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EPALE

Elektronická platforma vzdelávania dospelých v Európe

 
 

Uznávanie výstupov predchádzajúceho vzdelávania

streda 28 november 2018

Webinar: Modellen som gör valideringen bättre

Nu är den här, modellen som kvalitetssäkrar valideringsprocessen. Den hjälper dig som arbetar praktiskt med validering och dig som utvecklar valideringssystem på din skola, i din region, eller nationellt.

Efter  webinaret kommer du att ha kunskap om kvalitetsmodellen, insikter i vad som krävs för att kvalitetssäkra valideringsarbetet, praktiska erfarenheter, förståelse för processen och en presentation av nästa steg att ta.

För vem? De som arbetar praktiskt med validering på institutionsnivå, samt de som arbetar med utveckling av validering på regional och nationell nivå.

En France , la durée d'expérience requise pour bénéficier d'une validation des acquis de l'expérience (VAE) et ainsi par ce moyen éventuellement raccourcir son parcours est récemment passé à 1 an (au lieu de 3 initialement). Alexandre Pacchin a bénéficié de cette mesure à la suite d'un service volontaire européen : il nous raconte...

En France toute l’offre de formation universitaire, DUT (Diplôme universitaire technologique), licence professionnelle, licence générale, master, doctorat, titre d’ingénieur, figure au RNCP (Répertoire national des certifications professionnelles).

À ce titre, tout diplôme national peut être obtenu soit en formation initiale (apprentissage ou sous statut d’étudiant), soit en formation continue (alternance ou non), soit encore par la validation des acquis de l’expérience (VAE) selon le décret 2002-590 du 24 avril 2002.

piatok 16 november 2018, Austria

AMS-Forschungsgespräch: Aktuelle Ergebnisse der Arbeitsmarktsforschung des AMS im Brennpunkt

Vortragende beim AMS-Forschungsgespräch in Wien sind: Julia Bock-Schappelwein (Österreichisches Institut für Wirtschaftsforschung – WIFO), Roland Löffler (Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung – öibf) & Wolfgang Bliem (Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft – ibw) und Heidemarie Müller-Riedlhuber (Wiener Institut für Arbeitsmarkt- und Bildungsforschung – WIAB).

utorok 13 november 2018, Austria

AMS-Forschungsgespräch: Aktuelle Ergebnisse der Arbeitsmarktforschung des AMS im Brennpunkt

Vortragende beim AMS-Forschungsgespräch in Tirol sind: Ulrike Huemer (Österreichisches Institut für Wirtschaftsforschung – WIFO), Petra Ziegler (Wiener Institut für Arbeitsmarkt- und Bildungsforschung – WIAB) und Helga Papouschek (Forschungs- und Beratungsstelle Arbeitswelt – FORBA).

streda 7 november 2018, Austria

Forschungsforum „Berufsbildung und Arbeitsmarkt“ - Anerkennung und Validierung von Kompetenzen im Fokus der Forschung

Das Forschungsforum wird organisiert von der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, der Karl-Franzens-Universität Graz und AMS Österreich.

De bevoegheid voor het ontwikkelen van de beroepscompetentieprofielen en standaarden voor de ervaringsbewijzen is overgedragen van de SERV naar de VDAB. Om de regelgeving verder af te stemmen op deze overdracht en te zorgen voor de voortzetting van de ervaringsbewijzen onder de bevoegdheid van de VDAB, keurde de Vlaamse Regering, op voorstel van minister Muyters, nu principieel het uitvoeringsbesluit bij het decreet beroepsbekwaamheid goed.

Európsky kvalifikačný rámec pre celoživotné vzdelávanie (EKR) je spoločný európsky referenčný systém, ktorý spája národné kvalifikačné systémy rôznych krajín, pričom funguje ako akási prekladová pomôcka napomáhajúca, aby boli kvalifikácie prehľadnejšie a zrozumiteľnejšie naprieč rôznymi krajinami a systémami v Európe. Má dva hlavné ciele: podporovať mobilitu občanov medzi krajinami a uľahčovať ich celoživotné vzdelávanie.

 

International courses, job shadowing and other staff training opportunities are the cornerstones of European Continuous Professional Development (CPD) for educational staff within the Erasmus+ KA1 programme.

However, the KA1 programme is facing a number of challenges regarding accessibility of suitable courses and learning offers, quality control, competence validation and evidences of the impact of these CPD opportunities.

Στις 13 Σεπτεμβρίου, η LLLP (Ευρωπαϊκή Πλατφόρμα για τη Δια Βίου Μάθηση) οργάνωσε μια Ευρωπαϊκή διάσκεψη με θέμα τις καινοτόμες μεθόδους αξιολόγησης για την επικύρωση της μη τυπικής εκπαίδευσης,  για να παρουσιάσει τα αποτελέσματα του σχεδίου Erasmus+ Innoval (2016-2018). Περίπου 90 συμμετέχοντες από 18 χώρες της ΕΕ και 2 χώρες εκτός της ΕΕ επωφελήθηκαν από μια ολόκληρη ημέρα Διάσκεψης και Εργαστηρίων τα οποία συντόνισαν από 15 ομιλητές στον φιλόξενο χώρο του Πανεπιστημιακού Ιδρύματος στις Βρυξέλλες. Η συγκεκριμένη διάσκεψη αποτέλεσε το τελικό συνέδριο του  έργου, το οποίο ολοκληρώθηκε  τον Σεπτέμβριο και αποτέλεσε μια καλή ευκαιρία για την συνέχεια του διαλόγου που διαμορφώθηκε κατά τη διάρκεια του “Φεστιβάλ για την Επικύρωση της Μάθησης / Φεστιβάλ Επικύρωσης της Μη Τυπικής Μάθησης” (Validation Festival) που διοργάνωσε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή τον Ιούνιο του 2018 και της πρότασης του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου ( 2012), ως  Σύστασης του Συμβουλίου της Ευρώπης για την Επικύρωση της μη τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης (VNFIL). Η σύσταση προσδιορίζει  την ανάγκη  όλα τα κράτη μέλη της ΕΕ  να θέσουν σε εφαρμογή συστήματα επικύρωσης και αξιολόγησης δεξιοτήτων μέχρι το τέλος του 2018. Το πρόγραμμα Innoval επικεντρώνεται σε νέες μεθόδους αξιολόγησης των οποίων ο στόχος είναι ευρύτερος από την στείρα πιστοποίηση δεξιοτήτων, συμβάλλοντας επίσης στην καλύτερη ένταξη των μειονεκτούντων μαθητών (ανέργων, μεταναστών, ατόμων που εγκαταλείπουν πρόωρα το σχολείο κλπ.), στην κοινωνία και την οικονομία.

Selon la dernière note de la DEPP (DIRECTION DE L’ÉVALUATION, DE LA PROSPECTIVE ET DE LA PERFORMANCE) en France, la validation des acquis de l’expérience dans les établissements d’enseignement supérieur marque une hausse du nombre de bénéficiaires en 2017

Selon la dernièrede la DEPP (DIRECTION DE L’ÉVALUATION,DE LA PROSPECTIVE ET DE LA PERFORMANCE) en france, la validation des acquis de l’expérience dans les établissementsd’enseignement supérieur marque une hausse du nombre de bénéfi ciaires en 2017

L’année 2017 marque une rupture dans le dispositif de la VAE avec une hausse signifi cative du nombre de bénéfi ciaires de

16 %, alors que depuis 2012, le dispositif s’essouffl ait avec une baisse constante chaque année du nombre de bénéfi ciaires

Cette sélection de ressources bibliographiques a été réalisée dans le cadre de la troisième édition de la « Journée des experts » organisée par le CIEP le 19 juin 2018.

En voici la description faite par le CIEP

Durant cette journée, un atelier de réflexion et d’échange est consacré aux stratégies de certification en enseignement et formation techniques et professionnels (EFTP). 

pondelok 4 február 2019 to streda 6 február 2019, United Arab Emirates

INTCESS 2019- 6th INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

INTCESS 2019- 6th INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

4-6 February, 2019, DUBAI, UAE

Website: http://www.ocerints.org/intcess19   

Enquiries: intcess19@gmail.com

Organized by: International Organization Center of Academic Research

 

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in INTCESS 2019- 6th International Conference on Education, Social Sciences and Humanities that will be held in DUBAI, UAE on 4-6 February, 2019.

Zdroje

20 Tools zur Kompetenzerfassung aus verschiedenen Ländern und mit unterschiedlichen inhaltlichen und methodischen Ausrichtungen befinden sich im sogenannten SCOUT-Toolkit. Beratende finden so einen einfachen Zugang zu Instrumenten zur Kompetenzerfassung, die für die Bedarfe von Neuzugewanderten geeignet sind und die den Beratungsprozess bereichern können.

Looking for potential partners for projects within drop outs, validation, integration and/or job shadowing and student exchanges

Hi there!

The adult education of the city of Karlshamn, Sweden, is looking for potential partners for different kinds of projects and/or exchanges.

We are looking for partners in the field of validation of current knowledge (with the aim of getting a VET-education) and to prevent drop ours and working with sustainable development.

We would also be interested in job shadowing (and in the long run, also student exchanges if possible), primaraly within the VET field and educations with in child- and health care.

štvrtok 25 október 2018, Germany

Zukunft der Arbeit - Bedarf an Grundbildung

Diese Fachtagung widmet sich der Frage, wie der durch Digitalisierung ausgelöste Wandel im Unternehmen und beim Lernen gestaltet werden kann. Dabei rücken die Veranstalter aus dem Projekt BasisKomPlus die Gruppe der an- und ungelernten Beschäftigten in den Blickpunkt. Diskutiert werden soll, wie Qualifizierung und Lernen im Betrieb gestaltet werden können, damit diese Personen stärker von betrieblicher Weiterbildung profitieren.

streda 19 december 2018, Austria

Fachveranstaltung „Internationale Bildungssysteme: Polen und Ungarn“

Das Beratungszentrum für Migranten und Migrantinnen - AST Koordination und die Arbeiterkammer Wien laden Sie herzlich zur nächsten Fachveranstaltung ein:

„Internationale Bildungssysteme: Polen und Ungarn“

Vortragende:

Mgr.a Katarzyna Trawińska-Konador (Forscherin im Bereich Nationaler Qualifikationsrahmen, Hochschule für Handel in Warschau) Henriett Kubik, MA  (Lehrende aus Ungarn und nun mehr im arbeitsmarktpolitischen Kontext in Österreich tätig)

On 22 August this year, the Latvian National Library held an adult education development forum entitled “Adult Education today and tomorrow”. The Forum was organised by the Erasmus+ project “EPALE National Support Service (NSS) for Latvia” in cooperation with the Erasmus+ project “National Coordinators for the Implementation of the European Agenda for Adult Learning" and the Ministry of Education and Science. The aim of the Forum was to update the existing offer in adult education by presenting the European Social Fund and Erasmus+ programme projects and other activities in support of adult education in Latvia.

In Veröffentlichungen betreffend die Erwachsenenbildung finden sich viele Stimmen zu den Kompetenzen, die ein Erwachsenenbildner, Schulungsleiter oder Erzieher. An dieser Stelle lohnt es sich, einige wichtige Stimmen zu diesem Thema anzuführen.

Badanie w sprawie uzyskania doktoratu poprzez VAE (Uznawalność dyplomu w drodze zdobytego doświadczenia). W jaki sposób we Francji wydaje się doktorat na drodze uznawalności  zdobytego doświadczenia? Dyrekcja ds. oceny, prognozowania i zarządzania wydajnością przeprowadziła badania w instytucjach kształcenia ustawicznego na uczelniach we Francji.

Am 22. August dieses Jahres fand in der Nationalbibliothek Lettlands das Forum zur Entwicklung der Erwachsenenbildung ”Die Erwachsenenbildung heute und morgen” statt. Das Forum wurde vom Erasmus+ Projekt “EPALE Nationaler Unterstzützungsdienst (NSS) für Lettland" in Zusammenarbeit mit dem Erasmus+ Projekt "Nationale Koordinatoren zur Umsetzung des europäischen Programms in der Erwachsenenbildung“ und dem Ministerium für Bildung und Wissenschaft veranstaltet.

Täiskasvanute koolitaja kutse taotlemise seminar „Kuidas saada kutsega koolitajaks?“ toimub 10.septembril Tallinnas, hotellis Hestia Hotel Euroopa (Paadi 5), kell 13.00-16.30.

Seminarile saab registreeruda kuni 7.septembrini SIIN. Osalejate arv piiratud.

Kutse taotlemise veebiseminarid toimuvad:

Šī gada 22.augustā Latvijas Nacionālajā bibliotēkā norisinājās pieaugušo izglītības attīstības forums “Pieaugušo izglītība šodien un rīt”. Forums tika organizēts Izglītības un zinātnes ministrijas īstenoto Eiropas Komisijas Erasmus+ programmas projektu “EPALE Nacionālais atbalsta dienests” un “Nacionālie koordinatori Eiropas programmas īstenošanai pieaugušo izglītībā” ietvaros. Foruma mērķis bija aktualizēt esošo piedāvājumu pieaugušo izglītībā, klātesošos vienkopus iepazīstinot ar Latvijā īstenotiem Eiropas Sociālā fonda un Erasmus+ programmas projektiem un citām aktivitātēm pieaugušo izglītības atbalstam, prezentēt labās prakses piemērus un diskutēt par tiem, izteikt viedokļus par problēmām pieaugušo izglītības īstenošanā, to risināšanas ceļiem, iespējām un izaicinājumiem nākotnē.

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