chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Dezvoltarea profesională a personalului

În perioada 3-4 iunie 2019 va avea loc la Praga, în Cehia, cea de-a șasea Conferință Internațională de Predare, Educație și Învățare (ICTEL 2019) la Universitatea Tehnică din Praga organizată de  Teaching & Education Research Association (TERA). Conferința abordează teme cu privire la idei noi, inovații, cunoștințe teoretice, metodologice și empirice și tehnici de rezolvare a problemelor în următoarele discipline, teme și domenii ale educației:

Educația și sprijinul lingvistic reprezintă sarcini esențiale ale cadrelor didactice: se așteaptă să recunoască nevoile specifice de învățare și suport ale copiilor și tinerilor, să ofere cunoștințe de specialitate într-un mod sensibil la limbă și să lucreze constructiv cu comunități de învățare eterogene. Pe lângă învățarea la locul de muncă, este necesară dezvoltarea în continuare a competențelor personale.

"Certificatul de competență la locul de muncă" are rolul de a deveni un aranjament permanent, asigurându-se că mai mulți muncitori necalificați obțin un certificat de competențe. În timp ce țara are nevoie de mai mulți lucrători calificați și certificați, mulți deja angajați fără certificat doresc să urmeze cursuri în educație. Certificatul de competențe la locul de muncă reprezintă o cale nouă flexibilă pentru obținerea unui certificat de competențe și deschiderea oportunității ca mai mulți oameni să beneficieze de formare, menținându-și în același timp locul de muncă.

Directiva privind condițiile de muncă transparente reprezintă un pas important spre punerea în aplicare a Pilonului European al Drepturilor Sociale și adaptarea la viitoarea lume a muncii, susține CESE.

În timp ce flexibilitatea oferită de noile forme de ocupare a forței de muncă a reprezentat un factor major al creării de locuri de muncă și al creșterii pieței forței de muncă, peste cinci milioane de noi locuri de muncă generate din 2014, aproape 20% reprezentând noi forme de muncă, a aparut nevoia crearii unor condiții de lucru mai transparente și mai previzibile pentru toți lucră

 In luna decembrie 2017, în cadrul proiectului “Formatori competenți pentru o societate în schimbare” 2017-1-RO01-KA104-035994, al Asociației Smart Educational Projects , am participat la un curs extrem de interesant și util, derulat la Londra, de către organizația britanică Kairos Europe.

      Intenționezi să aplici o candidatură la termenul limită 26 aprilie 2018 cu un proiect de mobilități pentru tineret și/sau activități de voluntariat ?

     Dacă răspunsul tău este da, ai acum posibilitatea sa vii la sediul Agenției Naționale care gestionează Programul Erasmus+ în România pentru a primi informații și sfaturi utile privind completarea candidaturii.

În cadrul proiectului Erasmus+ 2017-1-RO01-KA104-035994, „Formatori competenți pentru o societate în schimbare”  al Asociației Smart Educational Projects am participat la cursul “Learn how to create an e-learning platform and a website in one week”, susținut de organizația italiană IFOM. Am venit la curs în dorința de învăța cum putem folosi platformele e-learning pentru a fi mai eficienți și a veni mai mult în sprijinul cursanților noștri adulți care, deși doresc să se formeze în anumite domenii, preferă să o facă de acasă, din fața calculatorului, la momentul ales de ei.

Proiectul Erasmus+ Toleranța oferă linii directoare și un set de instrumente cu resurse educaționale deschise pentru a crea medii de învățare favorabile. Funcționează pentru înțelegerea reciprocă în sala de clasă. Luptă împotriva radicalizărilor încă din stadii incipiente. În data de 6 februarie 2018 este organizată conferința finală a proiectului în Belgia. Salvați această dată!

26 septembrie 2017

Londra, Marea Britanie

Programele de practică (traineeship) continuă să reprezinte o parte importantă a agendei privind dezvoltarea competențelor și angajarea, oferind flexibilitate și beneficii pentru tineri cât și pentru angajatori. Aceste programe ocupă o poziție specială în sprijinirea unei game largi de priorități ale politicilor inclusiv dezvoltarea tinerilor, rute către programe de ucenicie și Youth Obligation (pentru UK).

[Autor Anja Beverwijk, EREPS Communication Officer]

Motto-ul meu personal: să învăț ceva nou în fiecare zi. Învățarea pe tot parcursul vieții poate să nu fie un titlu fantezist, însă, în opinia mea, ar trebui să fie o sarcină săptămânală pentru fiecare profesionist care își ia în serios munca. Expansiunea constantă a abilităților și a seturilor de competențe, fie ea mică sau mare, este necesară deoarece viața se schimbă.

"European Educational Know-how Supporting Civil Society" permite celor 25 de formatori și pedagogi să participe la cursuri și să facă schimb de locuri de muncă în Europa în perioada 2017 și 2018. O parte esențială a proiectului o reprezinta schimbul de bune practici între organizații prin povestirea despre experiențele noastre în acest blog.

Comment débloquer les ressources cachées et souvent inutilisées des apprenants? Les hypothèses basiques du tutorat sont-elles la réponse aux besoins dans le domaine de l'éducation, y compris des adultes? Pensons à ce qui peut changer dans la qualité du développement si nous mettons en oeuvre les principes du tutorat?

19 Septembrie 2018
by Sorin Angheluta
(en)
8 Comentarii
Ce blog présente les réflexions suite à la découverte d'une recherche effectuée au Portugal sur la politique et les pratiques de formation d'une grande entreprise : l'intérêt réside dans deux points : la formation ambitieuse se déroule entièrement en milieu de travail mais hors des activités de production, la formation se déroule à l'interne en dehors du système de formation professionnelle portugais.

Îmi amintesc, înapoi la școală, când am analizat mitul Pandorei, am fost convins că a fost curiozitatea și neascultarea femeii care a adus tot răul și maladiile acestei lumi. În acel moment nu mi-a venit în minte nicio altă gândire sau interpretare. Recent, în timpul unui atelier de lucru cu studenți de andragogie, am avut un moment de iluminare sau mai degrabă o revoluție copernicană. 

Mulți furnizori de educație pentru adulți caută modalități de a evalua cursanții și de a-i învăța cum să-și îmbunătățească propria educație. Indiferent dacă au nevoie să evalueze competențele de alfabetizare și matematică ale adulților, competențele soft și de carieră sau cursanții lor aparțin grupurilor vulnerabile, practicienii au nevoie de instrumente valide, fiabile și ușor de gestionat pentru evaluare.
1 Iunie 2018
by Popescu Anca
(ro)
3 Comentarii
Duminică 6 Septembrie 2020 to Sâmbătă 12 Septembrie 2020, Croatia

Special needs in Education

Creating a proper and supportive learning environment for special needs children might be a challenge for teachers. It requires a detailed knowledge of how a teacher should address the students´ learning needs and how support them in their educational path. Within our Special needs in education course, you will have an amazing opportunity to visit institutions for special needs in education and to learn with our lecturers.
Duminică 16 August 2020 to Sâmbătă 22 August 2020, Croatia

Special needs in Education

Creating a proper and supportive learning environment for special needs children might be a challenge for teachers. It requires a detailed knowledge of how a teacher should address the students´ learning needs and how support them in their educational path. Within our Special needs in education course, you will have an amazing opportunity to visit institutions for special needs in education and to learn with our lecturers.
Duminică 2 August 2020 to Sâmbătă 8 August 2020, Croatia

Special needs in Education

Creating a proper and supportive learning environment for special needs children might be a challenge for teachers. It requires a detailed knowledge of how a teacher should address the students´ learning needs and how support them in their educational path. Within our Special needs in education course, you will have an amazing opportunity to visit institutions for special needs in education and to learn with our lecturers.
Duminică 19 Iulie 2020 to Sâmbătă 25 Iulie 2020, Croatia

Special needs in Education

Creating a proper and supportive learning environment for special needs children might be a challenge for teachers. It requires a detailed knowledge of how a teacher should address the students´ learning needs and how support them in their educational path. Within our Special needs in education course, you will have an amazing opportunity to visit institutions for special needs in education and to learn with our lecturers.
Vineri 5 Iunie 2020 to Joi 11 Iunie 2020, Croatia

Special needs in Education

Join our Special needs in education course and: learn about an array of disabilities get yourself familiar with the tools used in creating supportive learning environment for special needs children understand how important is the parents` involvement find out how to become more motivated at your work exchange your experiences with other teachers from EU countries
Duminică 21 Iunie 2020 to Sâmbătă 27 Iunie 2020, Croatia

Special needs in Education

Creating a proper and supportive learning environment for special needs children might be a challenge for teachers. It requires a detailed knowledge of how a teacher should address the students´ learning needs and how support them in their educational path. Within our Special needs in education course, you will have an amazing opportunity to visit institutions for special needs in education and to learn with our lecturers.
Duminică 7 Iunie 2020 to Sâmbătă 13 Iunie 2020, Croatia

Special needs in Education

Creating a proper and supportive learning environment for special needs children might be a challenge for teachers. It requires a detailed knowledge of how a teacher should address the students´ learning needs and how support them in their educational path. 

Within our Special needs in education course, you will have  an amazing opportunity to visit institutions for special needs in education and to learn with our lecturers.

Miercuri 27 Mai 2020 to Marţi 2 Iunie 2020, Croatia

Special needs in Education

Creating a proper and supportive learning environment for special needs children might be a challenge for teachers. It requires a detailed knowledge of how a teacher should address the students´ learning needs and how support them in their educational path. Within our Special needs in education course, you will have an amazing opportunity to visit institutions for special needs in education and to learn with our lecturers.
Miercuri 13 Mai 2020 to Marţi 19 Mai 2020, Croatia

Special needs in Education

Creating a proper and supportive learning environment for special needs children might be a challenge for teachers. It requires a detailed knowledge of how a teacher should address the students´ learning needs and how support them in their educational path. Within our Special needs in education course, you will have an amazing opportunity to visit institutions for special needs in education and to learn with our lecturers.
Miercuri 15 Aprilie 2020 to Marţi 21 Aprilie 2020, Croatia

Special needs in Education

Creating a proper and supportive learning environment for special needs children might be a challenge for teachers. It requires a detailed knowledge of how a teacher should address the students´ learning needs and how support them in their educational path. Within our Special needs in education course, you will have an amazing opportunity to visit institutions for special needs in education and to learn with our lecturers.

Studiul publicat de ETF (European Training Foundation) analizează dezvoltarea profesională continuă pentru profesorii și formatorii din sectorul EFP din cele șapte țări care alcătuiesc Balcanii de Vest și regiunea turcă. Studiu urmărește să vină în sprijinul creatorilor de politici și agențiilor responsabile cu privire la caracterul și volumul cererii și ofertei, dar și să arate felul în care acestea sunt conturate și contextualizate prin reglementările și instituțiile din fiecare țară.

Deficitul de competențe este o mare problemă pentru reactivarea sustenabilă a șomerilor pe termen lung. Aceia care reușesc să se întoarcă la muncă, ajung cel mai adesea în situații mai puțin complexe și mai puțin solicitante ca și competențe, și au mai puține oportunități de a-și dezvolta potențialul.

Abilitățile de anticipare pot fi un puternic instrument de politici pentru luarea deciziilor. Persoanele fizice ar beneficia foarte mult de cunoașterea si intelegerea tipului de educație și formare pe care il vor urma; întreprinderile ar cunoaște abilitățile de care au nevoie; și factorii de decizie ar putea adapta sistemele de educație și formare la noile nevoi de competențe.

 

 

Lucrarea publicată de ILO a fost scrisă în vederea Conferinței Internaționale cu privire la locurile de muncă și necorelarea competențelor care a avut loc în perioada 11-12 mai 2017.

Termenul de skills mismatch/necorelarea competențelor are un sens foarte larg și poate avea legătură cu multe forme de fricțiune pe piața muncii, inclusiv necorelarea pe verticală, lipsa de competențe, deficitul de competențe, ieșirea din uz a competențelor.

Studiul de față se axează pe detalierea obiectivelor, raționamentelor și procedurilor care au fost urmate pe tot parcursul proiectului "WELLNESS" - ABILITĂȚI PENTRU O STARE DE BINE AUTENTICĂ. Proiectul este inspirat din munca cu profesioniștii din domeniul educației adulților și cu cursanţii adulți.
Consilierea și orientarea devin tot mai importante într-o lume în continuă schimbare, iar rețeaua europeană Euroguidance susține eforturile consilierilor prin informații, training, mobilități, schimburi de bune practici. Broșura „Euroguidance Highlights 2015” cuprinde cele mai importante activități ale centrelor Euroguidance din Europa, inclusiv din România.
V-ați întrebat vreodată dacă educația joacă un rol în stoparea epidemiei zdrobitoare a obezității în toate țările OECD? Sau care este impactul urbanizării tot mai crescute asupra școlilor, familiilor și comunităților? Sau dacă noile tehnologii schimbă fundamental modul în care copiii noștri gândesc și învață?
Niciun rezultat nu corespunde