chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektronická platforma vzdelávania dospelých v Európe

Spravodajstvo

Laboratorul de amintiri – proiectul iRemember

08/12/2015
od Mari Cecilia Toma
Jazyk: RO
Document available also in: EN

Proiectul iRemember intenționează să împărtășească, să adapteze și să experimenteze la nivel european, "Laboratorul de amintiri", un model de laborator de activități intergeneraționale (implicând seniori, profesori/tutori și tineri), care vizează actualizarea competențelor profesorilor/formatorilor și oferirea unei alternative informale de învățare a istoriei în școli.

Fiecare "Laborator de memorie", se va concentra pe o temă de "conflict" iar rezultatele obținute de laboratoarele intergeneraționale vor fi virtualizate prin platforma online "The Land" și puse la dispoziția publicului ca un muzeu virtual de memorie.

Proiectul va dezvolta:

  • metodologie pentru profesori și formatori (tutori) pentru proiectarea și gestionarea activităților (atelierelor) în care vor fi implicați seniori și tineri;
  • un set de tehnici de predare de "storytelling";
  • platforma online ("The Land ") pentru virtualizarea și  partajarea online a amintirilor comune legate de locuri și evenimente ca conținutul narativ, accesibile publicului prin orice dispozitiv conectat la Internet.

Metodologia iRemember are ca scop:

  • Îmbunătățirea competențelor / aptitudinilor profesorilor și formatorilor prin intermediul unui  instrument durabil și interactiv pentru învățarea  non-formală și predarea alternativă a istoriei contemporane;
  • Sprijinirea interacțiunii dintre generații, implicând persoane în vârstă și tineri ca principali actori care abordează problemele emergente (conflictele) cu rădăcini istorice, dar cu impact concret asupra prezentului;
  • Sprijinirea incluziunii sociale a cetățenilor în vârstă prin implicarea acestora în laboratoare, experientând  metoda "storytelling" cu ajutorul tinerilor,  permițându-le să-și  împărtășească amintirile și poveștile personale, dobândirea unui opinii externe cu privire la aceste fapte și contribuind în mod activ la crearea unei "memorii comune";
  • Sprijinirea incluziunii tinerilor în viața democratică prin abordarea cetățeniei active și participative;
  • Promovarea utilizării TIC și a instrumentelor  Web 2.0 pentru a crea o viziune comună socială și participativă,  o "memorie comună" despre subiecte și probleme specifice;
  • Definirea unui instrument eficient pentru a fi utilizat în politicile și activitățile de soluționare a conflictelor.

Valoarea adăugată în domeniul cooperării europene:

Proiectul consolidează cooperarea dintre parteneri, prin definirea și partajarea unui model de laborator de amintiri intergenerațional în care vor fi implicați:

  • Profesori / formatori: oameni cu abilități inovatoare în proiectarea și gestionarea practicilor de predare și incluziunea socială;
  • Cetățeni seniori: oameni cu experiență, cunoștințe, amintiri și competențe de mediere;
  • Tineri (studenți): persoane cu experiență în medii digitale și spații hibride, materiale și virtuale, cu capacitate de analiză și de creare de surse de informare și de partajare a povestirilor.

În România, Asociația 'EUROED' va implementa un laborator de amintiri care abordează tema tranziției de la dictatură la democrație și economia de piață. Mai mult de 40 de ani, unul dintre regimurile comuniste cele mai severe și dictatura ceaușistă au lăsat în urmă ca moștenire o societate  coruptă, un sistem educațional ineficient și deficit tehnologic. Obiceiurile și practicile înrădăcinate în gândirea oamenilor au fost mult mai greu de schimbat. Liberalizarea pieței a relevat că forța de muncă era calificată pentru a lucra într-un sistem centralizat, controlat de stat, inadecvată însă pentru economia de piață. Unii oameni sunt încă în perioada dificilă de tranziție și acest lucru se poate vedea în special în cazul persoanelor cu vârsta de peste 60 de ani, pentru care după ce au trăit cea mai mare din viața lor într-o societate comunistă, este foarte provocator - daca nu chiar imposibil, să se adapteze la cerințele unui nou stil de viață. Eșecul de a se adapta a făcut ca mulți dintre ei să ajungă șomeri sau să trăiască la limita sărăciei. Pentru unii acestee lucruri produc nostalgie pentru zilele în care oamenii aveau certitudinea unui loc de muncă și repartiția unei locuințe. În plus, convingerea că este de datoria statului de a asigura aceste facilități cetățenilor săi, este încă răspândită în rândul multor oameni în vârstă, în ciuda realității din sistemul actual.

Parteneriatul proiectului

  1. Ce.S.F.Or. Centro Studi Formazione Orientamento, Italia   www.cesfor.net
  2. ASOCIATIA 'EUROED' - România– www.euro-ed.ro 
  3. North West Play Resource Centre – The Playhouse (UK-  Irlanda de Nord) - www.derryplayhouse.co.uk
  4. Adult Education and Lifelong Learning NGO – Armenia - https://www.facebook.com/infomku
  5. Confederación Española de Centrosd Enseñanza – Spania - www.cece.es
  6. Centro de Estudos e Formação Aquiles Estaço, Lda – Potugalia - www.epfavidigueira.pt
  7. DigiLab Università degli Studi di Roma “Sapienza” - Italia - www.uniroma1.it          

Acest proiect este finanțat de Comisia Europeană prin programul Erasmus+, KA2 – Strategic Partnership (2014-1-IT02-KA200-003613)

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn