chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Calitate

EPALE diseminează anual un sondaj în care comunitatea este întrebată ce părere are despre beneficiile acesteia, cum este folosită platforma și cum poate fi îmbunătățită. Feedback-ul dvs. valoros ne va ajuta să facem EPALE și mai utilă comunității de educație a adulților din Europa.

În perioada 28-29 noiembrie 2019, Cedefop va organiza la Salonic, Grecia un atelier ce va explora rezultatele provizorii ale proiectului Cedefop „Compararea calificărilor din educația și formarea profesională: spre o metodologie europeană comparativă”.

În perioada 19-20 martie 2020 va avea loc la Florența, în Italia a 9-a conferință internațională pe tema New Perspectives in Science Education.

Evenimentul oferă posibilitatea de a interacționa cu experți din domeniul educației din întreaga lume. Conferința promovează cooperarea transnațională și împărtășește bune practici în domeniul inovației pentru educație. Profesorii, cercetătorii, practicienii și managerii de proiecte din toată lumea sunt invitați să ia parte la această conferință.

În programul său pentru cel de-al doilea semestru al anului 2019, președinția finlandeză a UE subliniază "utilizarea pe deplin a cercetării, dezvoltării, inovării și digitalizării". Promovarea competențelor pentru educație și formare fac parte dintr-o strategie a UE de creștere durabilă și a bunăstării cetățenilor săi.

Ministerul Muncii și Justiției Sociale a organizat la început de iunie la București Conferința ”Îmbunătățirea și actualizarea competențelor adulților – element de echilibru pentru piața muncii”, în contextul deținerii Președinției Consiliului Uniunii Europene.

În perioada 15-16 octombrie 2019 va avea loc la NEC Birmingham, Anglia conferința și expoziția World of Learning 2019, cel mai cuprinzător eveniment cu privire la toate aspectele legate de învățare și dezvoltare. În cadrul acestuia se creionează inspirația liderilor de idei și a inovatorilor și se descoperă problemele care afectează astăzi profesioniștii din domeniul L&D (Learning and Development). Află despre cele mai recente inovații din industrie și privește în perspectivă viitorul învățării la locul de muncă.

În acest articol, Bob Harrison vorbește despre recomandările Grupului de Acțiune pentru Tehnologia Învățării Continuă (FELTAG) în ceea ce privește nevoia de digitalizare inovatoare a Colegiilor de Învățământ Superior. De asemenea, sunt furnizate surse de sprijin, finanțare și CPD pentru personalul din învățământ.
31 Martie 2019
by FLAVIUS ILIE
(ro)
Etichete:

Atunci când se organizează cooperarea în cadrul proiectelor sau se organizează sesiuni de formare, unul dintre primii pași importanți este modul de adaptare la așteptări. Vorbim despre ce putem realiza, pașii necesari și termenele de implementare, definim responsabilitățile și rezultatele dorite; uneori formalizăm aceste discuții într-un acord scris care este de asemenea obligatoriu din punct de vedere juridic, cum ar fi acordurile în cadrul proiectelor Erasmus+, iar uneori rezultatul activităților noastre este consolidat prin alte forme de documente, cum ar fi documentul Mobilitate Europass.

29 Noiembrie 2018
by Sorin Angheluta
(en)
"European Educational Know-how Supporting Civil Society" permite celor 25 de formatori și pedagogi să participe la cursuri și să facă schimb de locuri de muncă în Europa în perioada 2017 și 2018. O parte esențială a proiectului o reprezinta schimbul de bune practici între organizații prin povestirea despre experiențele noastre în acest blog.
Ce blog présente les réflexions suite à la découverte d'une recherche effectuée au Portugal sur la politique et les pratiques de formation d'une grande entreprise : l'intérêt réside dans deux points : la formation ambitieuse se déroule entièrement en milieu de travail mais hors des activités de production, la formation se déroule à l'interne en dehors du système de formation professionnelle portugais.
Demonstrația este una dintre formele cele mai cunoscute și cele mai evidente a ceea ce poate face un tutore pentru a ajuta un începător sau un cursant mai puțin competent. Cu toate acestea, această funcție tutorială necesită condiții și procese destul de complexe. În acest blog, este descrisă activitatea lui Jérôme Bruner referitoare la aprofundarea cunoștințele noastre despre demonstrație.
Suntem bucuroși să vă anunțăm că în luna aprilie 2018 EPALE împlinește trei ani! A fost o perioadă interesantă pentru noi, deoarece comunitatea noastră a crescut de la câteva sute la peste 37 000 de membri înregistrați, cu mii de profesioniști în domeniul învățării adulților care vizitează platforma în fiecare lună pentru a găsi sprijin sau inspirație. Priviți cât de departe am ajuns.
17 Aprilie 2018
by Popescu Anca
(ro)
12 Comentarii
Joi 10 Octombrie 2019 to Sâmbătă 12 Octombrie 2019, Bulgaria

ИЗЛОЖЕНИЕ НА МЛАДЕЖКОТО ТЕХНИЧЕСКО ТВОРЧЕСТВО (Г. ОРЯХОВИЦА)

Изложение на младежкото техническо творчество ще се проведе в периода 10-12 октомври 2019 г., в гр. Горна Оряховица. Организатор на събитието е Фондация „Милен Григоров“, чийто председател (инж. Владимир Григоров) е член на УС на Стопанска камара – В. Търново. Официалното откриване на събитието е на 10 октомври 2019 г., от 11.00 часа.

Joi 12 Decembrie 2019 to Duminică 15 Decembrie 2019, Poland

Trainers' Meeting Warsaw

Trainers Meeting Warsaw

We are launching a new form of events focusing on advanced trainers and facilitators development! Each month, a Trainers' Meeting will be happening in different cities across Europe. Winter season starts with Amsterdam and will continue through Vilnius, Warsaw, Madrid and Dublin.

Sâmbătă 19 Octombrie 2019, Malta

‘#SDG2030mt - Għal Kulħadd, Ma’ Kulħadd’

The Malta Foundation for the Wellbeing of Society, as its 4th National Conference on Wellbeing, will be inviting reflection from the general public on the Sustainable Development Goals (SDGs). The conference, entitled ‘#SDG2030mt - Għal Kulħadd, Ma’ Kulħadd’, will be held on Saturday 19th October 2019, at Fortress Builders in Valletta. The event will begin at 8:30am.

27 Septembrie 2019
by Mahira Spiteri
Etichete:

Documentul raportează dezvoltarea, implementarea și evaluarea unui curs online pentru mentorii profesorilor începători și despre proiectarea, funcționarea și evaluarea comunităților de practică pentru mentori și profesori nou numiți în Franța, Italia, România și Suedia.

„Platforme digitale pentru ocuparea forței de muncă: număr, profil și statusul ocupării pentru angajații înscriși” - o publicație reprezentată de un raport tehnic al Joint Research Centre (JRC) și al The European Commission’s science and knowledge service. 

Raportul își propune să ofere sprijin științific bazat pe dovezi pentru procesul de elaborare a politicilor europene. 

Acest raport explorează trei aspecte legate de fenomenul în creștere al platformelor digitale pentru ocuparea forței de muncă:

Pentru mai bine de două decenii, OECD a dezvoltat și publicat o serie largă de indicatori comparativi publicați în fiecare an în Education at a Glance. Aceștia oferă informații privind funcționarea sistemelor de educație, cum at fi participarea la și dezvoltarea prin educație, resursele umane și financiare investite, rezultatele economice și sociale asociate cu nivelele de educație.

Prin intermediul unui set de indicatori și definiții armonizate, aceștia permit țărilor să își vadă sistemele de educație prin prisma performanțelor, practicilor și resurselor celorlalte țări.

Studiul, realizat de Lifelong Learning Platform în perioada 2016-2017, investighează cooperarea trans-sectorială la nivel național și analizează culturile naționale existente cu privire la învățarea pe tot parcursul vieții și măsura în care acestea se aliniază la politicile și recomandările europene din cinci țări ale Uniunii. Se pune accentul în special pe cooperarea trans-sectorială, consultarea societății civile de către factorii de decizie politică precum și pe înțelegerea conceptului de învățare pe tot parcursul vieții de către organizații naționale, regionale și locale.

Raportul de monitorizare a educației 2017/2018 publicat de UNESCO evaluează rolul responsabilității în sistemele globale de educație cu privire la realizarea viziunii Națiunilor Unite legat de Obiectivul de Dezvoltare Durabilă 4: garantarea unei educații de calitate, echitabile și incluzive și promovarea oportunităților de învățare de-a lungul vieții pentru toți.

Această publicație prezintă cele 16 orase nominalizate pentru UNESCO Learning City Award 2017: Villa María (Argentina), Contagem (Brazilia), Mayo-Baléo (Camerun), Hangzhou (China), Giza (Egipt), Gelsenkirchen ), N'Zérékoré (Guineea), Pécs (Ungaria), Surabaya (Indonezia), Limerick (Irlanda), Okayama City (Japonia), Câmara de Lobos (Portugalia), Suwon (Republica Coreea) Bristol (Regatul Unit al Marii Britanii și al Irlandei de Nord).

Niciun rezultat nu corespunde