Konec lanskega leta smo na Andragoškem centru izdali dve novi knjižici z opisniki temeljnih zmožnosti in dolgo pričakovano monografijo z rezultati raziskave PIAAC. Naj na kratko predstavim vse tri novosti.

Zbirka e-knjižic z opisniki temeljnih zmožnosti Na poti do življenjske uspešnosti je bogatejša za dve novi publikaciji. Najnovejši knjižici Digitalna pismenost in Sporazumevanje v tujih jezikih in jezikovne zmožnosti sta rezultat dveletnega razvojnega dela. S skupino šestih zunanjih sodelavcev praktikov smo po neuhojenih poteh akcijskega raziskovanja pripravili novi dve zbirki opisnikov: prva obsega opisnike za področje digitalne pismenosti, druga pa opisnike za področje sporazumevanja v tujih jezikih in jezikovne zmožnosti. 

Obe knjižici sta bili recenzijsko pregledani, saj je to del metodologije priprave opisnikov za temeljne zmožnosti. Ko delo opravijo praktiki v okviru razvojnega dela, nabore opisnikov oceni še izbrani ekspert področja.  Za knjižico Digitalna pismenost smo k recenziji nagovorili mag. Radovana Kranjca, ki je v oceno zapisal: »Ker digitalne tehnologije korenito spreminjajo svet, je tale knjižica zelo pomembno orodje za izobraževalce, s pomočjo katere bodo lahko zmanjševali ločnico med udeleženci izobraževanja in s tem pripomogli k bolj enakopravni in pravičnejši družbi.«

Knjižico z opisniki temeljne zmožnosti Sporazumevanje v tujih jezikih in jezikovne zmožnosti je recenzijsko ocenila Nataša Pirih Svetina in med drugim zapisala: »Knjižica se mi na nek način zdi dragocen prispevek k raziskovanju in definiranju, kaj naj bi ena od temeljnih človekovih zmožnosti, in sicer konkretno zmožnost sporazumevanja v tujih jezikih, dejansko bila, pri čemer se mi najdragocenejše zdi zlasti evidentiranje samega procesa raziskovanja in definiranja, in to predvsem z živimi, iz prakse izhajajočimi citrati različnih sodelujočih pri samem projektu in nastanku besedila.«

Knjižici sta del zbirke opisnikov temeljnih zmožnosti odraslih, ki smo jih naslonili na evropski okvir ključnih kompetenc. Do popolne zbirke manjkata še dve knjižici, za področji kulturna zavest in izražanje in socialne in državljanske kompetence. Ti dve bosta končani v okviru tretjega ciklusa akcijskega raziskovanja 2019–2020, h kateremu smo povabili novih osem praktikov.

Monografska publikacija Spretnosti odraslih s štirinajstimi raznorodnimi članki prinaša nov in poglobljen razmislek o rezultatih raziskave, ki so jih člani raziskovale skupine PIAAC predstavili v tematskih študijah. Urednica, dr. Petra Javrh, je k sodelovanju povabila tudi nekatere druge avtorje, ki so o rezultatih raziskave razmišljali iz čisto novih zornih kotov.

Monografsko publikacijo sta recenzijsko ovrednotili dr. Nives Ličen in dr. Katarina Popović. Slednja je med drugim zapisala: »Glede na to, da je OECD eden ključnih deležnikov pri oblikovanju svetovne politike izobraževanja odraslih, ki pa ne razpolaga s klasičnimi in formalnimi načini vpeljevanja in prenašanja svojih politik, sta raziskavi PISA in PIAAC postali poglavitna instrumenta OECD-jeve ‘mehke moči’ in poglavitna usmerjevalca številnih nacionalnih izobraževalnih politik, zato lahko trdimo, da sta PISA in PIAAC ‘dobri slugi, a slaba gospodarja’. Pomen te monografije je v tem, da rezultatov raziskave PIAAC ne absolutizira, ampak jih na zgleden način daje v službo razvoja družbe, izobraževalnega sistema, andragoške stroke in znanosti pa tudi v službo razvoja in napredka tako skupnosti kot posameznika.« 

Vse tri publikacije so bile pripravljene in natisnjene v okviru projekta Razvoj kompetenc odraslih 2016–2022  s sredstvi ESS.

Mag. Estera Možina je raziskovalka in razvijalka programov za odrasle na področju pismenosti odraslih na Andragoškem centru Slovenije od leta 1991. Med drugim je bila nacionalna koordinatorica raziskave IALS v letih 1997–2000, od leta 2013 pa deluje kot nacionalna koordinatorica raziskave PIAAC v Sloveniji.