chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

Cercetare și evaluarea celor mai bune practici

Blog

| 18 Septembrie 2020
| de Botez Corina

COVID-19 aruncă o umbră lungă asupra viitorului tinerilor din întreaga lume. De Ziua Mondială a Competențelor Tineretului, am întrebat tinerii despre gândurile lor cu privire la reproiectarea educației și a competențelor/ abilităților pentru epoca post-COVID. Pentru copiii și tinerii care doresc o educație și câștigul unor competențe/ abilități, COVID-19 a înrăutățit și mai mult situația proastă. Înainte de pandemie, aceștia s-au confruntat cu o nepotrivire crescândă între abilitățile pe care le învățau la școală și cele necesare pentru angajare.

Blog

| 20 Iulie 2020
| de Maria Ștefan(Lefter)

Când căutam inspirație și sfaturi despre evaluare în timpul pandemiei, am dat peste un articol interesant al M.Q. Patton, expert în evaluare și un guru care de peste 50 de ani modelează cultura evaluării în întreaga lume - aceasta nu este o opinie exagerată - și autorul conceptului de evaluarea dezvoltării (developmental evaluation).

Blog

| 17 Iulie 2020
| de Sorin Botez

Traducere: Engleză-Română

Autor: Beata Ciężka (limba poloneză)

Când căutam inspirație și sfaturi despre evaluare în timpul pandemiei, am dat peste un articol interesant al M.Q. Patton, expert în evaluare și un guru care de peste 50 de ani modelează cultura evaluării în întreaga lume - aceasta nu este o opinie exagerată - și autorul conceptului de evaluarea dezvoltării (developmental evaluation).

Deutscher Bildungsbericht 2020 - Ausschnitt des Covers - DIPF

Blog

| 30 Iunie 2020
| de Sorin Angheluta

Cum arată educația pe parcursul întregii vieții în ceea ce privește întregul spectru educațional și ce provocări și probleme generale pot fi identificate în educație? Raportul național german privind educația compilează informații actualizate pentru părțile interesate din mediul academic, politică și practicile educaționale.

STEM project infographic

Blog

| 10 Februarie 2020
| de Sorin Angheluta

Ambasadorul EPALE Marea Britanie, Alison Mclachlan, oferă o publicare pe blog, în care sunt detaliate lucrările realizate în cadrul proiectului de învățare Erasmus+ STEM, care are ca scop să ajute formatorii pentru adulți să livreze cu încredere subiecte STEM. Ea discută despre parteneriate transnaționale, locații care vor găzdui inițiative de învățare și modul în care proiectul ajută la satisfacerea nevoilor Strategiei STEM din Scoția.

Blog

| 16 Decembrie 2019
| de Botez Corina

Deoarece mediile diverse sunt mai creative, diversitatea determină îmbunătățirea educației și a cercetării, spune un raport al Asociației Universităților Europene, bazat pe un sondaj realizat în 159 de instituții, din 36 de sisteme europene. O abordare holistică este necesară pentru numeroasele inițiative în curs de desfășurare în universități, iar dezvoltarea capacității și formarea personalului sunt esențiale.

Știri

| 16 Noiembrie 2020
| de Sorin Botez

Lansarea activităților Platformei de cooperare transnațională a ESF a început cu un seminar pregătitor, ce a avut loc în perioada 24-25 septembrie 2020. În timpul conferinței online de două zile, participanții au discutat și validat obiective, idei și activități care vor face parte dintr-un program de lucru ambițios pentru perioada 2020-2022.

O oportunitate pentru schimbări pozitive

Știri

| 9 Noiembrie 2020
| de ALEXANDRA DORIN

În cadrul unui proiect internațional cuprinzător de cercetare privind contribuția universităților și a altor instituții de învățământ superior (IIS) la învățarea pe tot parcursul vieții, Institutul UNESCO pentru învățarea pe tot parcursul vieții (UIL), Asociația Internațională a Universităților (IAU) și partener

Știri

| 15 Septembrie 2020
| de ALEXANDRA DORIN

Conferința nord-baltică pe tema migrației „Mobilitatea transfrontalieră în regiunea nord-baltică” va avea loc pe 18 septembrie 2020, între orele 10.00-13.00 și de această dată se va desfășura online. Conferința este organizată de Biroul Consiliului Nordic al Miniștrilor din Estonia, Universitatea Tartu și Ministerul de Interne al Estoniei, împreună cu mulți parteneri.

Știri

| 26 August 2020
| de ALEXANDRA DORIN

Institutul UNESCO pentru învățare pe tot parcursul vieții (UIL), în cooperare cu DVV International și Consiliul Internațional pentru Educația Adulților (ICAE), a organizat o serie de șapte webinarii regionale privind îmbunătățirea capacităților naționale de monitorizare a învățării și educației adulților în perioada 21 iulie 2020 - 29

Știri

| 30 Iunie 2020
| de Botez Corina

CEDEFOP, Centrul European pentru Dezvoltarea Formării Profesionale, oferă stagii cu durata de 9 luni pentru tineri care au finalizat studii universitare, dar și pentru doctoranzi sau persoane care, conform principiului de învăţare pe tot parcursul vieţii, au obţinut recent o diplomă universitara şi sunt la începutul unei noi cariere profesionale. Perioadele de stagiu implică experienţă de lucru într-unul din departamentele CEDEFOP şi se derulează în fiecare an de la 1 octombrie şi până la sfârşitul lui iunie.

Vineri 29 Ianuarie 2021, United Kingdom

#FEResearchMeet @ One

This is a Virtual #FEResearchMeet hosted by One Sixth Form College. This conference is a chance for practitioner researchers and aspiring practitioner researchers to come together (virtually) to discuss the developments within the post-16 sector, raising awareness of, and engagement with evidence informed practice.

A detailed breakdown of the focus of each breakout room will be circulated amongst all attendee's in advance of the event. A selection will need to be made by 15th January at the latest.

Sâmbătă 26 Decembrie 2020 to Duminică 27 Decembrie 2020, Turkey

Anatolia 5th International Congress On Applied Sciences/ Anatolia 5th International Social Sciences Congress

Tis congress will be held in two ways, Face to Face and Online.

International Social Sciences Congress Submission Subjects

  • Economy
  • Business
  • Administrative Sciences
  • Sociology
  • psychology
  • Literature
  • History
  • Religious Studies
  • Fine Arts
  • All fields of Social Sciences

International Applied Sciences Congress Submission Subjects

Miercuri 16 Decembrie 2020, Croatia

Konferencija Zajedno smo jači u povodu završetka provedbe programa Erasmus+ i Europske snage solidarnosti

Online konferencija "Zajedno smo jači" posvećena završetku programa Erasmus+ i Europske snage solidarnosti održat će se 16. prosinca 2020. od 10 do 13 sati. Svrha je konferencije podizanje svijesti o programima Erasmus+ i Europske snage solidarnosti, predstavljanje rezultata i utjecaja programa od početka njegove provedbe u Republici Hrvatskoj 2014. do danas, ali i nadahnuće potencijalnih korisnika za sudjelovanje u budućoj generaciji programa na području obrazovanja, osposobljavanja i mladih.

Miercuri 16 Decembrie 2020, Croatia

Konferencija Zajedno smo jači u povodu završetka provedbe programa Erasmus+ i Europske snage solidarnosti

Online konferencija "Zajedno smo jači" posvećena završetku programa Erasmus+ i Europske snage solidarnosti održat će se 16. prosinca 2020. od 10 do 13 sati. Svrha je konferencije podizanje svijesti o programima Erasmus+ i Europske snage solidarnosti, predstavljanje rezultata i utjecaja programa od početka njegove provedbe u Republici Hrvatskoj 2014. do danas, ali i nadahnuće potencijalnih korisnika za sudjelovanje u budućoj generaciji programa na području obrazovanja, osposobljavanja i mladih.

Marţi 16 Februarie 2021

Convocatorias europeas abiertas de la Junta de Andalucía. Boletín nº 5

Como ya dijimos en la publicación de septiembre de 2020, La Delegación de la Junta de Andalucía en Bruselas tiene como algunas de sus misiones principales, realizar el seguimiento del proceso normativo de la Unión Europea con incidencia en los intereses de Andalucía, apoyar los intereses socioeconómicos, sectoriales y profesionales de nuestra Comunidad y colaborar en la promoción exterior de la Comunidad Autónoma.

Joi 10 Decembrie 2020 to Vineri 11 Decembrie 2020

More Bildung for Adult Education - Towards a holistic understanding of ALE (adult learning and education) in the 21st Century

 

 

Stakeholder meeting "More Bildung for Adult Education - Towards a holistic understanding of ALE (adult learning and education) in the 21st Century"

Niciun rezultat nu corespunde

Resurse

| 23 Decembrie 2020
| de Botez Corina

Eurydice a publicat un raport pe tema „National Student Fee and Support Systems in European Higher Education 2020/21”. Raportul arată modul în care sistemele de taxe și sprijin, inclusiv subvențiile și împrumuturile, interacționează în învățământul superior din Europa. Acesta descrie gama de taxe percepute studenților din învățământul superior finanțat public, specificând categoriile de studenți care trebuie să plătească și pe cei care pot fi scutiți.

Resurse

| 4 Decembrie 2020
| de Anca Menina

The good practices and the data from schools has been gathered through the BASE application, the partnership elaborated a document for policy makers. The recommendations are produced by the partnership to provide policy makers with the foundation for the development of policies in national contexts heavily based on evidences. 

The existence of a center of excellence about the positive behavior and about the possibility to freely consult a dataset of scholastic data, emphasizing the importance of taking decisions based on consolidated results.

Resurse

| 26 Noiembrie 2020
| de Sorin Botez

Acest raport publicat de ETF pe tema „The future of skills: A case study of the agri-tech sector in Israel” investighează modul în care diferiți factori de schimbare - în principal cei tehnologici - influențează ocupațiile și abilitățile conexe în sectorul agro-tehnologic (aplicarea soluțiilor tehnologice la agricultură) în Israel și modul în care educația și formarea se adaptează la aceste nevoi în schimbare.

Resurse

| 27 Octombrie 2020
| de Botez Corina

Eurofound a publicat un studiu pe tema „Representativeness of the European social partner organisations: Education sector” care oferă informații ce permit o evaluare a reprezentativității actorilor implicați în comitetul european de dialog social sectorial pentru sectorul educației. Reprezentativitatea lor relativă le legitimează dreptul de a fi consultați, rolul și participarea efectivă la dialogul social sectorial european și capacitatea lor de a negocia acorduri.

Resurse

| 29 Septembrie 2020
| de FLAVIUS ILIE

După izbucnirea pandemiei Covid-19 la sfârșitul iernii din 2019, furnizorii de educație suplimentară, învățare bazată pe muncă și învățarea adulților din Țara Galilor și-au schimbat rapid modul de furnizare, de la clasa tradițională la, pe cât posibil, livrarea la distanță. Acțiunile au variat, în funcție de circumstanțele locale, de nevoile cursanților și de infrastructura și capacitatea furnizorilor.

Resurse

| 19 August 2020
| de Sorin Botez

În cadrul Comisiei Europene, Directorate-General for Employment, Social Affairs and Inclusion Directorate E - Skills Unit E5 — Poland, Czech Republic, Slovakia s-a publicat un studiu pe tema „Evaluare la fața locului pentru identificarea factorilor de succes pentru dezvoltarea strategiilor de educație și formare profesională la nivel regional în Polonia”. 

Resurse

| 19 August 2020
| de Botez Corina

Unesco a publicat cu ajutorul membrilor departamentului Section of Education Policy din Division for Policies and Lifelong Learning Systems of the UNESCO Education Sector din Paris un document pe tema „A primer for engaging education stakeholders in policy reviews”. Acest document a fost publicat după finalizarea unei analize a sectorului educației, în procesul de elaborare a planului sectorului educației și al procesului procesul de revizuire a politicilor, fiind conceput ca o oportunitate pentru dezvoltarea capacității în întregul sistem privind formularea politicilor.

Resurse

| 30 Iulie 2020
| de FLAVIUS ILIE

În acest al patrulea și ultimul raport, Power in Numbers prezintă informații din cele trei rapoarte fundamentale ale sale, însoțite de studii de caz care ilustrează modul în care organizațiile au implementat cele mai bune practici din lumea reală.

Studiile de caz - care prezintă diverse părți interesate de educație pentru adulți, abordări și lecții învățate - demonstrează că nu există o singură cale prescriptivă pentru susținerea învățării reușite a adulților.