chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

ePlatforma za izobraževanje odraslih v Evropi

 
 

Spletni dnevnik

Slovenski rezultati PIAAC pod skrbnim pregledom domačih in tujih raziskovalcev

10/11/2016
objavil Maruša Bajt
Jezik: SL
Document available also in: EN

Slovenija je sodelovala v drugem krogu raziskave PIAAC za preverjanje spretnosti odraslih. Podatki so bili zbrani od aprila 2014 do marca 2015 na vzorcu približno 5.100 oseb. Rezultati so bili objavljeni 28. 6. 2016 na tiskovni konferenci Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport (MIZŠ). Sočasno z raziskavo so raziskovalci iz Andragoškega centra Slovenije (ACS), vodilnega partnerja pri projektu, financiranemu s strani ESF, ter treh fakultet Univerze v Ljubljani (to so: Filozofska fakulteta, Ekonomska fakulteta in Fakulteta za družbene vede) izvedli deset tematskih študij. Multidisciplinarne študije so osnovane na podatkih raziskave PIAAC in pokrivajo različne vidike spretnosti odraslih in njihovo uporabo v zasebnem življenju in pri delu. 

20. andragoški kolokvij, tradicionalno strokovno srečanje v okviru Tedna vseživljenjskega učenja je služil kot okolje za prvo temeljito predstavitev slovenskih rezultatov raziskave PIAAC in priporočil, ki izvirajo iz zgoraj omenjenih tematskih študij.

/en/file/img1906jpgimg_1906.jpg

 

Približno 120 udeležencev (raziskovalcev, strokovnjakov za izobraževanje odraslih, strokovnih delavcev in oblikovalcev politik za področje izobraževanja in dela ter predstavniki drugih ministrstev) so se udeležili enodnevnega srečanja, ki je 29. 9. 2016 potekalo v Ljubljani. Dogodek je gostilo MIZŠ, organiziral pa ga je ACS. Uvodni nagovori predstavnikov obeh ustanov je poudaril pomen dokazov za oblikovanje visokokakovostnih politik na podlagi raziskav, in opisal 25-letno vlogo ACS. 

Kolokvij sta sestavljala dva sklopa predstavitev tematskih študij, ki sta sledila pregledu raziskave PIAAC s posebnim poudarkom na slovenskih rezultatih, katerega je pripravil William Thorn, višji analitik pri OECD in koordinator raziskave PIAAC. Med drugim je poudaril, da so bile glavne teme nekaterih študij določene na podlagi analize podatkov iz raziskave PIAAC za Slovenijo, zlasti v zvezi z izobraževanjem odraslih, staranjem, nizko kvalificiranimi odraslimi, ekonomskimi koristmi izobraževanja in spretnosti, zdravjem, spretnostmi IKT, migracijo, neenakostjo, metodologijami, sodelovanjem v izobraževanju in (ne)ustreznostjo spretnosti. Večino od teh so prepoznali in določili tudi že slovenski raziskovalci.

Prvih pet predstavitev je prikazalo ugotovitve glede posameznih ciljnih skupin, kot so npr. nizko kvalificirani odrasli ali odrasli nad 50 let, in določenimi spretnostmi, kot sta digitalna pismenost in reševanje problemov. Naslednjih pet predstavitev je obravnavalo vprašanje neustreznosti spretnosti za delo in druge vidike spretnosti v povezavi z delom, pomen neformalnega izobraževanja in razvoj osebne kariere v povezi s spretnostmi.

Po drugem krogu predstavitev je Dr. Bryan Maddox z Univerze Vzhodne Anglij, ki je delil svoj pogled na raziskavo PIAAC in zbiranje podatkov v njenem okviru z vidika etnografskih raziskav, ki jih je izvajal v Sloveniji med glavni zbiranjem podatkov za raziskavo PIAAC. 

Za vključitev udeležencev smo izvedli glasovanje, ki je obravnavalo določene vidike tematskih študij ter razmerje med raziskovalci in oblikovalci politik. To elektronsko glasovanje je poživilo potek visokokakovostnih predstavitev raziskav in privedlo do nekaterih zanimivih zaključkov. Video posnetki, predstavitve Power Point in druga gradiva so na voljo na spletni strani dogodka.

Po dogodku smo posneli intervju z Williamom Thornom, s katerim smo se pogovarjali o vplivu socialno-demografskih okoliščin in nekaterih drugih dejavnikov na stopnjo spretnosti, možnostih za izboljšanje stopnje spretnosti prebivalstva nad 50. letom, vlogi delodajalcev in spodbudah, da izboljšajo spretnosti nizko izobraženih in nizko kvalificiranih delavcev, ter možnostih za naslednji krog raziskav PIAAC (2021/22). Gospodu Thornu se zahvaljujemo za to priložnost in dragoceno podporo, ki nam jo je nudil med našim sodelovanjem v PIAAC. 

 

Zvonka Pangerc Pahernik, MSc, (zvonka.pangerc@acs.si), Andragoški center Slovenije (ACS)

 

Mag. Zvonka Pangerc Pahernik v ACS deluje na področju promocijskih in informacijskih dejavnosti. Je nacionalna koordinatorica za uresničevanje Evropskega programa za učenje odraslih in vodja slovenskega Tedna vseživljenjskega učenja. Kot članica Stalne skupine za kazalnike se pri ACS ukvarja s sistemskimi vprašanji s področja izobraževanja odraslih. 

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn