chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronická platforma vzdelávania dospelých v Európe

 
 

Spravodajstvo

E-learning: Bežné školenia sú už zúfalo prekonané

07/08/2017
Jazyk: SK

Koncom mája sa pod Chopkom stretli elity HR zo Slovenska. Konferencia pod relatívne ťažko uchopiteľným názvom Digitálne technológie pre vzdelávanie a rozvoj v sebe totiž skrývala silný potenciál a v dnešnej zrýchlenej dobe pomerne urgentné posolstvá. Staré trendy vo vzdelávaní a práci so zamestnancami sa stávajú s nastupujúcou generáciou zúfalo prekonanými. Vo veku, keď už tablety začínajú byť pomaly „out“, nemožno pristupovať k modernému vzdelávaniu tak, že preklopíme starý obsah do elektronickej podoby.

Začalo sa šokom hneď na úvod. Viete, koľko vydržia ľudia sledovať vaše video? Maximálne minútu. A aj to iba vtedy, ak sa vám ich podarí zaujať v prvých 8 sekundách. Zdá sa to málo? Predstavte si, že ešte pred 5 rokmi to bolo o polovicu viac. Všetci žijeme v extrémne rýchlej dobe, milujeme skratkovité posolstvá, sme zvyknutí na statusy na Facebooku. Teraz si predstavte, že máte za úlohu vzdelávať na toto navyknutého človeka. Vtedy prichádzajú moderné technológie a inovatívny prístup k tvorbe vzdelávacieho obsahu. „Službu, ktorú vám pred pár rokmi urobilo jednoduché video, dnes musí zastúpiť interakcia, iba tak dokážete udržať pozornosť divákov,“ vysvetľuje Niccola Appel zo spoločnosti Articulate. Podľa nej dnes treba vyvíjať inovatívny obsah. Nástroje nie sú problém.

Jej slová potvrdil aj Juraj Gabrhel zo spoločnosti e-learnmedia. Podľa neho sú konzumenti digitálneho obsahu rovnako (a možno ešte viac) nároční ako konzumenti iného on-line obsahu. Vyzdvihol však skutočnosť, že na Slovensku si už mnohé spoločnosti začínajú uvedomovať, že digitálne vzdelávanie sa postupne aj u nás stáva relevantným spôsobom vzdelávania. „Faktom je, že dynamika dneška núti zamestnávateľov prispôsobovať sa realite, v ktorej ľudia žijú, pracujú a komunikujú.“

Dnešný svet HR, ale aj celého elektronického vzdelávania musí sledovať trendy, ktoré exis­tujú aj v reálnom digitálnom svete. Preto sa začínajú presadzovať napríklad prvky gamifikácie čiže integrácie konceptov hrania sa aj do e-learningu. Aj zamestnanci sú zvyknutí na konzumovanie zábavného obsahu, a tak prostredníctvom hry ľahšie absolvujú celý kurz a nesnažia sa ho iba „absolvovať“, pretože musia. Rovnako sa presadzujú vnútrofiremné sociálne siete, ktoré pripomínajú obľúbený ­Facebook. Podobne motivujúco funguje aj virtuálna či rozšírená realita, ktorú prezentovala spoločnosť Atos. „Prvotné náklady na tvorbu 3D obsahu a kúpu výkonného hardvéru sa môžu zatiaľ zdať vysoké, ale jednak môžeme očakávať klesanie cien ako pri ostatných technológiách a navyše už dnes sú aplikácie, kde virtuálne školenie je buď finančne výhodné, alebo nevy­hnutné,“ spomenul projektový manažér Vladimír Broniš. Ako príklad uviedol školenia technikov vysokej pece, ktorá sa vypína raz či dvakrát do roka.  Podľa Gabrhela z e-learnmedia sa ukazuje, že moderné trendy vo vzdelávaní sú nevyhnutnosť. „Odpoveď na to, aké je vhodné využitie digitálnych nástrojov vo vzdelávaní, dnes neexistuje. Je ich totiž viacero. Každý prípad ponúka rozličné výzvy, a preto aj podujatia a konferencie tohto druhu umožňujú na formálnej aj neformálnej platforme diskutovať a vytvárať tak nástroje, ktoré budú skutočne užitočné,“ uzavrel.

 

Zdroj: www.pcrevue.sk

Mgr. Mária Pavlačková

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn