chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

ePlatforma za izobraževanje odraslih v Evropi

 
 

Kakšna je vloga EU pri izobraževanju odraslih?

Na spodnjem časovnem razporedu lahko vidite, kako se je vloga EU pri spodbujanju izobraževanja odraslih z leti razvijala. Časovni razpored vključuje pomembne dogodke, kot so pomembne objave politik in pobude.

EU’s work on adult learning begins with the Treaty of Rome through which the European Community promoted basic and advanced vocational training. Delo EU na področju izobraževanja odraslih se začne z Rimsko pogodbo, na podlagi katere je Evropska skupnost spodbujala osnovno in nadaljnje poklicno usposabljanje.

1957

EU začne pripravljati politiko za izobraževanje odraslih

2000
(2002)

Svet Evropske unije objavi Resolucijo o vseživljenjskem učenju (Resolution on Lifelong Learning), v kateri sta izpostavljeni načelo izobraževanja „od zibelke do groba“ in zagotavljanje izobraževanja v različnih okoljih.

(2006)

Komisija objavi sporočilo z naslovom Za učenje ni nikoli prepozno, v katerem je izpostavljen bistveni prispevek izobraževanja odraslih k zaposljivosti in mobilnosti ter k socialni vključenosti.

Komisija objavi sporočilo z naslovom Za učenje je vedno pravi čas. Sporočilo vključuje Akcijski načrt za izobraževanje odraslih (2008–2010), ki prvič določa skupne prednostne naloge, ki jih je treba spodbujati na področju izobraževanja odraslih.

2007

Svet objavi resolucijo o prenovljenem evropskem programu za izobraževanje odraslih, ki utrjuje politiko na področju izobraževanja odraslih. To je referenčno besedilo EU, ki se nanaša na politiko izobraževanja odraslih.

2011

Ključno sporočilo programa za izobraževanje odraslih v vseh oblikah spodbuja zaposljivost udeležencev izobraževanja in prispeva k socialni vključenosti, aktivnemu državljanstvu in osebnemu razvoju. Osrednja tema programa sta povečanje udeležbe in omogočanje vsem odraslim, da vse življenje razvijajo in obnavljajo svoje spretnosti in kompetence.

Določijo se prednostne naloge za program za izobraževanje odraslih v obdobju 2015–2020:

2015

zagotavljanje skladnosti izobraževanja odraslih z drugimi političnimi področji,

povečanje zagotavljanja izobraževanja odraslih in udeleževanja v njem,

razširitev dostopa prek izobraževanja na delovnem mestu, IKT in druge priložnosti,

izboljšanje zagotavljanja kakovosti, vključno z začetnim in nadaljevalnim izobraževanjem učiteljev odraslih.

Program za nova znanja in spretnosti za Evropo (New Skills Agenda for Europe) vsebuje predloge, da države članice sprejmejo jamstvo za znanja in spretnosti, da bi povečale stopnjo osnovnih znanj in spretnosti odraslih.

2016

19. decembra Svet sprejme priporočilo z naslovom Poti izpopolnjevanja: nova priložnost za odrasle. Cilj priporočila je pomagati 64 milijonom odraslih v Evropi, ki še nimajo višje sekundarne izobrazbe, da pridobijo minimalno raven jezikovne, matematične in digitalne pismenosti in nato napredujejo proti višjim ali nižjim sekundarnih kvalifikacijam.

2016

Program izobraževanja za odrasle je del okvira „ET 2020“ za evropsko sodelovanje na področju izobraževanja in usposabljanja. Delovna skupina ET 2020 za izobraževanje odraslih v obdobju od leta 2016 do leta 2018 si prizadeva za vrstniško učenje o politikah, ki lahko več odraslih spodbudijo k izobraževanju na delovnem mestu.

Države članice morajo oblikovati ukrepe, ki jih bodo sprejele za izvajanje poti izpopolnjevanja.

2018