Politici de incluziune socială în învățământul superior

Studiul combină diferite abordări pentru a permite un inventar structurat și revizuirea politicilor europene, naționale și instituționale privind incluziunea socială și extinderea participării la învățământul superior în UE. Prin revizuirea diferitelor politici, studiul identifică o tipologie a politicilor care vizează îmbunătățirea incluziunii sociale în învățământul superior în statele membre ale UE (UE 28). Aceasta este completată cu o revizuire a literaturii academice recente privind impactul politicilor orientate spre îmbunătățirea incluziunii în învățământul superior în Europa