chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronická platforma vzdelávania dospelých v Európe

 
 

Politika

Rade Európskej únie od 1. 7. 2019 do 31. 12.2019 predsedá už tretíkrát Fínsko. Jeho program nesie názov „Trvalo udržateľná Európa - trvalo udržateľná budúcnosť“. Fínsko je prvým predsedníctvom, ktoré do práce Rady začlení nové priority strategického programu na roky 2019 – 2024. Okrem iného sa tieto priority zameriavajú aj na oblasť vzdelávania.

V dňoch 7. - 8. mája 2019 sa konal v poradí už 3 ročník Bienále validácie výsledkov predchádzajúceho vzdelávania. S témou "Tvorba politiky - Validácia predchádzajúceho vzdelávania pre vzdelávanie a trh práce" sa Bienále usiluje posilniť platformu pre tvorcov politík, odborníkov, používateľov, výskumníkov a sociálnych partnerov zapojených do vývoja a implementácie validácie výsledkov predchádzajúceho vzdelávania. 

Strategický rámec európskej spolupráce v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy („ET 2020“) je fórom, ktoré umožňuje členským štátom spolupracovať pri budovaní osvedčených postupov. V tomto strategickom rámci, prijatom v máji 2009, bolo stanovených niekoľko referenčných kritérií, ktoré sa majú dosiahnuť do roku 2020, vrátane hodnoty pre účasť dospelých na vzdelávaní (formálnom, neformálno aj informálnom) a to v priemere najmenej 15% dospelých vo veku 25 až 64 rokov.

IUVENTA – Slovenský inštitút mládeže realizovala v dňoch 12. – 14. marca 2019 v Bratislave medzinárodnú konferenciu s názvom „Radikalizácia mládeže!? Príčiny a prevencia extrémizmu v práci s mládežou“. Konferencia bola jedným z odborných a vzdelávacích podujatí Národnej agentúry Erasmus+ pre oblasť mládeže a športu zameraných na problematiku radikalizácie mladých ľudí. Jej cieľom bolo poskytnúť odborníkom a odborníčkam z oblasti výskumu, práce s mládežou a mládežníckej politiky platformu pre výmenu skúseností z praxe či zistení z najnovších výskumov v oblasti radikalizácie mládeže.

V súčasnosti na Slovensku absentuje systémový politicky usmerňovaný prístup k vekovému manažmentu v oblasti riadenia ľudských zdrojov. Vekový manažment sa vzťahuje na rôzne dimenzie riadenia ľudských zdrojov v rámci organizácie s dôrazom na primerané zastúpenie vekových skupín a všeobecnejšie tiež na celkové riadenie starnutia pracovnej sily prostredníctvom verejnej politiky alebo kolektívneho vyjednávania. Vekový manažment má holistickú, medzigeneračnú a celoživotnú orientáciu. Správny vekový manažment (t. j.

 Európska komisia vhlásila výzvu na prípravu Charty mobility v oblasti odborného vzdelávania a odbornej prípravy v rámci programu Erasmus+ - dokument zameraný na zvýšenie kvality mobility v rámci OVP a podporu európskej internacionalizácie organizácií OVP v krajinách programu Erasmus+.

Ostatné vydanie magazínu Európskej komisie Sociálna agenda sa zameriava na budúcnosť odborného vzdelávania a prípravy a pracovného trhu. Magazín je prístupný v anlickom jazyku online. 

Projekt Implementing Outreach, Empowerment and Diversity (implOED) oznámil vydanie komplexného praktického dokumentu, ktorý pomôže tvorcom politík a odborníkom v oblasti vzdelávania dospelých aj mimo neho zlepšiť zručnosti odborníkov, zapájať učiacich sa do riadenia svojho učenia sa a zistiť, na čom na politickej úrovni záleží.

Beyond Commitments 2019 je publikácia zostavená pri príležitosti Politického fóra na vysokej úrovni pre trvalo udržateľný rozvoj 2019, ktorú pripravil tím Globálnej monitorovacej správy o vzdelávaní pod záštitou Riadiaceho výboru SDG-Education 2030. Jej cieľom je predstaviť, ako krajiny implementujú Ciele trvalo udržateľného rozvoja v oblasti vzdelávania (SDG 4).
25 júl 2019
by Peter Maľa
(sk)
Európska komisia zverejnila novú súhrnnú správu s názvom "Adult Learning policy and provision in the Member states of EU" o súčasnej situácii vnútroštátnych politík a systémov vzdelávania dospelých v rámci EÚ-28. Správa odráža komplexnú politiku vzdelávania dospelých v členských štátoch EÚ, jej finančné rámce, národné ciele, intervencie, jej silné a slabé stránky a možnosti ďalších reforiem v tejto oblasti.

"Je načase, aby sme sa znovu pozreli na digitálnu kompetenciu vzdelávateľov dospelých. Musíme sa zhodnúť na tom, čo títo vzdelávatelia potrebujú vedieť, a ubezpečiť sa, že majú dostatok času, zdrojov a podporu na ďalšie rozvíjanie svojej digitálnej kompetencie", tvrdí v článku pre elmmagazine.eu Graciela Sbertoli, generálna tajomníčka Európskej siete pre základné zručnosti (EBSN).

22 máj 2019
by Peter Maľa
(sk)

Na prvý pohľad sa zdá byť demografická situácia v Európe beznádejná. Každým rokom vzrastie v Európe počet ľudí starších ako šesťdesiat rokov o 2 milióny. Pomer ekonomicky aktívnych obyvateľov k tým, ktorí sú ekonomicky neaktívni, sa do roku 2060 zmení z dnešných 4 ku 1 na pomer 2 ku 1. Stratégia vekového manažmentu (Age management) sa touto problematikou intenzívne zaoberá v snahe zabrániť možnej demografickej a ekonomickej kríze.

pondelok 11 november 2019, Hungary

Fiatal Kutatók Akadémiája: Tudománykommunikáció – eredmények közvetítése a kutatóktól a társadalomig

Környezeti és társadalmi problémáink kezelése széles körű hazai és nemzetközi összefogást igényel, melyhez elengedhetetlen az alaposan koordinált kutatómunka, illetve az eredmények hatékony átültetése a gyakorlatba. Ehhez kapcsolódva kiemelkedő jelentőségű a kutatók azon felelőssége, hogy tudományos eredményeiket érthető és meggyőző módon juttassák el a társadalom szélesebb rétegeihez, ezzel is erősítve a társadalom kutatási tevékenység iránti elkötelezettségét és anyagi szerepvállalását, mely utóbbi elkerülhetetlenül szükséges a folyamatos és sikeres kutatási tevékenység fenntartásához.

10 október 2019
by Györgyi Bajka
Značky:
pondelok 7 október 2019 to štvrtok 10 október 2019, Europe

Debates en línea ESBN-EPALE: “Habilidades básicas en el lugar de trabajo” y “Alfabetización familiar”

El equipo EBSN-PALE ha anunciado dos próximos debates en línea durante la segunda semana de octubre, dentro del marco de actuación ‘Capacity Building Series

El primer debate será Workplace basic skills learning (El aprendizaje de habilidades básicas en el lugar de trabajo), del 7 de octubre (12:00) al 8 de octubre (17:00). 

El segundo debate es sobre Family literacy interventions: policy and practice (Intervenciones de alfabetización familiar), del 9 de octubre (12:00) al 10 de octubre (17:00).

 

utorok 8 október 2019 to piatok 11 október 2019, Romania

Obiectivele Globale- Ce trebuie să știi?

http://www.provobis.ro/obiectivele-globale-ce-trebuie-sa-stii/

Vă invităm la un curs de două zile și jumătate în care să explorăm împreună moduri în care putem contribui la îndeplinirea obiectivelor cuprinse în Agenda 2030 asumată de toate statele membre ONU.

Acest curs se adreseaza adulților, bibliotecari publici si lucrători de tineret, care doresc să-și dezvolte cunoștințele despre Obiectivele de Dezvoltare Durabilă, dar și capacitatea de a-i implica pe cei din jur, prin evenimente, acțiuni, ateliere educative.

pondelok 7 október 2019, France

Simposio conjunto Cedefop y OCDE 2019: los próximos pasos para el aprendizaje

El próximo 7 de octubre de 2019 se celebrará el Simposio conjunto Cedefop / OCDE sobre aprendizaje, en Paris (Francia). El evento reunirá a profesionales, políticos e investigadores de todo el mundo con el fin de establecer estrategias y planes de acción en la provisión de aprendizaje.  

utorok 1 október 2019

Convocatoria de propuestas ReferNet 2020-2023

Actualmente, está abierto el plazo de participación en la Convocatoria de propuestas ReferNET 2020-2030. La fecha límite para la presentación de propuestas es el 1 de octubre de 2019. Tiene como objetivo establecer una red europea de formación profesional, seleccionando un solicitante de cada país elegible (Estados miembros de la UE, Islandia y Noruega).  

pondelok 30 september 2019, Belgium

Stakeholderbevraging over Europese Education and Training kader 2020

De Algemene Afvaardiging van de Vlaamse Regering bij de EU (AAVR EU), het Vlaams-Europees verbindingsagentschap (VLEVA) en het Departement Onderwijs en Vorming (DOV) willen stakeholders graag betrekken bij de voorbereiding van het nieuwe kader van het Europese Education and Training 2020 kader dat op z’n einde loopt. Daarom organiseren ze op 30 september een stakeholdersbevraging.

20 september 2019
by Karine Nicolay
Značky:
štvrtok 17 október 2019, Belgium

Workshop ‘Lobbywerk op Europees niveau’

Wat is de chronologie van de besluitvorming en welke Europese instellingen moet je aanspreken? Over welke kennis en vaardigheden moet je beschikken om met succes op te treden? Wat is het belang van een Europese koepelorganisatie? En welke praktische tips kan je best gebruiken in je lobbywerk. Deze workshop formuleert een antwoord op deze vragen en helpt jou en je organisatie op weg naar efficiënt Europees lobbywerk.

20 september 2019
by Ronny Leenknegt
Značky:

Vydanie magazínu Európskej komisie Sociálna agenda č. 53 sa zameriava na budúcnosť odborného vzdelávania a prípravy a pracovného trhu. Magazín je prístupný v anlickom jazyku online. 

Hlavné body

 

  • Medzi dosiahnutými stupňami vzdelania existujú veľké rozdiely: na výkon študentov silne vplýva ich sociálnoekonomické prostredie.

 

  • Napriek neustálemu hospodárskemu rastu sú investície do vzdelávania výrazne pod priemermi OECD a EÚ. Nedávno bola navrhnutá nová stratégia vzdelávania a zvýšenie financovania.

 

  • Vysokoškolské vzdelávanie potrebuje modernizáciu a väčší medzinárodný rozmer.

 

Ak uvažujete o financovaní zo strany EÚ, tak táto Príručka je pre vás najlepšou voľbou.

Aktuálne je spustené programové obdobie na roky 2014 - 2020. Nová generácia programov EÚ čerpá z minuloročných úspechov. Kladie veľký dôraz na kľúčové oblasti budúcnosti EÚ, a to: výskum a inovácie, doprava, energetika, pracovné príležitosti pre mladšiu generáciu a iné. EÚ zlepšila svoje finančné pravidlá, a prístup k financovaniu projektov zo strany EÚ by mal byť jednoduchší pre prijímateľov.

Predčasné ukončovanie školskej dochádzky súvisí s nezamestnanosťou, sociálnym vylúčením, chudobou a podlomeným zdravím. Existuje mnoho dôvodov, pre ktoré niektorí mladí ľudia predčasne zanechajú vzdelávanie a odbornú prípravu: osobné alebo rodinné problémy, ťažkosti s učením či zlá spoločensko-finančná situácia. Dôležitými faktormi sú takisto spôsob nastavenia vzdelávacieho systému, prostredie v jednotlivých školách a vzťahy žiakov s učiteľmi......

V septembri 2016 bol predstavený Akčný plán pre vzdelávanie 2016-2019 spolu s Vyhlásením o stratégii. V rámci plánu sme sa zaviazali, že budeme aktívne monitorovať pokrok jeho plnenia, zapájať zainteresované strany s cieľom využívania náležitých skúseností a prijmeme prístup v plánovaní, ktorý nám umožní v priebehu trvania plánu zvládnuť vynárajúce sa výzvy. V októbri 2016 sme iniciovali proces konzultácií na získanie odozvy k AP-Ed 2016-2019.

Žiadne zodpovedajúce výsledky