chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronická platforma vzdelávania dospelých v Európe

 
 

Prostredie vzdelávania

Slovensko eviduje cca 170-tisíc nezamestnaných, z čoho takmer 60-tisíc má najnižšiu úroveň vzdelania. Podobný počet nízko kvalifikovaných osôb je mimo evidencie úradov práce. Dá sa nájsť spôsob ako im poskytnúť primerané vzdelanie a zvýšiť ich šance, aby našli nielen uplatnenie na trhu práce, ale aby mohli aj lepšie fungovať v osobnom živote a v spoločnosti? To bolo témou spoločnej slovensko-českej konferencia EPALE s názvom Vzdelávanie dospelých na okraji, ktorá sa uskutočnila v stredu 9. októbra v Prahe s podtitulom: „Ako na vzdelávanie tých, ktorí sa nevzdelávajú?“

Pri príležitosti Týždňa celoživotného učenia odovzdala ministerka školstva Martina Lubyová 29. novembra 2018 v Bratislave Cenu Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR za rozvoj celoživotného vzdelávania. Ocenenie, ktoré sa v tomto roku udeľuje po prvýkrát, si z jej rúk prevzala výkonná riaditeľka Slovenskej akademickej asociácie pre medzinárodnú spoluprácu a bývalá dlhoročná riaditeľka Národnej agentúry programu Erasmus+ Irena Fonodová. 

Európsky kvalifikačný rámec pre celoživotné vzdelávanie (EKR) je spoločný európsky referenčný systém, ktorý spája národné kvalifikačné systémy rôznych krajín, pričom funguje ako akási prekladová pomôcka napomáhajúca, aby boli kvalifikácie prehľadnejšie a zrozumiteľnejšie naprieč rôznymi krajinami a systémami v Európe. Má dva hlavné ciele: podporovať mobilitu občanov medzi krajinami a uľahčovať ich celoživotné vzdelávanie.

 

Tretí Európsky týždeň odborných zručností sa bude konať od 5. do 9. novembra 2018 vo Viedni, v Rakúsku. Pozývame Vás, aby ste zaregistrovali svoju udalosť / aktivitu v rámci Európskeho týždňa odborných zručností podľa nižšie uvedených informácií. Ďalšie pokyny nájdete v usmerneniach.

Mnohí si pod pojmom kultúrne dedičstvo predstavia len kultúrne pamiatky, budovy či predmety. Je to však i žijúce dedičstvo, prenášajúce sa z generácie na generáciu, zahŕňajúce tradície, zvyky, muzické či dramatické umenie, vedomosti o prírode a vesmíre a v neposlednom rade aj vedomosti a  zručnosti potrebné pre tradičné remeslá.

 Zdravotná gramotnosť je pojem , ktorý málokto  pozná  a viac menej pri všetkých zložkách gramotnosti jedinca je podceňovaný a nekladie sa na ňu taký dôraz ako by si zaslúžila.  Ide o gramotnosť,  ktorá sa týka najme kognitívnych a sociálnych zručností jedinca, ktoré získava jedinec  pre lepšie vyhľadávanie, pochopenie  informácií a použitie informácií o zdraví a zdravotníckych službách. V rámci edukácie človeka je zdravotná gramotnosť jednou zo zásadných podmienok správneho  a kvalitného prežitia života človeka.

Gramotnosť sa vo všeobecnosti chápe ako zručnosť, vybavenosť použiť svoje nadobudnuté kompetencie v určitej oblasti. V súčasnej dobe sa často používa pojem mediálna gramotnosť  a výchove k nej , hlavne kvôli expanzii rôznych médií, ktorými k nám prúdia rôzne informácie.

Študenti Masarykovej univerzity v Brne vyvinuli "zbraň" proti internetovej propagande - ukázali ju už aj na Slovensku.

V dňoch 25. – 28. apríla 2017 sa v Parku PORÁČ v Poráčskej doline (okres Spišská Nová Ves) stretlo 32 pracovníkov zariadení sociálnych služieb, aby v rámci svojich pracovných tímov posilnili medziľudské vzťahy, porozumeli významu tímovej spolupráce, naučili sa relaxovať, oddýchli si od každodenných povinností a v neposlednom rade sa aj zabavili, zvlášť pri večerných animáciách.

Začlenenie celoživotného vzdelávania do vzdelávacieho systému krajiny je dobrou a návratnou investíciou, vďaka ktorej bude mať k vzdelaniu prístup omnoho väčšie množstvo ľudí.

Slovenská republika sa chystá zreformovať vzdelávací systém tak, že významnejšiu úlohu bude mať celoživotné vzdelávanie.

Viac informácii sa môžete dozvedieť v uvedenom článku nižšie:

https://www.aktuality.sk/clanok/416998/slovensko-chce-zreformovat-vzdela...

Zhrnutie študijnej návštevy Erasmus+ v Bergene v Nórsku v máji 2019 so zameraním na verejné knižnice ako miesta inkluzívneho vzdelávania. Na tomto podujatí sa zišli knihovníci z celej Európy, aby sa rozprávali o svojich vlastných postupoch, dozvedeli sa, čo ponúkajú verejné knižnice v Nórsku a v celej Európe a ako zahŕňajú a podporujú rôzne skupiny občanov v ich učení. Študijná návšteva obsahovala návštevu verejných knižníc v Bergene a Vosse, a skúmala inkluzívnosť v akcii, ako aj cez prezentácie kolegov z nórskych knižníc v rôznych mestách.

 

Železiarne Podbrezová, a. s., patria na Horehroní k najväčším zamestnávateľom, v súčasnosti majú asi 3200 zamestnancov, ďalšia tisícka pracuje v dcérskych a pridružených spoločnostiach. Už teraz zamestnávajú asi 3 % Rómov a majú s nimi dobré skúsenosti. Veľa ľudí im odchádza do dôchodku a za inými príležitosťami, potrebujú stále dopĺňať nových zamestnancov. Trh práce na Slovensku i Horehroní je obmedzený. Obrátiť sa na cudzincov, Ukrajincov či Srbov alebo domácich Rómov?
V termíne 21.5.-25.5.2019 hosťovala IUVENTA – Slovenský inštitút mládeže štvorčlennú delegáciu z Bosny a Hercegoviny. Študijná návšteva sa realizovala v rámci napĺňania Memoranda o spolupráci medzi Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR (MŠVVaŠ SR) a Ministerstvom pre občianske záležitosti Bosny a Hercegoviny.
17 jún 2019
by Alena Pastorková
(sk)
Globálne vzdelávanie je komplexná problematika, ktorá rieši aktuálne témy súčasného sveta a našej budúcnosti. Zaoberá sa témami ako trvalo udržateľný rozvoj, rozvojová pomoc a chudoba, enviro-problematika, ľudské práva, rozvoj občianskych kompetencií, inklúzia či participácia. Úzko súvisí s potrebou rozvíjať postoje, hodnoty a kritické myslenie vo vzdelávaní. IUVENTA ako jeden z aktérov v oblasti vzdelávania posilňuje implementáciu týchto kľúčových tém do neformálneho vzdelávania, napríklad realizáciou workshopov k Agende 2030.
Základným spôsobom, akým knižnice môžu poskytovať priestor pre vzdelávanie dospelých spočíva v ich základnej funkcii – sprostredkovať informácie, ktoré sú obsiahnuté v dokumentoch. V skutočnosti však realizujú aj mnoho iných aktivít, ktoré majú za cieľ vzdelávať. Povedomie o týchto iných aktivitách však nemusí byť v takej miere, ako zaužívaná predstava o knižniciach ako mieste, kde sa chodieva požičať si knihy, prípadne si chodiť aj študovať.

Stručné vymedzenie pojmu gender

Gender je kultúrno-sociálny koncept, ktorý vyjadruje predstavu, že ľudské bytosti možno deliť na dve skupiny - ženy a mužov, ktoré sú definované protikladne a hierarchicky, pričom im sú prisudzované odlišné charakteristiky, schopnosti a ďalšie sociálne atribúty, ktoré v našom kultúrnom poňatí zvýhodňujú mužov.

20 december 2018
by Štefan Jankovský
(en)

Dovoľte začať laickou definíciou: „Pod pojmom zdravý rozumieme človeka, ktorý nepotrebuje lekársku starostlivosť ani lieky.“ Podľa vyjadrení tých najkompetentnejších (WHO – Svetová zdravotnícka organizácia) tento stav sa nedá dosiahnuť bez primeraného pohybu. POHYB JE PRE ZDRAVIE NEVYHNUTNÝ.

24 august 2018
by EPALE SK
(en)

„Štúdia Princeton University Human Resources Department ukazuje, že ľudia nadobúdajú 70% svojich schopností priamo na pracovisku, 20% coachingom a len 10% školením. Školenia taktiež musia byť okamžite testované v praxi, inak budú zbytočné. Je teda nutné, aby bol program prepojený zároveň aj s praktickými skúsenosťami, napríklad povinnými stážami u zamestnávateľov“. Takto pripomienkoval Martin Bruncko text, ktorý bol súčasťou pripomienkovania zákona o celoživotnom vzdelávaní zo strany Úradu splnomocnenca vlády pre vedomostnú ekonomiku.

utorok 26 november 2019 to piatok 29 november 2019, Portugal

Training Course: Children's and Neighbourhood Parliaments - How to Implement?

The methodology used by the Children’s Parliament program aims to support the organization of communities and their sustainable development.
It creates circles of people who actively engage in the debate, planning and implementation of actions that facilitate the resolution of their own problems.

pondelok 21 október 2019 to utorok 22 október 2019, Poland

Jak budować VARTOŚCIowe zespoły? Rola lidera - Poznań

Sukces działań niemal każdej firmy tworzą ludzie, którzy w niej pracują. Trudno wyobrazić sobie dobrze działające przedsiębiorstwo bez stojących za tym pracowników. Dobry zespół pracowników to przede wszystkim grupa ludzi, którzy doskonale się rozumieją i wiedzą, w jakim celu wykonują dane zadania. 

utorok 8 október 2019 to streda 9 október 2019, Hungary

SzakMÁzz! - Budapest Pályaválasztási Kiállítás

Budapest Főváros Kormányhivatala Foglalkoztatási Főosztály már hagyományosan, 20 éve nem csak az álláskeresőknek, hanem preventív jelleggel az általános, illetve a középiskolás fiataloknak is szervez pályaválasztási, pályaorientációs témakörben kiállításokat, börzéket, valamint vesz részt több olyan rendezvényen, amely ezt a korosztályt, a „jövő nemzedékét” éri el.

pondelok 30 september 2019 to nedeľa 6 október 2019, Hungary

Országos Könyvtári Napok

2019-ben az Országos Könyvtári Napok tematikája az ENSZ fenntartható fejlődési keretrendszerére épül. A "Könyvtárak az emberekért  - felelősségünk a Földért" projekt keretében a kapcsolódó témák közül igyekeznek könyvtári környezetben, sajátos eszközökkel alaposabban körüljárni néhányat a szervezők, bízva abban, hogy az információk átadásával egy-egy apró lépést tehetünk közösen a megoldás felé.

Učitelia zohrávajú kľúčovú úlohu v živote žiakov. Vedú ich k cieľom a formujú ich vnímanie. Publikácia informuje o tom, ako prostredie určuje učiteľskú prácu a ako rôzne podmienky ovplyvňujú ich vnímanie a prax. Publikácia sprája kvalitatívne informácie zozbierané prostredníctvom siete Eurydice s rozsiahlymi údajmi OECD zhromaždených na základe Medzinárodného prieskumu vyučovania a vzdelávania. 

Rovnosť vzdelávacích príležitostí môže podporiť dlhodobý inkluzívny hospodársky rast a sociálnu kohéziu. Úspešné vzdelávacie politiky dávajú jednotlivcom príležitosť využiť svoj plný potenciál a užívať si plody svojej práce bez ohľadu na prostredie, v akom sa narodili. Avšak, ako ukazuje táto správa, príliš veľa detí, študentov a dospelých zo socioekonomicky znevýhodneného prostredia zaostáva. V mnohých krajinách existujú medzi študentmi na opačných koncoch socio-ekonomického spektra značné rozdiely v štúdijných výsledkoch.

V súčasnosti vzdelávanie dospelých ďaleko presahuje rámec iba získavania vedomostí dospelými ľuďmi. Týka sa komplexnej schopnosti učiť dospelých žiť po celý ich profesijný, rodinný a osobný život. Vzdelávanie dospelých je determinované politikou vzdelávania. Vzdelávanie dospelých je v súčasnosti podporované ako spôsob aj prostriedok účinnej pomoci ľuďom k životu v podmienkach globalizovaného sveta.

   Na základe odporúčaní Európskeho parlamentu a Rady z 18. decembra 2006 o kľúčových kompetenciách pre celoživotné vzdelávanie sa kladie za dôraz členským štátom rozvíjanie vyučovania kľúčových kompetencií ako súčasť ich stratégií celoživotného vzdelávania, taktiež stratégií na dosiahnutie všeobecnej gramotnosti.

Múzeum Slovenského národného povstania v Banskej Bystrici v spolupráci s Odbornou komisiou pre vzdelávanie a výchovu v múzeách Zväzu múzeí na SlovenskuSlovenským národným múzeom pripravilo a zrealizovalo v dňoch 27.11.2013 – 29.11.2013 medzinárodnú vedeckú konferenciu Múzeum ako forma edukácie v spoločnosti.

Publikáciu Animátor kultúry vydáva centrum dištančného vzdelávania Národného osvetového centra s cieľom rozšíriť formy profesijného vzdelávania v oblasti kultúry.

Publikácia vznikla na základe učebných textov, ktoré pripravilo Národné osvetové centrum pre modelový kurz s identickým zameraním v rámci projektu Dištančné vzdelávanie v oblasti miestnej a regionálnej kultúry. Učebnica dištančného vzdelávania je  členená na tri relatívne samostatné celky – obsah tvoria tri moduly vzdelávacieho kurzu Animátor kultúry.

Žiadne zodpovedajúce výsledky