chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

ePlatforma za izobraževanje odraslih v Evropi

 
 

Spletni dnevnik

Več znam, več veljam!

18/06/2018
by Vera Mlinar
Jezik: SL

»Ne učimo se iz izkušenj …, učimo se na podlagi refleksije o izkušnjah.« (John Dewey)

Koliko krat se soočimo s situacijo, ko je potrebno premisliti o svojih znanjih, spretnostih, kompetencah ... Ko je potrebno v spomin priklicati vse delovne in življenjske situacije, ki so nam prinesle tudi spremenjen način ravnanja. Pri tovrstnem premisleku pa praviloma ne moremo takoj in naenkrat nanizati vseh učnih situacij in vseh znanj, ki smo si jih pridobili, pogosto gre za zelo namensko in  usmerjeno refleksijo o kompetencah, ki so v dani situaciji pomembne.

Za kakšne namene pa je refleksija o učnih situacijah in dogodkih nujna? To je lahko napredovanje v službi, zahteva po premestitvi na drugo delovno mesto, sodelovanje pri projektih in nenazadnje tudi menjava ali iskanje zaposlitve. V navedenih situacijah se nemalokrat znajdemo pred dejstvom, ko moramo kar nekaj časa nameniti iskanju potrdil, dokazil, podatkov o izobraževanjih in usposabljanjih ter vsebinah, ki smo jih v preteklosti usvojili in jih lahko uporabimo kot reference. Včasih se zgodi celo, da moramo dokumentacijo iskati tako doma kot v službi ali pa celo pri drugih, npr. v izobraževalni organizaciji, kjer smo se udeležili usposabljanja v preteklih letih. 

Vsakič, ko se soočimo s tako situacijo, si obljubimo, da si bomo dokumentacijo uredili, jo smiselno razvrstili, pri urejanju pa upoštevali tako čas, ko je neko učenje potekalo, kot znanja, spretnosti in kompetence, ki smo jih pridobili. V veliko pomoč pri tovrstnem urejanju našega učenja  in dosežkov  nam je lahko portfolijo. Portfolijo je dokument, ki omogoča oblikovanje zbirke dokazil, ki pričajo o našem tako formalno kot neformalno pridobljenem znanju ter z delom in življenjskimi situacijami pridobljenih znanjih, spretnostih in kompetencah. Ima reflektivno naravo in omogoča kandidatu, da se »vidi skozi čas«. Posameznik ga lahko uporablja kot osebni učni zemljevid, saj poleg sistematičnega shranjevanja omogoča tudi načrtovanje in postavljanje ciljev. V tem se odraža tudi njegova formativna narava, saj omogoča posamezniku, da sproti spremlja svoj učni napredek, ugotavlja, kje so morebitne vrzeli in pomanjkljivosti, ki bi jih želel odpraviti in znanje nadgraditi.



Če pa želimo navedeno doseči, je treba pred oblikovanjem portfolija narediti tudi tehten razmislek. Dr. Helen C. Barret, strokovnjakinja za portfolijo (predvsem v elektronski obliki), navaja, da si je pred oblikovanjem portfolija potrebno odgovoriti na celo vrsto vprašanj. Pomembno je, da domislimo, kaj bomo shranjevali, zakaj bomo shranjevali ter kaj govorijo naši shranjeni dokumenti o naši vrednosti oz. usposobljenosti. Zakaj je potreben natančen razmislek? Portfolijo doseže svoj namen le v specifičnem okolju, v okviru katerega ga uporabljamo, zato mora biti njegov koncept jasno določen glede na namen njegove uporabe. Kot smo že zapisali, so nameni uporabe lahko zelo različni: lahko je podpora učni aktivnosti, za nadaljnje vključevanje v formalno izobraževanje, za pridobivanje nacionalnih poklicnih kvalifikacij, za namen ocenjevanja in nenazadnje za evidentiranje in opis znanja in izkušenj posameznika bodisi za zagotavljanje večje fleksibilnosti na trgu dela ali preprosto za osebno rast posameznika.

V času globalizacije, hitrih sprememb, spreminjajoče se tehnologije tudi na področju dokumentiranja na različne načine pridobljenih znanj ne moremo mimo digitalizacije. Tako je tudi portfolijo dobil svojo elektronsko obliko, prednosti tega pa je natančno povzela Helen C. Barret, in sicer:

  • spodbuja kandidate, da pri izdelavi uporabljajo vse razpoložljive medije,
  • izdelke in shranjene dokumente lahko večkrat pogledajo,
  • povezave v okviru elektronske platforme omogočajo jasnejšo korelacijo med cilji na eni in vsebino portfolija na drugi strani,
  • uporaba elektronskega portolija spodbuja razvijanje digitalne kompetence,
  • lažje je vzdrževanje portfolija v smislu shranjevanja, dopolnjevanja ter vpogleda vanj.


Seveda pa moramo vzeti v zakup, da niso vsi odrasli navdušeni nad informacijsko komunikacijsko tehnologijo, celo nasprotno, nekateri uporabo le-te zavračajo. V takih primerih mora biti nam, izobraževalcem odraslih, ključno predvsem to, da spodbudimo posameznike k uporabi portfolija, ne glede na to, v kakšni obliki bodo tega oblikovali (lahko ostane v tradicionalni, papirni obliki). Seveda ima elektronska oblika svoje prednosti, a temeljni cilj nam mora vsekakor biti doseganje reflektivnega razmisleka o učnih aktivnostih pri odraslih z namenom doseganja metakognitivnih procesov pri učenju, razvijanja pozitivne identitete posameznika ter spodbujanja filozofije vseživljenjskega učenja, ki pa je lahko dosežen z dokumentiranjem v papirni ali digitalni obliki. Zato naj izobraževalci odrasle spodbujamo k pripravi portfolija ne glede na obliko. Izkušnje kažejo, da se s pripravo portfolija pri odraslih sprožita tudi  motivacija in želja po nadgrajevanju že doseženega, kar pa je cilj in poslanstvo izobraževanja odraslih!

Vera Mlinar je zaposlena na Andragoškem centru Slovenije kot strokovna sodelavka na področju vrednotenja.

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
  • Slika za %user

    Odličen zapis, ki poudarja pomembnost orodij za ugotavljanje neformalno pridobljenega znanja v našem življenju. Odrasli se učimo v različnih življenjskih situacijah in pri tem pridobivamo dragocene življenjske izkušnje (kompetence). Zato odrasli znamo veliko več, kot si mislimo. To skrito znanje ima neprecenljivo vrednost – je zaklad. Orodja, ki predstavijo vso neformalno pridobljeno znanje posameznika, so nadvse koristna, saj pomagajo te kompetence zabeležiti na način, ki bo primeren tako za potrebe nadaljnjega izobraževanja, kakor tudi za potrebe zaposlovanja. Ker se e-Portfolijo nadgrajuje in ažurira, omogoča tudi redno in sistematično urejanje vseh dokazil in podatkov v določenem postopku in obliki.

    Ne smemo pozabiti, da ima znanje svojo vrednost.


  • Slika za %user
    Lepo napisano, Vera. Res je, cel kup dokumentov se nabere na različnih lokacijah. Zato je e-portfolijo odličen portal. Šele ko imamo vse zbrano na enem mestu, se lahko zavemo, da imamo pred seboj celo množico možnosti, ne glede na to, ali se odločamo za izobraževanje, usposabljanje, spremembo karierne poti, samozaposlitev ... Dokumentacija, zbrana na enem mestu, izboljša tudi samozavest in samopodobo.