chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

ePlatforma za izobraževanje odraslih v Evropi

 
 

Spletni dnevnik

Medgeneracijsko učenje. Model večgeneracijske hiše.

06/10/2017
by EPALE Österreich
Jezik: SL
Document available also in: DE EN IT FR LV ET

/sl/file/wettbewerbwaltendorfjpgwettbewerb_waltendorf.jpg

Mehrgenerationenhaus Waltendorf

 

V večgeneracijskih hišah se starejši in mlajši s skupnimi dejavnostmi učijo drug od drugega in drug z drugim. V Avstriji je ta nova oblika skupnega življenja, ki je povezana z modelom »velike družine«, še vedno v začetni fazi. Zaželeni bi bili ustrezni državni programi financiranja.

Večgeneracijske hiše želijo oživiti sožitje in vzajemno podporo mladine in starostnikov, njihovo medsebojno aktivnost, podporo in medsebojno učenje. Da se zagotovi individualna in skupinska življenjska podpora, gre lahko pri tem zgolj za stanovanjsko ali namensko skupnost, ali pa celo za obliko sobivanja skupno aktivnih nepovezanih oseb. Ta izraz se nanaša tudi na odprto dnevno mesto srečanja pripadnikov različnih generacij. Njihova ponudba dejavnosti in storitev večinoma temelji na samopomoči ali prostovoljstvu.

Večgeneracijska stanovanja v Avstriji

Po mnenju Bernharda Seidlerja, direktorja podjetja GiP GmbH (Generacije v partnerstvu) Avstrija v nasprotju z Nemčijo trenutno nima lastnega modela subvencioniranja. Večgeneracijska stanovanja se financirajo na primer v kombiniranem modelu stanovanj za oskrbo starejših ljudi in otroškega varstva. Organizacija razvija in izvaja posamezne pedagoške koncepte in medgeneracijske projekte, v središču katerih je sobivanje vseh generacij. Podjetje GiP zagotavlja medgeneracijsko strokovno osebje ter ponuja projektno svetovanje in razvoj za investitorje v kontekstu generacij. Skupaj s Karitasom so razvili tečaj za medgeneracijske kompetence (glejte poročilo), ki se bo začel izvajati v oktobru 2017.

Večgeneracijska hiša Waltendorf: medsebojno učenje in učenje drug od drugega

Po mnenju njene častne predstojnice Karine Steffen je večgeneracijska hiša v Waltendorfu v Gradcu trenutno edina v Avstriji, ki deluje kot odprt dnevni model. V hiši z večnamenskimi prostori in vrtom se izmenjujejo otroci, mladi, odrasli in starejši, skupaj preživljajo čas in se medsebojno podpirajo. V družbenem procesu vseh zadevnih ljudi se pojavljajo različne ponudbe. Dnevna kavarna v prijetni kuhinji je središče hiše. Poleg številnih izobraževalnih programov, specifičnih za ciljno skupino, so na voljo tudi skupni medgeneracijski programi, kot so igre z žogo in miselne igre, skupno ustvarjanje glasbe ali ustvarjalna dela.

Hiša je del 200 let stare zgradbe, kjer je do leta 2009 deloval okrajni urad. V varnostnem združenju Ruckerlberg – najstarejši državljanski pobudi v Gradcu, aktivni od leta 1968 – so si zamislili uporabo udobne hiše kot večgeneracijske hiše in jo tako ohranili odprto za javnost. Ustanovo vodijo tri častne starejše občanke, ki sodelujejo v mreži številnih sodelujočih partnerjev. Pristojno mesto Gradec je odgovorno za ohranitev prostorov.

Skupne dejavnosti spodbujajo učenje

Jasen cilj hiše je spodbuditi sosedsko pomoč z medsebojnim spoznavanjem in skupnim aktivnim delom ter učenjem. Tako so že nastala številna prijateljstva ter manjše in večje pobude za pomoč, na primer zagotavljanje otroškega varstva ali družabnice. Poleg skupnega ustvarjanja glasbe, plesa, šivanja, ročnih del, kuhanja ali generacijske mize so tu tudi učna pomoč, branja in predavanja.

»Aktivnosti se pogosto zgodijo neorganizirano, z naključnimi poznanstvi. V hiši se brez bojazni lahko približate drug drugemu. Da bi dosegli čim več ljudi, si prizadevamo ohranjati dostopnost ponudbe. Prav tako prirejamo medkulturne dogodke z migranti, na primer pogovore v nemščini ali izlete, itd. vendar moramo te ljudi "pobrati" na domu, ker sami ne upajo priti,« pravi koordinatorka Karin Steffen. Izvajajo se projekti sodelovanja z drugimi društvi ali družbeni projekti (preizkusni prostor) v zvezi z družbenim prostorom 1, inštituta za podporo družinam (IFF). V prihodnosti načrtujemo medgeneracijsko gledališče in duševno usposabljanje otrok. Za Karin Steffen je pomembno, da se v prihodnosti zagotovi več brezplačnih dogodkov za vse in nadaljevanje dejavnosti z zaposlitvijo osebe s skrajšanim delovnim časom.

V Nemčiji je bil ponovno objavljen program financiranja večgeneracijskih hiš

V Nemčiji od leta 2006 poteka promocija večgeneracijskih hiš z zamislijo prenosa koncepta velike družine v sodobno družbo. Konceptualni pristop vključuje učenje drug od drugega (programi učenja in podpore, ponudbe podpore), medsebojno učenje (kulturne ponudbe in ponudbe za prosti čas) in učenje drug o drugem (npr. debatne kavarne).

Do zdaj je zamisel v praksi zaživela v približno 550 občinah in okrožjih. Program financiranja večgeneracijskih hiš na Zveznem ministrstvu za družino, starejše, ženske in mladino je bil ponovno zasnovan leta 2017. Sledi trem navzkrižnim ciljem: medgeneracijskemu delu, vključevanju prostovoljne angažiranosti in usmeritvi v družbeni prostor. Izvaja se po modelu sofinanciranja s sredstvi Evropske unije, države in občine.

Karin Steffen iz medgeneracijske hiše v Waltendorfu in Bernhard Seidler iz podjetja GiP v Gradcu sta enotnega mnenja, da je takšen program financiranja, ki olajša izvajanje medgeneracijskih projektov, zaželen tudi za Avstrijo.


Dodatne informacije:


 

Text/Author of original article in German: Christine Bärnthaler/CONEDU

Redaktion/Editing of original article in German: Karin Kulmer/CONEDU

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
  • Slika za %user
    Ideja par dadzpaaudžu māju tiešām ir laba. Vientuļajiem pensionāriem ir iespēja lieliski pavadīt laiku patīkamā sabiedrībā, savukārt bērniem un jauniešiem māja var kalpot gluži kā interešu izglītības centrs. Ieguvēji ir visi. Tomēr vēlētos piebilst, ka, manuprāt, šai idejai par daudzpaaudžu māju būtu jāpaliek dienas centra līmenī. Konflikti starp paaudzēm vienmēr ir pastāvējuši un pastāvēs. Tiklīdz mēs vēlēsimies izveidot īstu paplašināto ģimeni, kurai dienu no dienas vairākus gadus pēc kārtas būs jādzīvo zem viena jumta, agri vai vēlu radīsies konflikti, kas šīs starppaudžu attiecības var sabojāt vēl vairāk.
  • Slika za %user
    Izlasot tikai virsrakstu, biju ļoti skeptiski noskaņota, jo kuras no mūsdienu jaunajām ģimenēm vēlas savu dzīvesvietu vienā rajonā kopā ar saviem vecākiem, kur nu vēl vienā mājā?! Un visu vienmēr gribam PAŠI! Taču mana skepse izplēnēja gaisā jau pie pirmajiem izlasītajiem teikumiem. Jāņem vērā vēsturiski fakti, ka cilvēki ilgi apdzīvoja vienu māju no paaudzes paaudzē; apguva arodu, prasmes un zināšanas tieši no vecākajiem mājas iedzīvotājiem. Dzīvot vienā mājā ar vairākām paaudzēm bija gan neatsverams ieguvums, gan, iespējams, radīja vairums nesaskaņu un problēmu. Taču izrādās, ka ir iespējams to izveidot tā, ka vairāk ir ieguvumu, nekā zaudējumu. Ideja par šāda centra veidošanu ir lieliska; tā ir fantastiska izglītības vide, kurā pilnveidoties, attīstīties, mācīties gan zināšanas, gan prasmes no citiem, taču pats galvenais - tas kliedē paaudžu sašķeltību un veicina izpratni par katra vecuma īpatnībām. Spēju iztēloties, kā bērni palīdz senioriem apgūt digitālās prasmes, bet seniori bērniem stāsta savus biogrāfiskos stāstus, ietērpjot tos pasakās; tam visam notiekot nepiespiestā un patīkamā atmosfērā.Turklāt, tas atrisina vairums sabiedrības problēmu - seniori jūtas vientuļi, bet bērniem dažkārt grūti atrast pieskatītājus. Šajā gadījumā dienas centrs ir lielisks risinājums.
  • Slika za %user
    Starppaaudžu mājas, manuprāt, ir izcils risinājums sabiedrības saliedētības veicināšanas jomā. Šeit domāju saliedētību tieši paaudžu starpā. Nereti dažādās situācijās un aktuālos jautājumos sabiedrība noslāņojas tieši paaudzēs, veidojot atsevišķas "nometnes" , kurām grūti savā starpā sarunāties. Šādas mājas veicina jaunās paaudzes cieņpilnas attieksmes veidošanos pret vecāko paaudzi. To sekmē tas, ka jaunie reāli redz, ka no senioriem ir iespēja iemācīties ko tiešām noderīgu. Šāda savstarpējā mācīšanās veicina arī vērtību un tradīciju saglabāšanu un turpināšanu. Starppaaudžu mājas projekts uzskatāmi demonstrē, ka mēs visi dzīvojam vienā sabiedrībā (mājā), un mums katram ir savs uzdevums un vieta šajā laikā un telpā, ko šobrīd visi vienlaicīgi saucam par savām mājām.
  • Slika za %user
    Strappaaudžu mācīšanās ir ļoti svarīga mūsdienu griezumā, jo līdz ar milzīgo jaunās informācijas apjomu, kas cirkulē sabiedriskajā telpā, bieži tiek piemirsts par mācīšanos no citu pieredzes. Uzskatu, ka šādas mājas ir solis pretim sabiedrības mācīšanās uzlabošanai, kā arī ar laiku šāds modelis būtu kā patīkams aizvietotājs veco ļaužu mājām. 
  • Slika za %user
    Lasot šo rakstu sajutos patīkami pārsteigta. Līdz šim pat nebiju iedomājusies par šādām daudzpaaudžu mājām. Uzskatu, ka tas ir lielisks ieguvums sabiedrībai, jo cilvēki pat ar dažu gadu starpību mūsdienās ir ļoti atšķirīgi, nemaz nerunājot par atšķirībām starp vienu un vairākām paaudzēm. 
    Šāda veida projekti, mājas piedāvā vērtīgas attīstības iespējas kā gados jauniem, tā gados vecākiem cilvēkiem. Jaunās paaudzes pārstāvji var iegūt daudz dzīves gudrību, iemācīties sadarboties, komunicēt ar dažāda dzīves gājuma, pieredzes cilvēkiem un padalīties ar savām zināšanām, prasmēm. Savukārt vecākiem ļaudīm ir iespēja atrasties daudzveidīgā sabiedrībā, nebūt vientuļiem, justies uzklausītiem, vajadzīgiem, piederīgiem un iegūt iespēju apgūt kaut ko jaunu. Vēlos tikai un vienīgi uzslavēt šādu projektu organizētājus un veicinātājus. Cerams, kas tāds drīzumā attīsties ikvienā valstī. 
  • Slika za %user
    Manuprāt, ir svarīga mijiedarbība starp jaunāko un vecāko paaudzi. Tās zināšanas, kuras jaunākajai paaudzei var nodot vecākā ir neatsveramas un tās ir milzīgs ieguvums. Piemēram, vecākā paaudze var iemācīt to, kā gatavot ēst, dot dažādus praktiskus ikdienas padomus.  Protams, arī vecākās paaudzes cilvēki iegūst daudz noderīgas zināšanas no jaunākās paaudzes, piemēram, kā apieties ar datoru, jaunākajiem telefoniem.
    Vajadzētu pēc iespējas vairāk censtiem veidot šādas vietas, kur notiek sadarbība, draudzība un informācijas apmaiņa starp dažādu paaudžu cilvēkiem.
  • Slika za %user

    Atsaucoties uz iepriekšējo rakstu, kurā minēts starppaudžu mācīšanās modelis tieši izglītības ziņā, manuprāt, šādas paaudžu mājas var funkcionēt daudz efektīvāk. 

    Pirmkārt, mācīties dažādas prasmes - sociālās, kaut vai iemācīties spēlēt mūzikas instrumentu nav salīdzināmas ar to, ka gan jaunietim, gan senioram vienlaicīgi un vienādām metodēm ir jāiegūst vidusskolas izglītība. Otrkārt, šī ideja, manuprāt, ļoti labi strādā kā tāds realitātē esošs sociālais tīkls - jaunietis var iegūt dzīves pieredzi, vecmāmiņas kūku recepti vai atbalstu, kamēr vecāki cilvēki var iemācīties lietas, ko jaunieši prot labāk, piemēram, apgūt tehnoloģijas un tml. Šāda veida paaudžu integrēšana ir labs risinājums, lai vispārīgi mazinātu plaisu, kas rodas starp dažādām paaudzēm tieši starppaaudžu interešu konfliktu dēļ. Protams, jāņem vērā, vai šādas starppaudžu mājas apmeklējums ir brīvprātīgs vai kā citādāk, taču šis ir veids, kā veicināt paaudžu sapratni un kopīgu darbošanos, īpaši mūsdienu steidzīgajā vidē, kur visu uzskatām par pašsaprotamu un bieži kļūstam neiecietīgi, ja otram kaut kas nesanāk. 

  • Slika za %user

    EPALE's two-day online discussion (23-24 October) on intergenerational learning has started! Join moderator Graciela Sbertoli (EBSN Secretary General) and share your views online!

    http://bit.ly/2l8xz6T

    Feel free to follow the discussion on Twitter using #epale2017.

  • Slika za %user

    EPALE's two-day online discussion (23-24 October) on intergenerational learning has started! Join moderator Graciela Sbertoli (EBSN Secretary General) and share your views online!

    http://bit.ly/2l8xz6T

    Feel free to follow the discussion on Twitter using #epale2017.

  • Slika za %user

    EPALE's two-day online discussion (23-24 October) on intergenerational learning has started! Join moderator Graciela Sbertoli (EBSN Secretary General) and share your views online!

    http://bit.ly/2l8xz6T

    Feel free to follow the discussion on Twitter using #epale2017.