chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronická platforma vzdelávania dospelých v Európe

 
 

Vyučovacie metódy

Kontinuálne vzdelávanie je alfou a omegou progresu každého jedného jazykového lektora, o tom som absolútne presvedčený. Aj preto som sa zúčastnil kurzu CLIL (Content Language Integrated Learning) ako participujúci lektor v rámci projektu Erasmus+ KA1 HAPPY SCHOOL 2020, ktorý je národným konzorciom troch partnerov - Harmony Academy, IPA Slovakia a PLUS Academie.
18 jún 2019
by Monika Miklánková
(sk)

 

Storytelling alebo rozprávanie príbehov poznáme od svojho detstva. Rozprávky a bájky pre nás predstavovali imaginárny svet, na základe ktorého sme spoznávali ten reálny. Príbehy a ich medzigeneračné odovzdávanie je charakteristické pre každú kultúru v minulosti aj dnes. Rozprávanie príbehov je jedinečný spôsob, ktorý dáva zmysel našim skúsenostiam a ktorým si vytvárame svoju vlastnú identitu (1). Príbehy môžu v sebe niesť silný edukačný aspekt, ktorý je potrebné odhaliť a následne využiť v rámci vzdelávania v rôznych oblastiach.

6 jún 2019
by Peter Maľa
(sk)

Využitie vzájomnej spolupráce učiacich sa v rámci ďalšieho vzdelávania sa stala samozrejmosťou. Existuje však viacero spôsobov spolupráce, ktoré sa od seba odlišujú. V tejto súvislosti je potrebné rozlišovať dva pojmy: kooperácia a kolaborácia. Kooperácia je všeobecnejším pojmom ako kolaborácia. Kolaborácia je špecifická forma kooperácie.

30 máj 2019
by Peter Maľa
(sk)

Kde sú tie časy, keď sa ľudia zachumlali do mäkkúčkeho kresla a ponorili sa do príbehov a sveta, ktorý nasávali z riadkov tak, že hodiny nevnímali nič okolo seba. Iba si naplno vychutnávali tento „flow“? Dnes sa tomu hovorí hlboké čítanie – „deep reading“, ale takto už nečíta takmer nik. Naopak, čoraz viac ľudí ku knihám pristupuje tak, že ich len prelistuje alebo preletí- preskenuje stránky tak, že sa snaží zachytiť nadpisy a kľúčové slová.

Dovoľte začať laickou definíciou: „Pod pojmom zdravý rozumieme človeka, ktorý nepotrebuje lekársku starostlivosť ani lieky.“ Podľa vyjadrení tých najkompetentnejších (WHO – Svetová zdravotnícka organizácia) tento stav sa nedá dosiahnuť bez primeraného pohybu. POHYB JE PRE ZDRAVIE NEVYHNUTNÝ.

24 august 2018
by EPALE SK
(en)
streda 11 september 2019, Finland

Play to Learn Afterwork

AFTERWORK WITH A TWIST

 

Hei! Oletko kuullut jo Dare to Learnista? Se on kansainvälinen oppimisalan tapahtuma, joka järjestetään syyskuussa Helsingissä Kaapelitehtaalla. Nyt Dare to Learn yhdessä World of Insightsin kanssa haluaa antaa kaikille ilmaisen mahdollisuuden tulla testaamaan oppimispeliä rennossa afterwork hengessä. Tapantumassa pääsee tutustumaan yleisesti oppimispelien maailmaan World of Insightsin esittelyn kautta. Huomioithan, että tapahtuma järjestetään englanniksi.

streda 2 október 2019, Latvia

Praktiskais seminārs "Metožu karuselis"

Praktiskā semināra mērķis ir iepazīstināt ar vairāk nekā 20 spēles veida izglītojošām metodēm un to izmantošanu mācību un darba procesā. Praktiskais seminārs paredzēts izglītības un jaunatnes darbiniekiem, karjeras konsultantiem, psihologiem, sociālajiem darbiniekiem, nodarbību un mācību vadītājiem, atbalsta personām un citiem interesentiem.
nedeľa 1 september 2019 to sobota 7 september 2019, Croatia

STRATEGY FOR ENHANCING MOTIVATION IN CLASSROOM

Motivating both student and teacher is the key factor in today’s education, at all levels. These courses provide news skills and innovative methods to help teachers encourage their students to reach their full potential and purchase their studies (Preventing early school leaving). Through this course, participants will acquire new skills and tools to help them overcome the challenges they will encounter in the classroom.  

nedeľa 1 september 2019 to sobota 7 september 2019, Croatia

Using technology in the classroom

The course focuses on how you can apply information and communication technology in the classroom. Many teachers are not aware of how many opportunities a digital classroom offers them. This course enables teachers to learn how to use different tools from the online world in their day to day practice. Have you heard of Socrative? How about Khan Academy or Edmodo? Those are all tools that you can easily use in your classroom! What is most important, students are much more engaged in digital classrooms than in ordinary ones!

pondelok 14 október 2019 to piatok 18 október 2019, Estonia

Assisting adults to learn

Target group: adult educators, heads of educational institutions Short description: the course provides practical tools to support adults in their learning and overview of modern tendencies in adult education Expected outcomes: 1. The participant knows how to discover and support their learners’ learning needs and individual aims 2. The participant has collected a toolbox of methods that he/she can use in their work with adult learners 3. The participant knows the steps to support the learner in achieving their expected outcomes Programme: Day 1 Introduction Main concepts of facilitation in adult education Making individuals learning plans Future of adult education Day 2 Steps to support the learner in achieving their expected outcomes Visualisation of the learning way Day 3 Tools and methods to use for supporting adult learners Workshops Day 4 Reflection tools for supporting adult learners Workshops outdoors Day 5 Presentation of individual toolboxes Evaluation Reflection Location: Tallinn, Estonia Dates: 14.10. – 18.10.2019 Participation fee: 350 EUR Registration: vitatiim@gmail.com, info@vestifex.com

Táto kniha je výsledkom projektu GEOLOKAČNÉ HRY AKO AKTUÁLNE, INOVATÍVNE A ORIGINÁLNE METÓDY PRE VZDELÁVANIE A UČENIE SENIOROV [LoGaSET], koordinovaný nadáciou Pro Scientia Publica, financovaný z rozpočtu strategického partnerstva Erasmus Plus KA2 (nr 2017). -1- PL01-KA204-038869), implementovaný štyrmi krajinami: Poľsko, Litva, Slovensko a Spojené kráľovstvo. V rámci projektu sme vyvinuli učebný plán určený pre seniorov zameraný na výuku smartfónov, ktorý sa môže uskutočniť v klasickom systéme v učebni alebo s použitím geolokačných hier.

SELFIE (Self-reflection on Effective Learning by Fostering the use of Innovative Educational Technologies, t. j. sebareflexia týkajúca sa účinného vzdelávania presadzovaním inovácií prostredníctvom vzdelávacích technológií) je určený na pomoc školám pri začleňovaní digitálnych technológií do výučby, učenia sa a hodnotenia študentov. Môže upozorniť na to, čo funguje dobre, kde sú potrebné zlepšenia a aké by mali byť priority. Nástroj je v súčasnosti k dispozícii v 24 oficiálnych jazykoch Európskej únie, pričom ďalšie jazyky budú časom pridané.

Učitelia zohrávajú kľúčovú úlohu v živote žiakov. Vedú ich k cieľom a formujú ich vnímanie. Publikácia informuje o tom, ako prostredie určuje učiteľskú prácu a ako rôzne podmienky ovplyvňujú ich vnímanie a prax. Publikácia sprája kvalitatívne informácie zozbierané prostredníctvom siete Eurydice s rozsiahlymi údajmi OECD zhromaždených na základe Medzinárodného prieskumu vyučovania a vzdelávania. 

Žiadne zodpovedajúce výsledky