chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Metode de predare

În perioada 3 octombrie ora 09:00 - 04 octombrie va avea loc un concurs/Hackathon (DigiEduHack) de 24 de ore ce aduce echipe din Europa și din afara ei față în față pentru a rezolva provocările educaționale din epoca digitală organizat de Institutul European de Inovare și Tehnologie (EIT), în cadrul Planului de Acțiune privind Educația Digitală al Comisiei Europene.

În perioada 21-24 mai 2019 va avea loc în Londra, Anglia cea de-a șaptea conferință de predare și educație organizată de International Institute of Social and Economic Sciences (IISES) împreună cu Universitatea New York din Praga și găzduită de Universitatea din Londra. 

Conferința se va axa pe subiecte ca: metode de predare și învățare; educație superioară; educație pe tot parcursul vieții; sisteme și politici educaționale etc. 

Astăzi se lansează Europeana STEM Challenge. În acest an, competiția reflectă nevoile educatorilor pentru mai mult conținut STEM (știință / tehnologie / inginerie / matematică) și aspiră să combine bogăția datelor culturale digitale cu puterea povestirii moderne și vizuale pentru a crea experiențe de învățare captivante.

Cea de-a 8-a ediție a Conferinței privind Noile perspective în domeniul educației științifice va avea loc la Florența, în Italia, în perioada 21-22 martie a.c.

Obiectivul conferinței "Noi perspective în domeniul educației științifice" este de a promova cooperarea transnațională și de a împărtăși bunele practici în domeniul inovării pentru educația științifică. Conferința reprezintă, de asemenea, o oportunitate excelentă pentru prezentarea proiectelor anterioare și actuale în domeniul științei.

Dialog cu Experți: "Competențe pentru proiectarea și implementarea proceselor digitale de predare-învățare în educația adulților" - Conferință la Berlin.

Instrumentele digitale de predare-învățare devin din ce în ce mai importante, având în vedere digitalizarea progresivă a educației. Oferta de educație digitală, precum și răspândirea acesteia sunt în creștere continuă, inclusiv în domeniul educației adulților. Ce înseamnă acest lucru pentru profesori? Ați descoperit spațiul digital pentru dvs. și l-ați folosit profesional?

Învățarea pe tot parcursul vieții și învățarea autodidactă nu sunt echivalente, dar se suprapun foarte mult. Cred că următoarele puncte se aplică în mod egal ambelor. O persoană care participă la învățarea pe tot parcursul vieții cu succes este cineva care:

1. Are inițiativă

Aceast prim lucru este esențial pentru întregul concept "autodidact".

2. Prezintă confortabilitate față de independență

Persoanele autodidacte știu că trebuie să se bazeze doar pe sine.

3. Este persistentă

Unul dintre avantajele unei instruiri oferite exclusiv online este faptul că pot fi prezenți numeroși participanți din diferite locuri îndepărtate. În acest fel, temele de interes devin ușor accesibile, iar participanții pot economisi timp și bani. Pe de altă parte, întrebarea este: cum să oferim posibilitatea dezvoltării contactelor cu formatorii și cu ceilalți participanți și să răspundem și nevoilor relaționale ale participanților? Cum să oferim posibilitatea stabilirii unor relații de înaltă calitate între formatori și participanți și între participanții înșiși?

5 Februarie 2019
by Sorin Angheluta
(en)
1 Comentarii
Provocarea acestui proiect de mobilitate, finanțat prin programul Erasmus+ și susținut de Liga Educației, se referă la recunoașterea competențelor informale care oferă persoanelor excluse sau reintegrate, puțin sau deloc pregătite, posibilitatea de a-și recâștiga stima de sine. „Practicile pedagogice care implică educația informală” este un proiect care s-a derulat în 19 luni, din iunie 2016 până în decembrie 2017, și a reunit 3 structuri: Liga Educației (Franța), ParteWEA (Marea Britanie) și ABF (Suedia).

Comment débloquer les ressources cachées et souvent inutilisées des apprenants? Les hypothèses basiques du tutorat sont-elles la réponse aux besoins dans le domaine de l'éducation, y compris des adultes? Pensons à ce qui peut changer dans la qualité du développement si nous mettons en oeuvre les principes du tutorat?

19 Septembrie 2018
by Sorin Angheluta
(en)
8 Comentarii

Îmi amintesc, înapoi la școală, când am analizat mitul Pandorei, am fost convins că a fost curiozitatea și neascultarea femeii care a adus tot răul și maladiile acestei lumi. În acel moment nu mi-a venit în minte nicio altă gândire sau interpretare. Recent, în timpul unui atelier de lucru cu studenți de andragogie, am avut un moment de iluminare sau mai degrabă o revoluție copernicană. 

În Suedia, copiii cu dizabilități din școlile speciale, în mod oficial și pe baza curriculumului, învață numai ce are sens pentru viața viitoare, adică ce are o valoare practică și utilă în viață. Printre exemple se numără utilizarea banilor și a cardurilor de plată, modalități frumoase de îmbrăcare, pregătirea mâncării, aranjarea așternutului, comunicarea cu mediul, utilizarea telefonului și a internetului ... Prin urmare, literele și numerele care sunt cel mai adesea greu de citit sunt evitate. De exemplu, scopul matematicii este de a învăța un copil să formeze numărul de telefon al părinților săi.
Mulți furnizori de educație pentru adulți caută modalități de a evalua cursanții și de a-i învăța cum să-și îmbunătățească propria educație. Indiferent dacă au nevoie să evalueze competențele de alfabetizare și matematică ale adulților, competențele soft și de carieră sau cursanții lor aparțin grupurilor vulnerabile, practicienii au nevoie de instrumente valide, fiabile și ușor de gestionat pentru evaluare.
1 Iunie 2018
by Popescu Anca
(ro)
3 Comentarii
Miercuri 23 Octombrie 2019, Montenegro

Kako održati najbolji UpWork rejting

Ivan Radunović i Codingo d.o.o. u srijedu, 23. oktobra u 19:00h organizuju drugo predavanje o izgradnji freelancing karijere.

Tema ovog predavanja je “Kako održati najbolji UpWork rejting”.

Na ovom predavanju naučićete:
- Kako da svaki put dobijete 100% ocjenu
- Ako se desi da napravite propust kako da ispeglate grešku
- Šta da uradite pa da klijenti sami počnu da vas reklamiraju
- Kako da dobijete bonus :)

Luni 21 Octombrie 2019

1st Webinar of E3D+VET project

The Consortium is glad to announce its first webinar, within which the partners will introduce attendants to the results and goals achieved so far within the E3D+VET: Erasmus+ for the immersion in 3D printing of VET centres. WHEN: 21st October 2019 at 15:00 / 3 pm CEST HOW: via online platform Adobe Connect LINK: https://webconf.vc.dfn.de/e3dplusvet/ No account is required to join the webinar. Do not hesitate to join us on October 21st, we look forward to meeting you!
Marţi 5 Noiembrie 2019, Czech Republic

Vzdělávání v třetím věku: příležitost pro seniory, výzva pro vzdělávání

Konferenci Vzdělávání v třetím věku: příležitost pro seniory, výzva pro vzdělávání" realizuje Národní ústav pro vzdělávání v rámci úkolu Podpora rozvoje vzdělávání dospělých osob 50+ Senior (dále jen "Senior"). 

Konference se uskuteční dne 5. listopadu 2019 v prostorách Kaiserštejnského paláce (sál Emy Destinové), Malostranské náměstí 23/37, Praha 1. 

Joi 14 Noiembrie 2019, Hungary

Okos lét, innováció és digitalizáció – irányok, trendek és következmények

A XXIII.  Apáczai-napok tudományos konferencia keretében a Magyar Tudomány Ünnepe rendezvénysorozat részeként 2019. november 14-én várják a résztvevőket a neveléstudomány, tanító- és tanárképzés, gyógypedagógia, szociológia és szociális tanulmányok, a nyelvtudomány és kommunikáció, a bölcsészettudomány, az andragógia, a közművelődés, illetve a humánerőforrás-fejlesztés és tanácsadás, valamint a természettudomány területén.

Miercuri 16 Octombrie 2019, Serbia

EPALE конференција „Методе и технике развоја кључних компетенција у образовању одраслих”

Фондација Темпус организује националну EPALE конференцију под називом „Методе и технике развоја кључних компетенција у образовању одраслих“, која ће се одржати у среду, 16. октобра 2019. године, од 10 до 16 часова у Београду.

 

Vineri 22 Noiembrie 2019 to Duminică 24 Noiembrie 2019, Austria

Menschenrechtsbildung an Schulen: Trainingsworkshop in Innsbruck

Du findest Menschenrechtsbildung an Schulen genauso wichtig wie wir?
Du hast Freude daran mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten?
Du möchtest Praxis sammeln als Workshopleiter*in?
Dann absolviere das dreitätige Training „Menschenrechte machen Schule“ und werde danach als ehrenamtliche*r Menschenrechtsbildner*in an Schulen für Amnesty Österreich tätig!

Joi 21 Noiembrie 2019 to Vineri 22 Noiembrie 2019, Poland

Sztuka edukacji. Przestrzeń uważnych relacji

Sztuka edukacji to cykl dorocznych konferencji dotyczących szeroko pojętej kultury w programach nauczania oraz możliwości współpracy między szkołą a publicznymi i niepublicznymi instytucjami kultury (m.in. samorządowymi instytucjami kultury czy organizacjami pozarządowymi) przy tworzeniu projektów edukacyjnych. Organizatorzy twarzą przestrzeń do rozmów, dyskusji i wymiany doświadczeń.

Joi 12 Decembrie 2019 to Duminică 15 Decembrie 2019, Poland

Trainers' Meeting Warsaw

Trainers Meeting Warsaw

We are launching a new form of events focusing on advanced trainers and facilitators development! Each month, a Trainers' Meeting will be happening in different cities across Europe. Winter season starts with Amsterdam and will continue through Vilnius, Warsaw, Madrid and Dublin.

Această publicație este un raport tehnic al Centrului comun de cercetare (JRC), serviciul de știință și cunoștințe al comisiei europene. Studiul urmărește să ofere sprijin științific bazat pe dovezi pentru procesul de elaborare a politicilor europene.

 

***

Produsul științific exprimat nu implică o poziție politică a comisiei europene. Nici Comisia Europeană, nici o persoană care acționează în numele Comisiei nu este responsabilă pentru utilizarea  sau rezultatele obținute în urma utilizării aceastei publicații.

Niciun rezultat nu corespunde