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EPALE

Elektronická platforma vzdelávania dospelých v Európe

 
 

Uznávanie výstupov predchádzajúceho vzdelávania

Desde el 1 al 12 del corriente mes de abril de 2019 permanece abierto el plazo de inscripción para participar en la prueba para la obtención directa del título de Graduado o Graduada  en Educación Secundaria Obligatoria correspondiente a la convocatoria de junio de 2019.

En Castilla y León, se ha abierto el plazo de inscripción para participar en la primera convocatoria de las pruebas libres para la obtención directa del título de graduado en ESO para mayores de 18 años. La convocatoria de estas pruebas está publicada en el BOCYL de 18 de marzo de 2019: Resolución de 7 de marzo de 2019 (BOCYL de 18 de marzo). 

Las fechas en las que se realizarán estas pruebas son:

Cataluña ha publicado la convocatoria del procedimiento para acreditar las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación. Los destinatarios son las personas con experiencia profesional y aprendizajes no formales relacionados con las unidades de competencia de las cualificaciones profesionales objeto de esta convocatoria.

El plazo de inscripción termina el próximo 24 de marzo de 2019.

Para ser admitidas en el procedimiento convocado, las personas candidatas tienen que:

Ayer, día 20 de marzo de 2019, se publicaron las listas provisionales de los candidatos a obtener el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria en la Región de Murcia.

Los aspirantes disponen de dos convocatorias — el 1 de junio y el 7 de septiembre — para presentarse a los exámenes (pudiendo acudir a la convocatoria de septiembre en caso de no aprobar parcial o totalmente los exámenes de junio).

En el Boletín Oficial de Castilla y León de 18 de marzo se ha publicado la resolución por la que se convocan las pruebas libres para la obtención directa del título de graduado en educación secundaria obligatoria (ESO) por las personas mayores de 18 años, en el año 2019 (Resolución de 7 de marzo de 2019, de la Dirección General de Formación Profesional y Régimen Especial).

Na Ljudski univerzi Slovenska Bistrica se trudimo, da najstarejšo šolsko stavbo v mestu skrbno obnavljamo in opremljamo. 8. marca letos je bilo za nas posebej praznično. Izpeljali smo odprtje novega, sodobnega ter prijetno opremljenega svetovalnega središča. Hkrati pa smo predstavili knjigo Komaj sem shodil, že sem dobil delo, ki je nastala v istoimenskem študijskem krožku. 

La Comunidad Autónoma de Islas Baleares ha convocado para el año 2019 las pruebas para la obtención de los títulos de Técnico y Técnico superior de Formación Profesional.

El plazo de inscripción finaliza el 15 de marzo.         

Para más información sobre la convocatoria accede al siguiente enlace en la página web del Gobierno de Islas Baleares: http://www.caib.es/sites/fp/ca/proves_lliures_convocatoria_2019/

Looking for a coordinator for an Adult Education project

Looking for a coordinator for a ready proposal in Adult Education!
Countries we are looking for are Sweeden, Finland and Slovakia.
Partner who will be the coordinator must have proven experience in coordinating Erasmus plus projects and relevant experience in eLearning field!
It would be desirable if the partner will not submit other proposals in Adult education section.
The project is about an eLearning certification scheme!
For more details regarding the proposal please contact at info@mathemagenesis.com
 

!!PARTNER WITH ONLINE EDUCATION EXPERIENCES WANTED!!

We are preparing our Erasmus+ Plus Project and we are still in a need of an organization with specific experiences regarding ONLINE EDUCATION / WEBINARS, MOOC:

We are preparing a platform for unemployed to develop in soft skills and talent development throughout the online education - webinars.

Please, if you are interested and your skills are fitting, please contact us asap.

Our website: www.topcoach.sk
Our PIC: 900680018

Premiul pentru Validare VINCE 2019 este un premiu care se acordă pentru cele mai inovatoare și transferabile inițiative din domeniul validării învățării anterioare (VPL) și/sau a validării învățării non-formale și informale (VNIL) din toate sectoarele educaționale din Europa.

Premiul va fi acordat ca parte a proiectului VINCE, care are ca obiective:

Pe 14 matie a.c. va avea loc seminarul Open Badges: "Noul drum spre muncă și învățare" organizat de Open Badges Nederland, în Breda.

În timpul acestui seminar deschis veți descoperi împreună cu profesioniștii și experții din domeniul educației, afacerilor, organizațiilor sociale și guvernului din Olanda și Belgia modul în care sunt utilizate Open Badges (dovezi vizuale, digitale și fiabile ale unei ablități sau competențe pe care o persoană a dobândit-o).

Open Badges ușurează:

- obținerea de recunoaștere pentru lucrurile pe care persoanele le învăță,

Jako młody człowiek chłonąłem wszelkiego rodzaju wykresy, grafy i schematy jak papierowy ręcznik rozlane piwo. Nie ma to jak wrzucić na slajd coś konkretnego, co podeprze naszą tezę. Jeśli poniżej dało się dodać nazwisko naukowca i anglojęzyczny tytuł publikacji, to dla mnie taka prezentacja sięgała poziomem niemalże habilitacji. Aż do czasu, gdy sam na wystąpieniu podparłem się pewnym wykresem, a na sali znalazł się człowiek życzliwy, ale jednak mądrzejszy ode mnie i wytłumaczył mi dlaczego nie mam racji.

12 marec 2019
od Piotr Maczuga
(pl)
2 Komentáre

Need a Spanish partner?

My name is Miguel López and I represent Neotalentway, a company from Granada (south of Spain).

We are looking KA2 projects to collaborate as a partner.

Our main objective, born with the idea of providing training at all levels from the perspective of personal development, skills and career guidance, is to favour and develop people. Also we supply entrepreneurship training, managerial skills, communication, conflict resolution and emotional intelligence.

Our main areas are:

- Soft skills.

- New methodologies.

-  development.

- Counselling.

I Örebro kommun har en rad personer som arbetar som barnskötare och undersköterskor fått företrädesrätt (blivit ”inlasade”) och fått en tillsvidareanställning utan att ha formell utbildning. Att de inte har en formell utbildning betyder inte att de inte är duktiga på sitt jobb, men det ger dem en rad nackdelar i arbetslivet. Validering av deras kunskaper är svaret.

This policy brief has been developed by the Nordic Networkof Adult Learning (NVL) in order to highlight the results already achieved in the field of validation in the Nordic region, and to point out further actions needed for the implementation of the European Council recommendation.

The knowledge base for the policy brief has been created by the NVLs Nordic Expert Network on Validation. To learn more about the Nordic cooperation in the field of validation, please, visit the network’s website: www.nvl.org/validering

Dette ’policy brief’ er udarbejdet af Nordisk Netværk for Voksnes Læring (NVL) med henblik på at fremhæve de resultater, der er opnået inden for validering i Norden, og samtidig pege på, hvilke yderligere tiltag der er nødvendige i arbejdet med at implementere Europarådets anbefalinger fra 2012. Anbefalingen er, at medlemslandene skal have et holistisk valideringssystem af høj kvalitet på plads i løbet af 2018.

Procedures include structured pathways for validation of learning outcomes, training for assessors and guides, as well as mechanisms for quality assurance of validation processes. Instruments are tools that make learning outcomes visible or help to assess them. A snapshot is given below of two of the case studies which will feature at the VPL Biennale, May 7.-8. in Berlin.

Searching for a partnership: Erasmus + K2 strategy + innovation - Storytelling

Concerning the project:  Erasmus + partnership + strategy + innovation, sector : Education  KA201.

With the title :     Once upon a time   

Theme : Storytelling 

Data : September 2019 - September 2022

Deadline file submission :  21/03/2019

Description:

Intro: 

The project responds to a need of the methodology of storytelling and different educational tools for all educators practicing teaching and animation of children, teens and young adults in schools or youth centers etc. 

Objectives:

Kā tehnoloģiju apguve var veicināt inovatīvu un holistisku pieeju izglītībā un dot ieguldījumu, ali validētu ikdienējā izglītībā apgūtās kompetences? Dr. Tims Šolce iepazīstina ar IMPACT projektu, kurš tika mēģināja atbildēt uz šo jautājumu.

25 február 2019
od Tim Scholze
(de)
4 Komentáre

Der er positive takter at spore i udviklingen af realkompetencevurdering (RKV) på voksen-, efter- og videreuddannelsesområdet (VEU). Det viser en evaluering lavet af Danmarks Evalueringsinstitut (EVA), der særligt belyser udbredelsen og anvendelsen af RKV i perioden 2010 til 2018. Før armene suser i vejret, skal det dog bemærkes, at der eksisterer en række forbedringspotentialer – bl.a. i forhold til kvaliteten.

Erasmus+ KA204 project about validation of prior learnings in adult sector

Agrupamento de Escolas Martinho Árias is a public school in the municipality of Soure, based in the middle of Portugal (2h distance from Lisbon, to the north, and 1h30m distance from Oporto  - to the south, just in the middle of those 2 cities). Our school has more than 1400 students, from 3 years old till 18 years old, plus all the adults we have in this sector (more than 200).

pondelok 1 júl 2019 to streda 3 júl 2019, Spain

EDULEARN19 (11th annual International Conference on Education and New Learning Technologies)

You are invited to join the 11th edition of EDULEARN (11th annual International Conference on Education and New Learning Technologies) that will be held in Palma de Mallorca (Spain) on the 1st, 2nd and 3rd of July 2019.

This conference will be the best opportunity to present and share your experiences in the fields of Education and New Learning Technologies in a multicultural and enriching atmosphere.

Every year, EDULEARN brings together over 800 delegates from 80 different countries.

There will be 3 presentation formats: Oral, Poster or Virtual.

Looking for an Erasmus+ KA2 action on strategic partnerships

Representing the Integrated Systems Laboratory (ISL) of the Institute of Informatics and Telecommunications (IIT) at the National Centre for Scientific Research (NCSR) “DEMOKRITOS”, Greece, we are interested in joining an initiative for the ERASMUS plus K2 action - Strategic partnership in the field of education training and youth.

ISL covers a wide range of scientific sectors in the field of Informatics and Telecommunications. More specifically, and according to the “ERASMUS+” priorities, our expertise includes:

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