skills for future innovators and leaders. The course also addresses the issue of teaching innovation & leadership and the requirements for a stimulating learning environment where future innovators and leaders will be created.

Novice

| 1 Januar 2021
| objavil Krzysztof CIAPALA
Intercultural competencies in today’s reality are a major key competence, also due to the significant growth in migration and the movements of people across countries. Nonetheless intercultural competence development is not yet prevalent in key education pathways. This is particularly true when it comes to the Vocational Education and Training (VET) sector and VET trainers in particular.
Blended learning in adult education: summary of the online discussion

Spletni dnevnik

| 28 December 2020
| objavil Monika Smekalová

Je smíšený přístup k poskytování vzdělávání dospělých nejlepší cestou vpřed v situaci dlouhodobého zavírání center vzdělávání dospělých? Kombinovaný přístup je dobrou volbou, pokud není možné zajistit trvalý přístup ke vzdělávání dospělých, avšak je třeba typ poskytovaného vzdělávání dospělých přizpůsobit studujícímu. Jedna velikost se nehodí všem. Pro některé veřejné cíle nemusí být smíšený přístup tou nejlepší volbou. Pro dospělé bez digitálních dovedností nebo bez osobních počítačů nebo internetu může být kombinovaná výuka demotivující.

Spletni dnevnik

| 27 December 2020
| objavil Eugenia Villanueva
La experiencia desarrollada en Anaquel, la revista del CEPA de Santander, es una buena muestra del papel que juegan las revistas en muchos Centros de Educación de Personas Adultas, como herramientas para el aprendizaje no formal e informal, como espacio de comunicación, participación y colaboración en conexión con las actividades del centro y su entorno.

Strani

Subscribe to RSS - Učna okolja