chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronická platforma vzdelávania dospelých v Európe

 
 

Blog

EPALE fokusā: Vienlīdzība un iekļaušana pieaugušo izglītībā

01/03/2018
by Aldis Lazda
Jazyk: LV
Document available also in: EN FR PT SV SL ET NL LT IT ES FI PL DE MT HU EL CS RO BG HR

/sk/file/equity-and-social-inclusionEquity and social inclusion

Equity and social inclusion

 

EPALE uzmanības centrā martā ir vienlīdzība un iekļaušana pieaugušo izglītībā

Līdzdalība pieaugušo izglītībā Eiropā dažādās valstīs atšķiras, bet visas valstis sastopas ar kopīgu izaicinājumu – kā padarīt pieaugušo izglītību pieejamu jutīgajām un nelabvēlīgākajā situācijā esošajām iedzīvotāju grupāmPētījumi liecina, ka cilvēki, kuriem ir vairāk iespēju un labāka izglītība izrāda lielāku interesi par iesaistīšanos pieaugušo izglītībā, bet tas, savukārt, vēl vairāk veicina nevienlīdzību šajā jomā.

EPALE projektā mēs esam pārliecināti, ka pieaugušo izglītība var būt spēcīgs instruments sociālās iekļaušanas veicināšanai un iedzīvotāju dzīves kvalitātes uzlabošanai. Ieskatieties EPALE tematiskajās lapās Sociālā iekļaušana un Šķēršļi mācībām, kur kopiena un nacionālās darba grupas ir apkopojušas interesantus rakstus, noderīgus materiālus un reālo situāciju aprakstus par šo tēmu. (Saturs var atšķirties atkarībā no izvēlētās valodas). Regulāri apmeklējiet EPALE, lai iepazītos ar martā publicētajiem jaunumiem!

Aicinām jūs piedalīties EPALE tiešsaistes diskusijā par optimālas iekļautības nodrošināšanas iespējām pieaugušo izglītībā apgādes un politikas līmenī. Diskusija notiks angļu valodā šajā Interneta vietnē  22. martā. To vadīs EPALE Tematiskais koordinators Saimons Broeks.

Uz tikšanos diskusijā!

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Zobrazuje sa 1 - 7 z(o) 7
  • Obrázok používateľa Linda Tangen Bjørge
    I hope that part of the discussion today will touch upon the subject of how to include refugees and immigrants, and how to ensure optimal inclusion of this group in adult learning. This group is so diverse, and it is a great challenge to reach all of them. 
    Very much looking forward to the discussion today. Will not be able to join you from the beginning, but will catch up!
  • Obrázok používateľa Antonella Giles

    Yes, I agree that making adult learning accessible to disadvantaged groups is a challenge that all European countries face.  Up to a few years ago Malta was quite sheltered with hardly any ‘foreigners’ coming to our shores to stay.  The only people who usually visit our country are tourists who leave after a few days.  Yet, at present we are experiencing an influx of people coming to our country from other European counties to seek work and from north Africa as immigrants.  This phenomenon has been so sudden that it has caught us off guard finding us unprepared and even to some extent stunned.  The biggest challenge we are facing is the language barrier especially in schools where our teachers are not trained to teach students who do not know any English not even the basic vocabulary.

    Therefore adult learning can definitely be a powerful tool for social inclusion especially for immigrants and disadvantaged groups.  Yet, the greatest challenge now is how to reach these groups of people and expose them to these opportunities of learning.

  • Obrázok používateľa Karolina Lakatosh
    From my personal experience, adults are especially greatful for opportunity to present new items of knowledge in oral. Bringing to the classroom their own realias is even a bigger experience, because they share emotional connections and have a bigger dedication to the topic. An easy example, talking about networks, one of my students brought a stew reciept which she got from her aunt who got it from her sister who got it from her grandmother. It was very easy to continue with the Internet and personal networks and even easier to explain why they are useful in modern society.
  • Obrázok používateľa Alexandra WOOD
    I'm looking forward to the live discussion on 22 March! :) 
  • Obrázok používateľa Elvan Yılmaz Sarı
    kurslarımızda kursiyerlerimizin eserleri
  • Obrázok používateľa Georgi SKOROBOGATOV
    Riik on teinud ja kavandab uusi samme võrdsuse ja kaasatuse suurendamiseks (Loe Täiskasvanud õppijate hulk tõusis rekordilise 17,3 protsendini ja Riik sovib laiendada tööturukoolituse saamise võimalusi). Millised on aga koolitajate kogemused, head praktikad, elulised näited erinevate sihtgruppide õppesse kaasamisest? Ootame teie blogipostitusi ja allikaid EPALEsse!
  • Obrázok používateľa Riina Kütt
    Kutsun üles kõiki selle teema puhul EPALE-s eriti aktiivselt kaasa lööma ja arutelus osalema. 
    Haridus on üks väga oluline ning mis eriti tähtis - rahumeelne võimalus meie maapealse elu-olu paremasse tasakaalu viimiseks, kui see on praeguseks kujunenud. 
    Teemaga seonduva, aktuaalse ja mõtteid üles soojendava artikli leiab ka viimasest Sirbist.