chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronická platforma vzdelávania dospelých v Európe

 
 

Uznávanie výstupov predchádzajúceho vzdelávania

V dňoch 7. - 8. mája 2019 sa konal v poradí už 3 ročník Bienále validácie výsledkov predchádzajúceho vzdelávania. S témou "Tvorba politiky - Validácia predchádzajúceho vzdelávania pre vzdelávanie a trh práce" sa Bienále usiluje posilniť platformu pre tvorcov politík, odborníkov, používateľov, výskumníkov a sociálnych partnerov zapojených do vývoja a implementácie validácie výsledkov predchádzajúceho vzdelávania. 

V Berlíne sa v dňoch 7.-8. mája 2019 konal  3. ročník Bienále validácie výsledkov predchádzajúceho učenia sa. Tohtoročné  bienále VPL posilnilo platformu pre tvorcov politík, odborníkov, používateľov, výskumníkov a ďalšie zainteresované strany, ktoré sa podieľajú na ďalšom rozvoji a implementácii overovania predchádzajúceho vzdelávania. 

Národná stratégia zručností pre SR bude dokument, na ktorom pracujú odborníci z OECD spolu s Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR, Ministerstvom práce, sociálnych vecí a rodiny, Ministerstvom financií a ďalšími inštitúciami, vytvorený tak, aby reflektoval potreby Slovenska. Dokument bude výsledkom ročnej medzirezortnej a medzinárodnej spolupráce.

Európsky kvalifikačný rámec pre celoživotné vzdelávanie (EKR) je spoločný európsky referenčný systém, ktorý spája národné kvalifikačné systémy rôznych krajín, pričom funguje ako akási prekladová pomôcka napomáhajúca, aby boli kvalifikácie prehľadnejšie a zrozumiteľnejšie naprieč rôznymi krajinami a systémami v Európe. Má dva hlavné ciele: podporovať mobilitu občanov medzi krajinami a uľahčovať ich celoživotné vzdelávanie.

 

V dňoch 15. a 16. marca 2018 sa konala v Bruseli konferencia k príležitosti desiateho výročia spolupráce členských krajín pri impelmentácii Európskeho kvalifikačného rámca (EKR). Súčasťou programu konferencie boli panelové diskusie, workshopy a množstvo zaujímavých a inšpiratívnych príhovorov. Na konferencii sa zúčastnilo vyše 250 účastníkov z 39 krajín sveta, ktoré používajú kvalifikačný rámec, vrátane zastúpenia Austrálie, Nového Zélandu či Juhoafrickej republiky.

Štátny inštitút odborného vzdelávania v spolupráci s Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR oslávia sté výročie českej a slovenskej štátnosti spoločným odborným seminárom s českými partnermi na tému Premeny celoživotného vzdelávania v Československu a v ČR a SR v rokoch 1918 – 2018.

Dňa 21. septembra sa v Bratislave konala pod záštitou ministerky školstva, vedy, výskumu a športu medzinárodná konferencia „Vzdelávanie dospelých a celoživotné poradenstvo – problémy a riešenia“ Cieľom konferencie, ktorú organizoval Národný ústav celoživotného vzdelávania ako národný koordinátor pre implementáciu Európskeho program vzdelávania dospelých, bolo informovať širokú odbornú verejnosť o výstupoch aktivít tohto projektu.

Uznávanie praktických skúseností pre formálne kvalifikácie je dôležitým míľnikom pre celoživotné učenie a participáciu na ďalšom vzdelávaní. Tento prístup je v Rakúsku relatívne nový. Projekt “Čosi dokážeš” predstavuje veľkú inováciu. Iné krajiny ako Francúzsko a Holandsko majú v tejto oblasti oveľa viac skúseností, ktoré by sme mohli využiť.

V koncepte celoživotného vzdelávania sa zohľadňujú všetky formy vzdelávania a učenia sa - formálne, neformálne a informálne. Validácia predchádzajúceho učenia sa (VPL – Validation of prior learning) resp. validácia výsledkov neformálneho vzdelávania a informálneho učenia sa (VNFIL – Validation of non-formal and informal learning) je základným prvkom v stratégii celoživotného vzdelávania.

Systém uznávania výsledkov neformálneho vzdelávania v SR umožňuje overiť a hodnotiť nielen vedomosti a zručnosti nadobudnuté v akreditovanom vzdelávaní ale aj vedomosti a zručnosti získané v rámci praxe. Odbornou spôsobilosťou sa rozumie súhrn všetkých nadobudnutých vedomostí, zručností a schopností potrebných na výkon konkrétnej pracovnej činnosti (1).

            Široká, nielen odborná verejnosť žila v období od r. 2013 do r. 2015 Národným projektom  „Ďalšie vzdelávanie a poradenstvo pre dospelých ako nástroj lepšej uplatniteľnosti na trhu práce“ (CVANU). Napriek tomu, že národný projekt bol v decembri 2015 ukončený, čas ukázal (potvrdil) jeho opodstatnenosť a obrovský prínos pre jednotlivcov i zamestnávateľov, ktorí sa do národného projektu zapojili.

utorok 17 september 2019 to utorok 15 október 2019

Innovate, Learn, Share, Act - Tailor-made offers

The European e-learning course on teaching and learning basic skills continues! You are welcome to join anytime.

The module "Tailor-made offers" (17.9.-15.10.) looks how to offer adults education and training based on mapping their individual needs.
Through five sessions focusing on practises in Iceland, Portugal, Sweden, UK and more European countries, different aspects are explored:

- How can tailored-made offers better support adults with low level of skills?
- How can learning offers be a part of local community development?

utorok 25 jún 2019 to streda 30 október 2019, Spain

Plazo de presentación de solicitudes para la convalidación de Estudios Españoles por Formación Profesional abierto

La convocatoria 2019 para la convalidación de estudios españoles por Formación Profesional tiene el plazo de solicitudes abierto hasta el 30 de octubre de 2019. Está dirigida a centros educativos públicos y privados autorizados. Puede consultar la guía de registro de solicitudes para los centros educativos en este enlace

streda 18 september 2019, Finland

Self-Hack (Dare to learn side-event)

Many times we are lost in life, and don't know the clear direction.

80% of the world’s population don’t know what they desire to do in life and a half feels like changing something but don’t know where to start.
We created the Self-Hack method to give yourself time and space to think about your life and the direction you would want to take. It's based on Design Thinking, Stanford's life design principles and positive psychology. During the day we use different canvases, share experiences (with dialogue) and help each other to find the best things in life.

štvrtok 14 november 2019 to piatok 15 november 2019, Germany

Seminar: Kompetenzen erkennen bei arbeitsmarktfernen Personen

Die berufliche Integration von arbeitsmarktfernen Personen ist eine immer größer werdende Herausforderung. Die herkömmlichen Instrumente der Beratung und Vermittlung stoßen dabei oft an ihre Grenzen. Welche Möglichkeiten bleiben dann noch für BeraterInnen und Einrichtungen, Kompetenzen zu ermitteln und Perspektiven für die Integration zu entwickeln? 

štvrtok 27 jún 2019, Italy

Competenze ed accoglienza in un’ottica di rete

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

CPIA 10 CENTRO PROVINCIALE ISTRUZIONE ADULTI FORMIA

Progetto CRS&S seconda annualità – DD 1538/2017 – Piano nazionale triennale della ricerca

“Competenze ed accoglienza in un’ottica di rete”

Evento Conclusivo e di Restituzione Giovedì 27.06.2019 - ore 10.00 presso IPSOA “CELLETTI” FORMIA

 

Programma - Saluti della Dirigente Scolastica dell’ “IPSOA” Celletti – Formia Prof.ssa Monica Piantadosi

streda 26 jún 2019, Italy

THE VALUE OF NON-FORMAL AND FORMAL SKILLS

Validate non-formal and informal skills of immigrants. This is the aim of the project "Embrace: Enhancement of migrants abilities and recognition of their competences in Europe", funded by Erasmus +, to improve employment opportunities in Europe for extra-european migrants, particularly in the agri-food sector, allowing them to leave the emergency condition and to counter forms of exploitation such as “Caporalato”.

V roku 2015 začala sekcia Partnerstiev, spolupráce a výskumu UNESCO štúdiu o uznávaní, validácii a akreditácii neformálneho vzdelávania, v rámci programu Prehodnotenie vzdelávania v komplexnom svete, ktorý je financovaný švédskou Agentúrou pre medzinárodnú rozvojovú spoluprácu (SIDA). Cieľom tohto programu je posilniť pozorovateľskú funkciu UNESCO vo vzdelávaní, a prispieť k celosvetovej diskusii o základných princípoch vzdelávacej politiky a praxe.

Európsky kvalifikačný rámec pre celoživotné vzdelávanie (EKR) je spoločný európsky referenčný systém, ktorý spája národné kvalifikačné systémy rôznych krajín, pričom funguje ako akási prekladová pomôcka napomáhajúca, aby boli kvalifikácie prehľadnejšie a zrozumiteľnejšie naprieč rôznymi krajinami a systémami v Európe. Má dva hlavné ciele: podporovať mobilitu občanov medzi krajinami a uľahčovať ich celoživotné vzdelávanie.

Slovník EQF/EKR obsahuje terminológiu vo vzťahu k Európskemu kvalifikačnému rámcu (European Qualifications Framework - EQF) a predstavuje orientačnú príručku v pojmoch s anglickým ekvivalentom výrazov, ktoré sa vo vysokej frekvencii používajú pri porozumení a preklade dokumentov a textov opisujúcich Európsky kvalifikačný rámec.

Žiadne zodpovedajúce výsledky