Skip to main content
Blog
Blog

Dilema: kako obiskovalce EPALE spremeniti v prebivalce EPALE?

Na letni konferenci EPALE 2019, ki je bila pred nekaj dnevi v Varšavi, smo se srečali predstavniki izobraževalcev odraslih, uporabnikov platforme EPALE, drugih deležnikov v izobraževanju odraslih in predstavnikov Evropske komisije. Njen namen je bil združiti vse udeležence v konstruktivno razpravo o ustvarjanju prihodnosti skupnosti EPALE.

Na dvodnevni vseevropski konferenci EPALE 2019, ki so jo gostili 1. in 2. oktobra v Varšavi na Poljskem, smo se srečali predstavniki izobraževalcev odraslih, uporabnikov platforme EPALE, drugih deležnikov v izobraževanju odraslih in predstavnikov Evropske komisije. 

Konference se je udeležila petčlanska slovenska delegacija: mag. Zvonka Pangerc Pahernik (ACS) in Tanja Logar (CPI), predstavnici slovenske ekspertne skupine za EPALE, Majda Suljanović Hodžić z LU Jesenice in Ana Kaučič z LU Ormož, predstavnici izvajalskih organizacij, in avtorica spletnega dnevnika.

Letošnji dogodek je vešče moderirala Tamsin Rose. Zelo energičnemu začetku je sledil video, v katerem je Roberto Carlini, direktor Izvajalske agencije za izobraževanje, avdiovizualno področje in kulturo (EACEA), nagovoril udeležence in nakazal, da bo izobraževanje odraslih za novo Komisijo postalo še pomembnejše. Dobrodošlico, prijetno bivanje v Varšavi in uspešno delo je zbranim zaželel tudi Paweł Poszytek, generalni direktor Fundacije za razvoj izobraževalnega sistema. 

Wilhelm Vukovich, predstavnik EPALE pri Generalnem direktoratu za izobraževanje in kulturo, je v svojem nastopu predstavil naslednje faze razvoja platforme EPALE. Program Erasmus+, katere del je tudi platforma EPALE, bodo doletele v novem obdobju številne spremembe. Proračun se bo v obdobju, ki se začne leta 2021, povečal vsaj dvakrat (predlagajo celo trikratno povečanje). Med drugim bo program postal bolj vključujoč, dostopen, zelen in enostavnejši za uporabnike. Platforma EPALE bo poskušala v prihodnje kar najbolj izkoristiti velik potencial digitalnega napredka. Letos se obeta vizualna in funkcionalna nadgradnja, naslednje leto pa obljubljajo mobilno aplikacijo EPALE in vire za e-učenje, namenjene strokovnjakom v izobraževanju odraslih. Prehod na novo tehnično platformo Drupal 8 bo omogočil, da bo okolje postalo še hitrejše in bolj vključujoče. Pripravljajo tudi nove jezikovne različice.

Faye Hindle-Lewis, članica Centralne podporne službe EPALE, je v svoji predstavitvi spregovorila o tem, kako skupnost EPALE odraža celotni sektor izobraževanja in učenja odraslih v Evropi. Skupnost je v kratkem času narasla na 56.750 uporabnikov, temu pa je treba dodati še 50.000 sledilcev prek družbenih omrežij. Statistični podatki o uporabnosti EPALE so pokazali, da se na portal vrača le 30 % obiskovalcev. Ideja oziroma namen je veliko globlji od tega, da bi bil EPALE samo spletna platforma, zato se neizogibno postavlja vprašanje, kako potencialni obiskovalci lahko postanejo redni uporabniki portala, ob tem pa tudi, kako okrepiti skupnost za izobraževanje odraslih v Evropi? V letošnjem letu sta se skupnosti pridružili dve državi: Grčija in Severna Makedonija.

V programu so se vseskozi prepletali navdihujoči prispevki – študije primerov, v katerih so aktivni uporabniki platforme predstavili osebno izkušnjo – kako jim EPALE koristi pri delu in v njihovem profesionalnem (rekla bi tudi osebnem) razvoju.

Udeleženci okrogle mize (Christian Friedrich iz Nemčije, Dimitrios Kiriakos iz Grčije, Filiz Keser Aschenberger iz Avstrije, Gina Ebner, tematska koordinatorica EPALE in generalna sekretarka EAEA, Marin Johnson iz Estonije in Martin Elung-Jensen z Danske) so se pogovarjali o tem, kako lahko različne vsebine, objavljene na platformi EPALE, (po)ostanejo uporabne in privlačne za raznoliko skupnost izobraževalcev odraslih.

Namen konference je bil združiti vse udeležence v konstruktivno razpravo o ustvarjanju prihodnosti skupnosti EPALE, kar je bil tudi eden glavnih ciljev delavnice prvega dne (v petih skupinah), ki so jo poimenovali EPALE kot močno orodje za izmenjavo znanja in sodelovanje

Tudi drugi dan so delavnice tekle v petih skupinah. Prva skupina, ki jo je moderiral David Mallows, se je osredotočala na spretnosti odraslih, ki so potrebne v prihajajočih letih, in na to, kako lahko EPALE podpira učenje in izboljša znanja odraslih. Udeleženci druge skupine, moderirala jo je Laura Austen-Gray, so razpravljali o tem, kako lahko oblikovalci politike izkoristijo EPALE. V tretji skupini, ki jo je usmerjala Dearbháil Lawless z Irske – predstavila je tudi primer dobre prakse vključevanja učečih se (Nacionalni forum za nadaljnje izobraževanje in usposabljanje, kampanje za učeče se ipd.), smo se spraševali, ali je glas učečih sploh pomemben, in naprej, ali je EPALE pravo orodje za širjenje tega glasu. Christine Bertram je moderirala četrto skupino, v kateri so iskali uporabne vrednosti portala pri izvajanju projektov Erasmus+. Predstavljen je bil vodnik/letak, v katerem so razložili, kako uporabljati EPALE v celotnem življenjskem ciklu projekta. Zadnja, peta skupina, ki jo je vodila Gina Ebner, je raziskovala, kako lahko EPALE prispeva k predstavitvam dobrih praks nadaljevalnega poklicnega izobraževanja in usposabljanja ter zagotavlja prostor za sodelovanje.

Konferenco je drugi dan s svojim razmišljanjem zaključila Lene Rachel Andersen, ki je predstavila nordijsko tradicijo izobraževanja odraslih in vizijo prihodnosti na tem področju. Izkazalo se je, kako potreben in nujen je pogled v preteklost, da bi razumeli, kaj mora izobraževanje storiti danes in v prihodnosti.

Zdaj pa še k naslovni dilemi, ki jo je izrazil eden od udeležencev konference. Postati prebivalec EPALE bi pomenilo, da bi nam morala biti platforma zelo zelo domača, za kar bo prav gotovo še potreben čas. Smo pa na dobri poti.

Vabim vas, da si na spletni strani EPALE ogledate posnetka o dogajanju prvi in drugi dan konference.Nevenka Kocijančič je zaposlena na Andragoškem centru Slovenije kot urednica spletnih strani. Že vrsto let se ukvarja s promocijo izobraževanja in učenja odraslih, v zadnjem času pa opravlja operativne naloge za projekt EPALE.

Login (3)

Users have already commented on this article

Za objavo komentarja se prijavite ali registrirajte.

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

Zadnje razprave

Spletna razprava EPALE: razvoj digitalnih spretnosti, kot priložnost dostopa za učenje

Od aprila do junija se EPALE posveča razvoju digitalnih spretnosti, kot priložnosti dostopa za učenje in tej tematiki bo posvečena tudi letošnja druga spletna razprava.

Več