chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Incluziunea socială

Biblioteca Naţională a României vă invită la evenimentul de lansare a proiectului „Sunetul paginilor”, joi, 29 octombrie, de la ora 12:00, sala Mircea Eliade. Iniţiat de Biblioteca Naţională a României şi susţinut financiar de către Fundaţia Orange prin Programul „Lumea prin culoare şi sunet”, proiectul „Sunetul paginilor” are drept scop crearea şi dezvoltarea celei mai mari biblioteci digitale pentru nevăzători.
200 de specialiști din domeniul educației au fost invitați să participe la conferința “Bune practici în educația celor vulnerabili” (Sinaia, 23/24 octombrie 2015), în scopul de a prezenta lecțiile învățate din proiectele derulate și de a propune îmbunătățirea cadrului legislativ de desfășurare a programului „a doua șansă”.
Formarea eLeSI este adresată familiilor, însoțitorilor, cadrelor didactice și asistenților copiilor și adulților cu deficiențe intelectuale, tulburări din spectrul autist (TSA) și/sau tulburări psihice. Aceasta este disponibilă tuturor și are un caracter transnațional. Nu există exigențe în materie de diplome sau niveluri prealabile de calificare. Formarea este actualmente disponibilă în franceză, spaniolă, engleză și română.
În decembrie 1990, Organizaţia Naţiunilor Unite consacră ziua de 1 octombrie ca zi internaţională a persoanelor vârstice și această zi trebuie trebuie să fie o zi specială nu doar pentru seniorii din întreaga lume, ci pentru noi toţi, cei care trebuie să le arătăm respectul şi preţuirea pentru eforturile şi realizările lor.
Găsiți soluții alternative pentru a face publicul „puțin mobil” să participe la programele de formare de bază. Concepeți proiecte de educație și formare care să răspundă nevoilor specifice ale acestui segment de public. Oferiți-le posibilitatea de a-și valida orice competențe nou dobândite. Acestea sunt obiectivele proiectului MobileBE, care reunește 8 structuri europene și care beneficiază pentru o perioadă de trei ani de o cofinanțare prin programul Erasmus+.
Maria Schejbal este absolventă a Universității Jagielloński din Cracovia (departamentul de artă dramatică și teatru) și bursieră a Ministerului Culturii din Polonia. Lucrează ca asistent acreditat oficial pentru terapie prin teatru și este autoarea a opt publicații destinate profesorilor și educatorilor. Între anii 2007 și 2009, ea a coordonat un proiect Grundtvig care a vizat să ajute formatorii din educația adulților să utilizeze arta atunci când aceștia predau persoanelor cu dizabilități și altor grupuri sociale vulnerabile.
12 Februarie 2018
by Sorin Angheluta
(en)
2 Comentarii

Abilitățile digitale reprezintă un factor-cheie pentru dezvoltarea socio-economică și capacitatea de angajare. Fără ele, nu este posibil să participi la economie și la societatea digitală, mai ales datorită transformării digitale pe care o trăiește piața forței de muncă. Dincolo de mediul de lucru, afectează și modul în care trăim și chiar comunicăm.

Articol inclus în seria „Engaging new learners”

Digitalizarea poate fi o provocare mai ales pentru oamenii mai în vârstă. Care sunt principalele probleme, obstacole și soluții atunci când vine vorba de participarea persoanelor în vârstă în societatea digitalizată? AGE Platform Europe este o rețea europeană formată din organizații non-profit constituite din și pentru persoanele cu de peste 50 de ani. EAEA le-a intervievat pe Anne Mélard și Julia Wadoux.

Care sunt principalele aspecte problematice privind era digitalizării și persoanele în vârstă?

20 Decembrie 2017
by ALEXANDRA DORIN
(ro)
Unii dintre aceștia sunt afectați de vedere și sunt aceia care pentru cea mai mare parte a vieții lor au văzut, dar genele responsabile de orbire au devenit active la vârstă medie. Cei mai tineri sunt de 23 de ani, cel mai în vârstă participant are 79 de ani. Entuziasmul pe care îl arată poate fi mai mult invidiat de către o persoană validă. Problema este că mulți dintre ei nu au spațiu pentru activitățile lor. Unii dintre ei provin din localități unde animația este mai mică decât în orașele mari. Prin urmare, ei sunt condamnați să depindă de familiile lor, care adesea nu acceptă handicapul.
8 Noiembrie 2017
by Sorin Angheluta
(en)
1 Comentarii
Asociația finlandeză Hakunila participă la un proiect multicultural Nordplus, care își propune să promoveze integrarea persoanelor de origine străină și de a crește gradul de înțelegere între imigranți și populația indigenă. Proiectul își propune să lucreze pe baza atelierelor de lucru care folosesc instrumente, cum ar fi arta, muzica, conversația și activitățile reactive comune.
1 August 2017
by Sorin Angheluta
(en)
În luna iunie, EPALE are ca tematică principală persoanele cu dizabilități. Aici, la EPALE, apreciem rolul important al educației adulților în integrarea persoanelor cu dizabilități și oferirea de oportunități egale pentru dezvoltarea personală și profesională și pentru angajarea în câmpul muncii.
8 Iunie 2017
by Popescu Anca
(ro)
Cetățenii din întreaga lume trăiesc într-o epocă de conflict global și de tensiune, în care este dificil a distinge adevărul de mit. Acest blog, alcătuit din două părți, va conține discuții despre rolul cetățenilor și provocările cu care se confruntă educatorii pentru adulți în încurajarea cetățeniei active.
18 Mai 2017
by Popescu Anca
(ro)
4 Comentarii
Marţi 1 Octombrie 2019, Austria

Auf dem Weg zu einer diskriminierungsfreien Gesellschaft? Erfahrungen aufgrund Behinderung in Österreich

Diskriminierung ist ein breites Phänomen und betrifft viele Menschen in unterschiedlichen Lebensbereichen. Menschen mit Behinderungen sollten durch das Behindertengleichstellungspaket 2006 und die UN-Behindertenrechtskonvention geschützt sein. Aber! Wie es um die Verwirklichung der gleichberechtigten Teilhabe in der Gesellschaft tatsächlich aussieht und welche Maßnahmen dringend zu ergreifen sind, wird auf dieser Fachtagung von Behindertenanwaltschaft, ÖGB und AK beleuchtet.

Luni 14 Octombrie 2019 to Vineri 18 Octombrie 2019, Belgium

International Digital Storytelling training for coaches and trainers

Training Coach Digital Storytelling

We (Maks vzw) are organising a meaty training for new and slightly experienced Digital Storytelling facilitators in Brussels, Belgium in October. The entire workshop is in English so perfect for an international crowd! If you, or anyone you know that might be interested have any questions, feel free to send me a message! (Also, feel free to share the post on our Facebook page ;)

Marţi 29 Octombrie 2019, Germany

Fachtagung "Rolle vorwärts: Rollenzuschreibungen im Migrationskontext"

Die Fachtagung bietet Bildungsakteuren eine inhaltliche und kreative Auseinandersetzung mit dem Thema „Rollenzuschreibung im Migrationskontext“. In einem partizipativen Format mit Workshops, Vortrag und Fishbowl beschäftigen sich die Teilnehmenden mit den Themen Geschlechterrollen, Sexualität, Rollenwandel im Migrationsprozess sowie der Rolle als Geflüchtete*r.
Marţi 17 Septembrie 2019 to Sâmbătă 21 Septembrie 2019, Lithuania

2019 m. Europos paveldo dienos Marijampolėje

Rugsėjo 20 – 22 dienomis visa Europa švenčia Paveldo dienas. Marijampolė į šį judėjimą įsijungė nuo 2016 metų ir jau ketvirtą kartą kviečia dalyvauti renginiuose, kuriuos organizuoja Marijampolės kultūros klubas „Aistuva“ kartu su partneriais: Marijampolės kolegija ir Marijampolės meno mokykla. Kviečiame susipažnti su Europos Paveldo dienų Marijampolėje programa.
Marţi 5 Noiembrie 2019, United Kingdom

European Transnational Education partner matching event

British Council and UUKi in partnership with the Department for International Trade (DIT), will bring together decision-makers from higher education institutions in CyprusGreecePoland and Spain with their counterparts from UK universities in our first (Transnational Education (TNE) partner matching event. 

Miercuri 11 Septembrie 2019 to Vineri 13 Septembrie 2019, Colombia

Foro internacional de la UNESCO sobre inclusión y equidad en la educación: todas y todos los estudiantes cuentan

Coincidiendo con la temática EPALE de este mes: “Inclusión social de los grupos vulnerables”,  queremos resaltar el comienzo hoy, día 11 de septiembre, del Foro internacional de la UNESCO sobre inclusión y equidad en la educación: todas y todos los estudiantes cuentan. Tiene lugar en Cali (Colombia) hasta el 13 de septiembre, en conmemoración del 25 aniversario de la Conferencia Mundial sobre Educación para Necesidades Especiales celebrada en Salamanca (España), en el año 1944. 

Marţi 24 Septembrie 2019, France

Quand le secteur associatif innove en faveur de l'insertion professionnelle des jeunes. Quelles pistes pour les politiques publiques et les acteurs de terrain?

Depuis sa création, le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse a soutenu et évalué de nombreux projets innovants mis en place par le secteur associatif pour faciliter l’insertion professionnelle des jeunes, notamment les plus vulnérables.

Le 24 septembre prochain, l’INJEP organise une journée d’échanges autour des retours d’expériences et des enseignements tirés de ces démarches de mobilisation parfois inédites, qu’elles sollicitent les capacités d’un territoire, les compétences des individus, ou encore l’implication de réseaux professionnels.

Engleza în felul meu este o resursă pentru profesorii care îi susțin și predau adulților cu niveluri scăzute de limba engleză sau fără – asigurând resurse didactice gratuite și instrumente pentru gestionarea orelor de curs.

Cercetarea prezentă a fost realizată în cadrul proiectului POSDRU ”Alianţa pentru Dezvoltarea Economiei Sociale” derulat de către Fundaţia ”Alături de Voi” România. Cercetarea se bazează pe informaţii culese şi verificate din mai multe surse, astfel încât să se creeze o imagine corectă, de ansamblu, comprehensivă.
În România ca şi în alte state, există preocupări pentru găsirea unei formule care să contribuie la soluţionarea problematicii sociale şi să reducă astfel presiunea generată de existenţa unui număr din ce în ce mai mare de persoane aflate în dificultate.
Procesul de învățare inter-generații se referă la împărtășirea de informații, gânduri, sentimente și experiențe, între două generații care, amândouă, participă și comunică într-un proces de învățare permanent.
Proiectul Tineri și vârstnici pentru identități regionale din Europa - YORIE (Young and Old for Regional Identities in Europe) își propune să sprijine construirea unei identități europene bazată pe renașterea identităților regionale prin sprijin intergenerațional oferit dezvoltării personale a adulților tineri în vederea asistării tranziției către comunitatea largită și către oportunitățile de angajare împreună cu dobândirea de competențe cheie în medii non-formale și informale ca variantă non-tradițională de întoarcere la educație și angajare.

Studiul EEPO privind perfecționarea șomerilor adulți: Organizarea, profilarea și direcționarea ofertei de formare a fost publicată în luna iunie 2015.

Acest studiu prezintă o analiză în profunzime a ofertei de programe de formare finanțate în statele membre cu scopul de creștere a calificării șomerilor adulți (25-64), cu un nivel scăzut de calificare sau competențe de bază neadecvate.

Deși România a înregistrat evoluții pozitive în ultimii 10 ani în ceea ce privește incluziunea socială a vârstnicilor, rata vârstnicilor supuși riscului de sărăcie sau care suferă de privațiuni materiale severe este printre cele mai mari din Uniunea Europeană. Evoluțiile pozitive de ansamblu pe care le-a înregistrat România ascund diferențe foarte mari între diverse categorii de vârstnici, în funcție de statutul ocupațional.

Niciun rezultat nu corespunde