Andreja Štrukelj, profesorica nemščine in zunanja sodelavka Posoškega razvojnega centra se je udeležila strukturiranega tečaja v Berlinu z naslovom “Teach With a Twist! Motivate your Students with Creative Teaching Strategies”. Tečaj se je osredotočil predvsem na spodbujanje motivacije učencev pri pouku, kako lahko učitelji z načinom podajanja snovi izboljšamo pomnjenje, ustvarjalnost, kritično mišljenje in reševanje problemov.  

Andreja je takole opisala svojo prvo izkušnjo mobilnosti Erasmus+:
Avgusta 2022 sem se udeležila strukturiranega tečaja v Berlinu z naslovom »Teach With a Twist! Motivate your Students with Creative Teaching Strategies «, ki ga organizira Europass Teacher Academy. Pritegnili sta me vsebina in lokacija tečaja, saj sem poleg obiskovanja zanimivega tečaja spoznavala še mesto in iskala gradivo za nadaljnje izzive na področju poučevanja nemščine. 
Prvi dan smo se udeleženci spoznavali in predstavili svoje institucije. Udeležence je takoj prevzela slika Tolminske, ki sem jo pokazala pred uradno prestavitvijo. Zelenje, gore in reka je predstavnike iz Španije, Romunije in Poljske očaralo. Na srečanjih smo se nato osredotočili na tehnike kreativnega mišljenja, na pomen sooblikovanja učenja glede na želje in potrebe učečih. S praktičnimi primeri in vajami smo se tudi sami preizkušali v zanimivih tehnikah učenja.

Na tečaju sem odkrila predvsem to, da so spremembe v učiteljevem pristopu podajanja snovi, motivacija za delo in aktivno sodelovanje učečih, bistvene in potrebne v današnjem svetu. Učenci ne potrebujejo podajanja informacij »na pladnju«, potrebujejo le nekoga, ki jih usmerja, da sami raziskujejo in sami odkrijejo informacije. V času, ko je internet poln raznolikih informacij, se tam lahko najde kopico zanimivih, koristih, a tudi zmotnih podatkov. Učitelji smo mentorji, ki pomagamo ločiti »pleve od semena«. Združitev teh informacij s kreativnim ustvarjanjem plakatov, iger, prestavitev ali drugih multimedijskih nalog, pomaga učencem, da se pomnjenja poprimejo aktivno. 

Na tečaju smo reševali probleme in kritično razmišljali o raznolikih pristopih, kako mladim, ki so v stiku z različnimi viri informacij, in učečim, ki so prebrodili šolanje na tak in drugačen »zastarel« način, narediti  učenje bolj zanimivo in predvsem aktivno. Sklep je bil enoten: le aktivni učenci so motivirani in gradijo znanje. 

Avtorica prispevka: Andreja Štrukelj, profesorica nemškega jezika in zunanja sodelavka Posoškega razvojnega centra, enota ljudska univerza