chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

ePlatforma za izobraževanje odraslih v Evropi

 
 

Vir

Andragog pri učenju in izobraževanju odraslih s posebnimi potrebami

Jezik: SL

Objavil/-a Simona Kavčič

/sl/file/aapngaa.png

Zbornik Andragog pri učenju in izobraževanju odraslih s posebnimi potrebami poleg prispevkov s posveta iz leta 2013 prinaša pomembne ugotovitve in predloge, ki dajejo upanje, da bo na tem področju mogoče narediti pomembne in uspešne korake naprej.

 

Andragoško društvo Slovenije (ADS) je 17. januarja 2013 v prostorih Pedagoške fakultete v Ljubljani organiziralo posvet o vlogi in položaju andragoga ter specialnega in rehabilitacijskega pedagoga ali specialnega in rehabilitacijskega andragoga pri učenju in izobraževanju odraslih s posebnimi potrebami.

Aktualnost te problematike se je zrcalila v sorazmerno velikem številu udeležencev, ki so prišli iz specialnopedagoških ustanov in ustanov za izobraževanje odraslih, društev, pedagoških fakultet in filozofske fakultete ter centra za rehabilitacijo. Enajst prispevkov z različnih področij in skupin učečih se s posebnimi potrebami je bila podlaga za razpravo udeležencev, ki je sledila. Vsebinsko sta bila zajeta dva vidika: učne in izobraževalne potrebe učečih se s posebnimi potrebami ter vloga izvajalca učne in izobraževalne dejavnosti.

Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

Avtor(-ji) vira: 
Uredila Maja Povše in Zoran Jelenc
ISBN: 
978-961-285-584-0 (pdf)
Datum objave:
četrtek, 1 December, 2016
Jezik dokumenta
Vrsta vira: 
Ostalo
Država:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn