chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

ePlatforma za izobraževanje odraslih v Evropi

 
 

Vir

Izšla je 159. številka revije New Directions for Adult & Continuing Education

Jezik: SL

Objavil/-a Ana Peklenik

Posebna izdaja revije za izobraževanje odraslih in nadaljevano izobraževanje, ki jo izdaja založba Wiley, nosi naslov Nadgradnja teorije o neformalnem in priložnostnem učenju.

Avtorji podajajo različna spoznanja, vezana na neformalno in priložnostno učenje. Tema je take vrste, da je obravnava pogosto postavljena v sociološki kontekst; raziskovalci za podlago jemljejo teorije in spoznanja različnih priznanih avtorjev. Hkrati gre za temo, ki je v sodobnem času vezana na uporabo računalnika. Eden od avtorjev opozarja na paradoks – ko smo ob računalniku (navidez) sami, smo pravzaprav v družbi – še več, ko smo preko spleta povezani z drugimi, pridobivamo znanje na neformalni in priložnostni način.

Vse tiskane izdaje so dostopne v Knjižnici Andragoškega centra Slovenije, dostopne pa so tudi preko spleta (odprt dostop) v Wileyjevi odprti knjižnici.

Avtor(-ji) vira: 
Ellen Scully-Russ (ur.)
Aliki Nicolaides (ur.)
Victoria J. Marsick (ur.)
Karen E. Watkins (ur.)
Datum objave:
ponedeljek, 17 September, 2018
Jezik dokumenta
Vrsta vira: 
Ostalo
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn