chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

ePlatforma za izobraževanje odraslih v Evropi

 
 

Vir

Slovenski prevod Evropskega okvira digitalnih kompetenc za izobraževalce

Jezik: SL

Objavil/-a Nevenka Kocijančič

Evropski okvir digitalnih kompetenc za izobraževalce (DigCompEdu) je odgovor na rastoče potrebe številnih držav članic Evropske unije, ki se zavedajo, da izobraževalci potrebujejo nabor digitalnih kompetenc, specifičnih za njihov poklic.

Okvir je namenjen izobraževalcem na vseh ravneh in področjih izobraževanja – od predšolskega do univerzitetnega izobraževanja in izobraževanja odraslih, obveznega, splošnega in poklicnega izobraževanja, izobraževanja učencev s posebnimi potrebami in neformalnega izobraževanja. Hkrati služi tudi kot temeljni okvir vsem razvijalcem modelov digitalnih kompetenc, tj. državam članicam Evropske unije, regionalnim vladam, institucijam, ki se ukvarjajo s področjem izobraževanja, izobraževalnim ustanovam in vsem, ki izobražujejo oz. usposabljajo.

Pri razvoju tega okvirja so avtorji izhajali tudi iz  okvirov digitalnih kompetenc za državljane (DigComp), ki so ga pred časom objavili tudi v slovenščini (DigComp 2.1 - Okvir digitalnih kompetenc za državljane), izobraževalne institucije (DigCompOrg) ter uporabnike (DigCompConsumers).

22 osnovnih kompetenc, specifičnih za izobraževalce, je razporejenih v 6 področij, in sicer:

  • poklicno delovanje: nanaša na širše strokovno okolje in vključuje rabo digitalnih tehnologij v strokovnem komuniciranju s sodelavci, učenci, starši ter drugimi udeleženci tako za lasten strokovni razvoj kot za skupno dobro celotne organizacije,
  • digitalni viri: vključuje kompetence, potrebne za učinkovito in odgovorno rabo, izdelovanje ter deljenje digitalnih virov za učenje,
  • poučevanje in učenje: namenjeno je upravljanju in organizaciji rabe digitalnih tehnologij pri poučevanju in učenju,
  • vrednotenje: obravnava rabo digitalnih strategij za izboljšanje vrednotenja,
  • opolnomočenje učencev: osredotoča se na potencial digitalnih tehnologij za v učenca usmerjene strategije poučevanja in učenja,
  • vodenje in opora učencem pri pridobivanju digitalnih kompetenc: opisuje specifične pedagoške kompetence za pomoč učencem pri doseganju digitalnih kompetenc.

Za vsako kompetenco sta navedena ime in kratek opis, ki služita kot glavna referenčna točka.

Slovensko izdajo DigCompEdu najdete v digitalni bralnici Zavoda RS za šolstvo.

Avtor(-ji) vira: 
Christine Redecker
Datum objave:
petek, 9 November, 2018
Jezik dokumenta
Vrsta vira: 
Nacionalno in politika
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn