chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Persoane cu dizabilități

Niciun rezultat nu corespunde
În Suedia, copiii cu dizabilități din școlile speciale, în mod oficial și pe baza curriculumului, învață numai ce are sens pentru viața viitoare, adică ce are o valoare practică și utilă în viață. Printre exemple se numără utilizarea banilor și a cardurilor de plată, modalități frumoase de îmbrăcare, pregătirea mâncării, aranjarea așternutului, comunicarea cu mediul, utilizarea telefonului și a internetului ... Prin urmare, literele și numerele care sunt cel mai adesea greu de citit sunt evitate. De exemplu, scopul matematicii este de a învăța un copil să formeze numărul de telefon al părinților săi.
Maria Schejbal este absolventă a Universității Jagielloński din Cracovia (departamentul de artă dramatică și teatru) și bursieră a Ministerului Culturii din Polonia. Lucrează ca asistent acreditat oficial pentru terapie prin teatru și este autoarea a opt publicații destinate profesorilor și educatorilor. Între anii 2007 și 2009, ea a coordonat un proiect Grundtvig care a vizat să ajute formatorii din educația adulților să utilizeze arta atunci când aceștia predau persoanelor cu dizabilități și altor grupuri sociale vulnerabile.
12 Februarie 2018
by Sorin Angheluta
(en)
2 Comentarii
Până acum 10 ani, ideea că o persoană cu dizabilități de dezvoltare ar putea sta în fața unui computer și ar putea să-l folosească în mod rațional, ar fi surprins. Știm astăzi că noile tehnologii ale informației și comunicațiilor reprezintă un instrument excelent pentru educație și terapie.
18 Ianuarie 2018
by Sorin Angheluta
(en)
1 Comentarii
Unii dintre aceștia sunt afectați de vedere și sunt aceia care pentru cea mai mare parte a vieții lor au văzut, dar genele responsabile de orbire au devenit active la vârstă medie. Cei mai tineri sunt de 23 de ani, cel mai în vârstă participant are 79 de ani. Entuziasmul pe care îl arată poate fi mai mult invidiat de către o persoană validă. Problema este că mulți dintre ei nu au spațiu pentru activitățile lor. Unii dintre ei provin din localități unde animația este mai mică decât în orașele mari. Prin urmare, ei sunt condamnați să depindă de familiile lor, care adesea nu acceptă handicapul.
8 Noiembrie 2017
by Sorin Angheluta
(en)
1 Comentarii
În luna iunie, în cadrul focus-ului tematic referitor la persoanele cu dizabilități, EPALE a invitat mai multe persoane să își împărtășească opiniile cu privire la modalitatea de îmbunătățire a învățării în rândul adulților cu dizabilități. O discuție on-line a avut loc pe 08 iunie, după-amiază. Această discuție, moderată de coordonatorul tematic EPALE Gina Ebner, a permis participanților din 15 țări să reacționeze prin mai mult de 130 de comentarii. Gina a împărtășit cu noi ceea ce a învățat de la discuție.
4 Iulie 2017
by Sorin Angheluta
(en)
Marţi 3 Septembrie 2019, Ireland

Disability/Visibility

The Centre for Disability Law and Policy (CDLP) will hold a one-day interdisciplinary conference on disability rights on the island of Ireland on 3 September 2019. This event, and its outputs, are funded by the Irish Human Rights and Equality Commission (IHREC) and the Irish Research Council (IRC) through a New Foundations Grant.

The conference entitled ‘Disability/Visibility’ will take place on 3 September 2019 in the Institute for Lifecourse and Society, National University of Ireland Galway, Ireland.

Joi 19 Septembrie 2019, Italy

European conference “Missing Talents” (September 2019, Rome) - Erasmus+ Project “Guiding the employment of ASD workers”

As a final act of our ERASMUS + PAGES project: PATHWAYS FOR GUIDING EMPLOYMENT SKILLS FOR ASD 2017-2019, we have organized a European day of dissemination of results on September 19 at the headquarters of Uninettuno University (Rome, Italy) “LOST TALENTS. Guiding the employment of workers with ASD”.
Luni 16 Septembrie 2019, Spain

2ª Reunión Comité de pilotaje proyecto Erasmus+ PAGES: rutas para guiar las habilidades de empleo de los TEA

La trayectoria de nuestro proyecto ERASMUS+ PAGES:  RUTAS PARA GUIAR LAS HABILIDADES DE EMPLEO DE LOS TEA 2017-2019, llega a su fin y para valorar sus resultados y productos, hemos organizado una reunión el 16 de septiembre próximo, con los miembros del comité en la sede de Madrid de Foro Técnico de Formación en la C/ Iriarte,1 bajos, para poder presentar los productos intelectuales y actividades realizadas.
Vineri 11 Octombrie 2019 to Sâmbătă 12 Octombrie 2019, Belgium

Fachtagung & Messe Unterstützte Kommunikation

Tagung für Fachkräfte zum Thema Unterstützte Kommunikation: Durch verschiedene Workshops und Austauschmöglichkeiten wird überlegt, wie individuell angepasste Kommunikationsmittel in den verschiedenen Lebensbereichen der Person mit Unterstützungsbedarf genutzt werden können. Die Unterstützte Kommunikation (UK) schließt alle Kommunikationsmethoden mit ein, die die Lautsprache ersetzen oder ergänzen können. Es handelt sich zum Beispiel um Gebärden, Objekte, Piktogramme oder elektronische Sprachausgabegeräte.

Marţi 11 Iunie 2019, Poland

We All Stand Together: Kamila i Marek opowiedzą o Integracji

Warsztat szkoleniowy z projektu Erasmus+ "We All Stand Together" , skierowany do dorosłej lokalnej społeczności będzie się skupiał na szeroko rozumianej tematyce  przeciwdziałania dyskryminacji i wykluczeniu społecznemu osób pochodzących z różnych kręgów kulturowych, mniejszości etnicznych czy religijnych oraz osób niepełnosprawnych.

În calitate de stat membru al UE, România face permanent demersuri pentru a se apropia de nivelul veniturilor şi al standardului de viaţă din celelalte State Membre UE, deşi recenta criză economică a încetinit acest proces. Pentru a obține o reducere consistentă și de durată a ponderii populației expuse riscului sărăciei sau excluziunii sociale, România şi-a propus ca obiectiv atingerea unui procent de 70% a ratei de ocupare a forţei de muncă în cadrul populaţiei cu vârsta cuprinsă între 20-64 de ani până în anul 2020, comparativ cu procentul actual de 64%.
Niciun rezultat nu corespunde