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EPALE - Elektronická platforma vzdelávania dospelých v Európe

Podpora účastníkov vzdelávania

Blog

| 23 november 2020
| od Annamária Kiss
A blogbejegyzés röviden bemutatja a TEA megközelítés lényegét és kapcsolódását a Magyar Képesítési Keretrendszerhez, továbbá két jó gyakorlat megismerését teszi lehetővé. Az első, egy angol óra keretében a TEA módszerre épülő, sikeresen megvalósított projektfeladat bemutatása, a második pedig a TEA megközelítés intézményi szintű bevezetéshez nyújt támpontokat.

Blog

| 23 november 2020
| od Annamária Kiss
A felnőttkori tanulás egyik jelentős gátja lehet, ha a felnőtt tanuló diákéveit kudarcélmények tarkítják. Ilyen esetben nehezen motiválható a tanulmányok megkezdésére vagy a megkezdettek folytatására, hiszen úgy érzi, nem tudja elsajátítani az új tudást, mert tanulóként negatív visszajelzéseket kapott. Ezek a negatív visszajelzések legfőképp osztályzatok formájában jelennek meg, amelyek a tanulók értékelésének végeredményei. De mi alapján értékeljük a tanulókat? Milyen képességeket, tudást, attitűdöt, ismeretet tartunk fontosnak az életben és mindemellett mit és hogyan tud értékelni az iskolarendszer?

Zdroje

| 20 november 2020
| od Davide Frulla

The project “MAKE IN CLASS – Developing Maker-based learning paths in class to prevent early school leaving” is a project co-funded by the ERASMUS + Programme of the European Union (KA2 development of innovation project). 

Seven partners coming from 4 different countries (Italy, Germany, Spain and Malta) are involved in this project aimed at supporting teachers and educators in understanding the potential of implementing maker-based activities to prevent early school leaving phenomenon in secondary schools.

Besoin de partenaires dans le domaine de la formation professionnelle pour de l'immersion du personnel et des apprenants

Guadeloupe Formation est un établissement public majeur de l’archipel français de la Guadeloupe situé en bassin caribéen qui a pour mission d’informer, d’orienter, de former et d’insérer professionnellement des actifs à partir de 18 ans.

Blog

| 18 november 2020
| od NSS SPAIN

Los ciclos formativos de grado superior (CFGS) son estudios voluntarios y profesionalizadores pertenecientes a la educación superior. Te permiten adquirir competencias técnicas esenciales para el desarrollo efectivo de una profesión, desarrollar aptitudes necesarias para adaptarte a las situaciones laborales presentes y futuras, así como adquirir responsabilidades de coordinación y planificación en determinadas profesiones.
 

Správy

| 18 november 2020
| od NSS SPAIN

El alumnado matriculado en enseñanzas de Formación Profesional ha subido en los últimos cinco años un 19,8%, según la Estadística del Alumnado de Formación Profesional para el curso 2018-2019 publicada por el Ministerio de Educación y de Formación Profesional. En total, 837.199 alumnos se matricularon en algún ciclo de FP en ese curso. La mayoría, el 71,7% (600.113 alumnos), en centros públicos.

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| 18 november 2020
| od NSS SPAIN

El Ayuntamiento de Piélagos, en colaboración con las guarderías-ludotecas municipales, pone en marcha un nuevo proyecto de conciliación en la formación. La concejala de Empleo, Rebeca Lanza, explica que tiene como objetivo que todos los vecinos y vecinas que necesiten reciclarse formativamente puedan hacerlo sin renunciar a su vida familiar y personal.

Správy

| 17 november 2020
| od Antonio Reguera

Entre el 23 y el 29 de noviembre se celebra en Oviedo la XX  Semana de la ciencia y la Tecnología.

Desde la Universidad de Oviedo se organizan estas jornadas  de trabajo “con el fin de divulgar y  acercar la Ciencia, la Tecnología y la Innovación a la ciudadanía”.

Este año cuenta con conferencias on line en las que el profesorado puede participar.

 

Správy

| 13 november 2020
| od Natalia Fuentes
El conselleiro de Cultura, Educación y Universidad, Román Rodríguez, presentó hoy en rueda de prensa el Plan de enseñanza virtual ante la covid-19, una hoja de ruta para blindar los valores del sistema educativo gallego, como son la calidad y la equidad. El plan recoge un conjunto de actuaciones elaboradas en base a criterios pedagógicos, didácticos y metodológicos que permitirá continuar con la formación del alumnado en los casos en los que sea preciso pasar al escenario de educación no presencial por hipotéticos confinamientos.
Oscar Stege Unger, Director at the Wallenberg non-profit Foundation

Blog

| 12 november 2020
| od EPALE Moderator

Can we draw any positives from this pandemic? Yes. Almost instantly the global workforce learned to adapt and in many cases - work from home. In doing so, the individual as well as the company or organisation, learned to operate almost instantly in a new way. That resilience and innovation shines the light on endless possibilities for the future.  

piatok 20 november 2020 to sobota 21 november 2020, Czech Republic

Congreso Europeo online sobre Orientación para la carrera y Orientación en un mundo al revés

El Congreso europeo online sobre Orientación para la carrera y Orientación en un mundo al revés, que se celebrará los días 20 y 21 de noviembre de 2020, está organizada por el Centro Euroguidance de la República Checa en cooperación con los centros europeos de la Red Euroguidance y con la Universidad de Ciencias de la Vida de Praga, con el apoyo de la IAEVG, el Foro Nacional de Orientación y otros asociados.

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| 12 november 2020
| od EPALE Keskus Eestis

Tallinna Ülikooli haridusteaduste instituudi elukestva ja mitteformaalõppe suuna õppejõud ja magistrandid kutsuvad osalema virtuaalsel teadusseminaril, kus arutletakse mitteformaalõppe tähenduse üle praktikute ja praktikate vaates.

Kas teelolek võib olla tähtsam kui kohalejõudmine?
Tule koos meiega virtuaalsetele õpiradadele, kus saad ka ise praktikuna, üliõpilase või uurijana õppida mitteformaalsel viisil. 

štvrtok 19 november 2020, Estonia

TLÜ HTI teadusseminar: Mitteformaalõppe tähendus praktikute ja praktikate vaates

Tallinna Ülikooli haridusteaduste instituudi elukestva ja mitteformaalõppe suuna õppejõud ja magistrandid kutsuvad osalema virtuaalsel teadusseminaril, kus arutletakse mitteformaalõppe tähenduse üle praktikute ja praktikate vaates.

Toimumisaeg: 19.11.2020 kell 13.30 - 16.30

 

Kas teelolek võib olla tähtsam kui kohalejõudmine?
Tule koos meiega virtuaalsetele õpiradadele, kus saad ka ise praktikuna, üliõpilase või uurijana õppida mitteformaalsel viisil. 

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| 12 november 2020
| od Jasmina Orešnik Cunja

V projektu ESS Strokovna podpora področju pridobivanja temeljnih kompetenc 2016–2022 smo posneli nekaj izobraževalnih filmov o kakovosti izobraževanja odraslih. Kratke filme pripravljamo kot pripomočke za vse, ki se ukvarjate z načrtovanjem in izpeljavo presojanja in razvijanja kakovosti izobraževanja odraslih. Videi so vam lahko v pomoč pri načrtovanju in izpeljavi posameznih faz in postopkov presojanja in razvijanja kakovosti.

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| 10 november 2020
| od NSS SPAIN

La Conferencia EPALE 2020 se celebró los días 6, 7 y 8 de octubre. Durante los tres días se abordaron muchos temas interesantes, explorando el problema de cómo llegar a los grupos en riesgo de exclusión social y las cuestiones de la desigualdad en el acceso a las oportunidades digitales, la inclusión digital de las zonas rurales y la necesidad de asegurar que las plataformas y soluciones tecnológicas sean inclusivas y no excluyentes. De hecho, la reciente -y lamentablemente todavía en curso- pandemia ha amplificado las desigualdades, golpeando más duramente a los grupos más vulnerables.

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| 9 november 2020
| od Eugenia Villanueva
La Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo viene colaborando habitualmente con las entidades locales, en el impulso a actuaciones encaminadas a desarrollar actividades formativas en el marco de la educación de personas adultas, a fin de favorecer la extensión y afianzamiento de la idea de aprendizaje a lo largo de la vida.
Martina Ní Cheallaigh

Blog

| 9 november 2020
| od EPALE Moderator

Martina Ní Cheallaigh est experte senior en matière d'éducation des adultes et de formation professionnelle à la DG Emploi, affaires sociales et inclusion de la Commission européenne. Elle travaille dans l'unité politique chargée de l'enseignement et de la formation professionnels, de l'apprentissage et de l'éducation des adultes, où elle est responsable de l'Agenda européen pour l'éducation des adultes et de son réseau de coordinateurs nationaux.

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