V uvodnem delu konference je zbrane preko video posnetka nagovorila koordinatorka projekta GOAL s Flamskega ministrstva za izobraževanje iz Bruslja, ki je predstavila pomen ugotovitev projekta na evropski ravni, nato pa je konferenco z nagovorom uradno otvorila državna sekretarka dr. Andreja Barle Lakota, ki je poudarila, da svetovanje v izobraževanju odraslih ter vključevanje v izobraževanje in usposabljanje ne pomeni zgolj izboljšanje položaja posameznika na trgu dela, ampak izboljšanje kakovosti življenja. Projekt je vnesel nove poglede in spoznanja na ravni razvoja, raziskovanja, izpeljave svetovalnega procesa ter urejanja politike

Nacionalna vodja projekta Ema Perme z Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport je zbrane popeljala skozi zgodovino projekta, nato pa sta mag. Tanja Vilič Klenovšek z Andragoškega centra Slovenije ter Barbara Kunčič Krapež s Centra Republike Slovenije za poklicno izobraževanje predstavili rezultate evalvacije.

Projekt se je osredotočal na pet razvojnih področij: (1) vzpostavitev in izboljšanje partnerstva med ustreznimi organizacijami, (2) razvoj pripomočkov za podporo svetovanju, (3) opredelitev kompetenc svetovalca za delo z ranljivimi ciljnimi skupinami, (4) razvoj terenske dejavnosti (angl. outreach), da bi storitve svetovanja približali različnim skupinam nizko kvalificiranih odraslih, ter (5) zagotavljanje kakovostne svetovalne storitve za doseganje optimalnih rezultatov učenja in/ali zaposlovanja posameznikov. V Sloveniji so bile na vseh petih razvojnih področjih projekta izpeljane številne aktivnosti za doseganje ciljev, ključni izzivi Slovenije pa so enaki tistim, s katerimi se sooča večina evropskih držav: starajoče se prebivalstvo, polarizacija med tistimi z višjo in nižjo stopnjo izobrazbe, pospešen tehnološki razvoj, spreminjajoče se potrebe na trgu dela in zahteve po vse večji prožnosti in hitremu prilagajanju delovne sile.

Evalvacija procesa svetovanja v projektu GOAL je potrdila, da je pomembna struktura procesa svetovanja, celostnost in usmerjenost v svetovanca, ki postopno vodi do rezultatov in učinkov, ter da so svetovalcem na razpolago ustrezna orodja. Prav tako je evalvacija potrdila, da za svetovance ni pomemben samo rezultat, ampak tudi sam proces in vloga svetovalcev, ki so jih spodbujali in motivirali, da so spremenili svoj osebni in zaposlitveni status s pomočjo izobraževanja.

Zaključki, do katerih je evalvacija pripeljala so, da naj se ohrani regionalna organiziranost svetovalne dejavnosti središč ISIO ter ob njih vzpostavljena regionalna partnerstva. Svetovalna dejavnost za izobraževanje odraslih v šolskih centrih naj se okrepi in strokovno poveže tudi s svetovalno dejavnostjo za mlade. Poleg tega je na nacionalni ravni nujno izboljšanje sodelovanja med različnimi ponudniki svetovanja odraslih, kot so na primer središča ISIO, enote za izobraževanje odraslih v šolskih centrih, zavod za zaposlovanje, centri za socialno delo idr.

Za kakovostno svetovanje je potrebno zagotoviti zadostno število svetovalcev ter stalno strokovno podporo nacionalnih javnih zavodov z dodatnim usposabljanjem in podporo s specializiranimi gradivi in smernicami za njihovo delo, na nacionalni in evropski ravni pa je potrebno slediti strateškim dokumentom, saj so ti legitimna podlaga za izpeljavo različnih ukrepov tudi v okviru različnih shem, kot so Evropski socialni sklad, program Erasmus+ itd., ki vključujejo tudi programe in ukrepe na področju svetovanja odraslim v izobraževanju. Pomembna je tudi ustrezna umestitev dejavnosti v zakonodajne in druge izvedbene predpise, usklajevanje interesov Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport, ki je odgovorno za sistemsko razsežnost svetovanja, z urejevalci drugih politik na tem področju ter oblikovanje ustreznih standardov za zagotavljanje zadostnega in stabilnega financiranja svetovalne dejavnosti v izobraževanju odraslih.

Svetovanje odraslim v izobraževanju je kompleksna dejavnost, ki pomemben del koncepta in prakse vseživljenjskega učenja s temeljno vlogo ozaveščanja o pomembnosti vseživljenjskega učenja in večjega vključevanja odraslih v nadaljnje izobraževanje in usposabljanje.

Več informacij o konferenci je na voljo na tej povezavi, kjer so objavljena tudi gradiva s konference, fotografije ter celotno nacionalno poročilo, več o projektu pa si lahko preberete na uradni spletni strani projekta, na kateri bodo objavljena tudi celotna nacionalna poročila vseh šestih držav ter sintezno mednarodno poročilo.

Zapisala: Nina Dormiš, Center RS za poklicno izobraževanje