Podujatia

Podujatia

Víta vás nový kalendár EPALE. Tento nástroj bol vytvorený a spustený len pre vás. Tu budeme zverejňovať významné podujatia z oblasti vzdelávania dospelých, ako aj školenia a konferencie z celej Európy určené pre odborníkov na vzdelávanie dospelých. Ako sa platforma EPALE bude rozvíjať, do kalendára budú pribúdať ďalšie udalosti.

Uvítame aj podnety od vás. V nadchádzajúcich mesiacoch budete mať možnosť zverejniť svoje podujatia a upútať pozornosť publika z celej Európy.

Ako používať kalendár

Pomocou kalendára môžete vyhľadať konkrétne podujatia, prípadne môžete vyhľadávať podľa krajiny, jazyka podujatia, témy, dátumu, cieľovej skupiny a typu udalosti, na ktorej by ste sa chceli zúčastniť. Kliknutím na položku kalendára zistíte všetky informácie týkajúce sa danej udalosti.

Ako vždy chceme vedieť, čo si myslíte. Ak máte nejaké otázky alebo návrhy týkajúce sa kalendára, kontaktujte nás prostredníctvom linky pomoci EPALE alebo sa s nami spojte cez Twitter @EPALE_EU.

Upozornenie: Podujatia uvedené v kalendári nie sú schválené Európskou komisiou. Odporúčame hlbšie preskúmanie vhodnosti každého podujatia, či vyhovuje vašim potrebám. Európska komisia nemôže byť zodpovedná za zrušenie podujatia v kalendári EPALE. Používateľom sa odporúča pravidelne kontrolovať webové lokality jednotlivých podujatí, aby vedeli o prípadných zmenách.

Použité filtre

29 Nov
2021
Schools and Establishment leadership have become a priority in education policy agendas internationally. This area plays a key role in improving organisational outcomes by influencing the motivations and capacities of staff teams, as well as the climate and environment. Effective organisational leadership is essential to improve the efficiency and equity in Education at all levels. As countries are seeking to adapt their education systems to the needs of contemporary society, expectations for educational establishments and organisational leaders are changing. Many countries have moved towards decentralisation, making establishments more autonomous in their decision making and holding them more accountable for results. At the same time, the requirement to improve overall student performance while serving more diverse student populations is adding pressure to use more evidence-based practices. Because of these trends, the function of organisational leadership is now increasingly defined by a demanding set of roles which include financial and human resource management and leadership for learning. There are concerns across countries that the role of leaders as conceived for needs of the past is no longer appropriate. In many countries, they have heavy workloads; many are reaching retirement and it is getting harder to replace them. Potential candidates often hesitate to apply, because of overburdened roles, insufficient preparation and training, limited career prospects and inadequate support and rewards. These developments have made organisational leadership a priority in education systems across the world.