chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Învățarea non-formală și informală

CareersNet, rețeaua de experți naționali independenți ai Cedefop pentru îndrumare și dezvoltare profesională pe tot parcursul vieții, se va reuni la Roma în perioada 19 - 20 septembrie 2019.

Evenimentul va fi găzduit de Italian National Agency for Active Labour Policies (ANPAL) din cadrul Ministerului Muncii și Politicilor Sociale.

Problemele care trebuie discutate includ:

Platforma LLP și partenerii din proiectul JobBridge lansează un chestionar privind recunoașterea și validarea competențelor obținute prin activități de voluntariat.

JobBridge este un proiect european care are ca scop îmbunătățirea recunoașterii și validării competențelor voluntarilor. Bazat pe nevoile organizațiilor de voluntariat și a angajatorilor, proiectul urmărește să ofere cele mai potrivite metode și instrumente pentru evaluarea competențelor voluntarilor și sprijinirea rutelor de învățare.

Bugetul pentru educația adulților (BEA) și fondurile ulterioare reduse au un impact negativ asupra Asociației Educaționale a Muncitorilor (AEM). Fondurile au fost reduse cu 28% pentru 2019-2020. Cursanții se pot confrunta cu o reducere a oportunităților educaționale, iar acest lucru ar putea avea un impact și asupra creșterii economice, deoarece cursanții ajută la eliminarea diferențelor de competențe în Marea Britanie.

Premiul pentru Validare VINCE 2019 este un premiu care se acordă pentru cele mai inovatoare și transferabile inițiative din domeniul validării învățării anterioare (VPL) și/sau a validării învățării non-formale și informale (VNIL) din toate sectoarele educaționale din Europa.

Premiul va fi acordat ca parte a proiectului VINCE, care are ca obiective:

Pe 14 matie a.c. va avea loc seminarul Open Badges: "Noul drum spre muncă și învățare" organizat de Open Badges Nederland, în Breda.

În timpul acestui seminar deschis veți descoperi împreună cu profesioniștii și experții din domeniul educației, afacerilor, organizațiilor sociale și guvernului din Olanda și Belgia modul în care sunt utilizate Open Badges (dovezi vizuale, digitale și fiabile ale unei ablități sau competențe pe care o persoană a dobândit-o).

Open Badges ușurează:

- obținerea de recunoaștere pentru lucrurile pe care persoanele le învăță,

13 septembrie 2018

University Foundation, Brussels

 

Lifelong Learning Platform și partenerii săi din proiectul InnoVal organizează Conferința europeană privind metodele inovatoare de evaluare pentru validare, în septembrie, la Bruxelles. Se vor prezenta cele mai recente politici aliniate la Recomandarea Consiliului din 2012 privind validarea învățării non-formale și informale, și de vor discuta următorii pași de urmat.

„Împărtășirea celor mai bune practici în predarea limbii engleze pentru cursanții 50+” este un proiect internațional la care participă profesori/cursanți de limba engleză din Polonia, România și Estonia. Proiectul a fost implementat ca parte a programului Erasmus+ Educația adulților, Acțiunea 2.

Comunicarea are o mare semnificație în viața umană. În fiecare zi oamenii comunică, împărtășesc informații relevante și își transmit gândurile. Diferite metode de comunicare pot schimba emoțiile, gândurile și chiar comportamentul uman. În vederea incluziunii sociale de succes a persoanelor cu dizabilități mentale, centrul de activitate al persoanelor cu dizabilități Jonava împreună cu partenerii din Islanda și Ungaria implementează proiectul internațional Erasmus + „Comunicarea este calea către integrare”.

31 August 2019
by FLAVIUS ILIE
(ro)

Învățarea pe tot parcursul vieții și învățarea autodidactă nu sunt echivalente, dar se suprapun foarte mult. Cred că următoarele puncte se aplică în mod egal ambelor. O persoană care participă la învățarea pe tot parcursul vieții cu succes este cineva care:

1. Are inițiativă

Aceast prim lucru este esențial pentru întregul concept "autodidact".

2. Prezintă confortabilitate față de independență

Persoanele autodidacte știu că trebuie să se bazeze doar pe sine.

3. Este persistentă

 

Odată cu schimbarea rapidă a tehnologiilor informației și comunicațiilor, învățarea este tot mai dezbătută astăzi. Se poate spune că învățarea este, ca subiect de analiză, cu câțiva pași înaintea educației. Astăzi, importanța învățării și a învățării pe tot parcursul vieții a câștigat mai multă semnificație decât educația.

30 Iunie 2019
by FLAVIUS ILIE
(ro)

Învățarea continuă, învățarea constantă, învățarea pe tot parcursul vieții - oricum doriți să-i spuneți, este un concept pe care trebuie să-l cunoască companiile.

Ideea de a oferi învățare și instruire continuă nu este benefică doar pentru angajați, dar ajută și afacerii în sine. Susține creșterea acesteia și creează oportunități în mai multe moduri.

Indiferent dacă faceți formare formală sau informală, ad-hoc, trebuie să evidențiem exact ce înseamnă învățarea continuă, de ce este importantă și cum o puteți introduce în afacerea dvs.

Luni 28 Octombrie 2019, North Macedonia

Бесплатна работилница за доење во Битола

Пријавете го вашето присуство на info@matrona.org.mk и учествувајте на бесплатната работилница за доење во Битола на 28.10.2019 во Хотел Милениум. За секоја мајка - следува подарок!!! Бројот за присуство е ограничен на 40 посетители!... Matrona Intl заедно со Прим. д-р Марина Поп-Лазарова продолжува со едукативните работилници за улогата на мајчиното млеко, предусловите за успешно доење и грижата за новороденчето.

Joi 7 Noiembrie 2019 to Marţi 26 Noiembrie 2019, Czech Republic

Akademie pro neziskovky - Grow with Google

Akadamie se bude konat v Impact Hub Praha a účast pro neziskovky je zdarma.

V průběhu 4 týdnů se akademie zaměří na témata: 

  • Vize a hodnoty organizace (7.11.)
  • Budování komunity podporovatelů a fundraising (12.11.)
  • Komunikace, marketing a GSuite pro neziskové organizace (20.11.)
  • Struktura organizace a nastavení procesů (26.11.)

Finálních 20 neziskových organizací bude vybráno na základě přihlášek

Joi 24 Octombrie 2019, Slovakia

Žihľava - burina, ktorá šatila (prednáška s workshopom)

Regionálne centrum remesiel ÚĽUV Banská Bystrica organizuje jedinečnú prednášku spojenú s workshopom pod vedením odborných pracovníkov Múzea Novojičínska v Pŕíborě (CZ), ktorí účastníkom predstavia a následne ukážu archaické techniky spracovania žihľavového vlákna.
Marţi 26 Noiembrie 2019 to Vineri 29 Noiembrie 2019, Portugal

Training Course: Children's and Neighbourhood Parliaments - How to Implement?

The methodology used by the Children’s Parliament program aims to support the organization of communities and their sustainable development.
It creates circles of people who actively engage in the debate, planning and implementation of actions that facilitate the resolution of their own problems.

Joi 17 Octombrie 2019, Italy

Words4link "Scritture migranti per l'integrazione" - Convegno europeo di scambio di buone pratiche al MACRO

Il prossimo 17 ottobre  si svolgerà a Roma presso il Macro Asilo il convegno europeo sullo scambio e confronto di buone pratiche all'interno del progetto  Words4link.

 Words4link nasce come progetto il cui come scopo è la valorizzazione della produzione letteraria nota come “scrittura migrante” e la promozione degli autori/rici di origine immigrata. 

Vineri 11 Octombrie 2019 to Sâmbătă 16 Noiembrie 2019, Czech Republic

The EliCCon-Project presents: Photo Exhibition "United in Diversity" in Ostrava, Czech Republic

This October the exhibition of the Erasmus+ Project EliCCon is going to take place in the historical city of Ostrava. Don’t miss the chance to meet the lived cultures and traditions from four European countries - Czech Republic, Germany, Spain and the UK - presented in pictures and photo collages in the famous Michal Mine.

Vineri 18 Octombrie 2019 to Sâmbătă 19 Octombrie 2019, Poland

II polsko-niemieckie Seminarium Naukowe: Uniwersytety Ludowe "z ludźmi - ku ludziom"

18 i 19 października 2019  w Szczecinie odbędzie się drugie seminarium naukowe dotyczące działaności uniwersytetów ludowych. Hasło tegorocznego spotkania to Uniwersytety Ludowe "z ludźmi - ku ludziom". Seminarium jest organizowane przez Zachodniopomorski Uniwersytet Ludowy w Mierzynie. 

Miercuri 16 Octombrie 2019 to Miercuri 30 Octombrie 2019, Italy

WELCOME FESTIVAL Arcella Edition

Parlare di apprendimento degli adulti significa pensare non solo ai percorsi formali di istruzione e alla formazione professionale, ma anche alle occasioni di crescita personale e sociale in contesti informali e alle attività di educazione non formale. Per questo riteniamo significativo segnalare un festival che intende offrire numerose occasioni per “conoscere”, conoscere un territorio, le persone che vi abitano, le risorse inaspettate a due passi da casa, le storie di altre parti del mondo, implicazioni sociali e politiche, elementi di innovazione sociale ed urbana.

A training package targeting human resources managers, managers, coordinators, directors of organizations / institutions employing a multigenerational staff. The training program provideS resources to adapt the organizational environment to all generations, as well as to fight stereotypes on older workers and to organise intergenerational mentoring programmes. The program will offer resources to promote

This vocational counselling methodology is based on the careful analysis of the
dynamic of European labour market and also on the trend of population aging process in
Italy, Spain, Cyprus, Greece and Romania.
The counselling program that is presented in this methodology has as a central goal
to make operational the functional remaining potential of older workers 55+ in order to
maintain their employability.
The principles which are on the bases of this counselling program are:
1. Each older worker is unique.

Uģis BRATUŠKINS, Sandra TREIJA, Matijs BABRIS au publicat în Journal of Architecture and Urbanism, ISSN 2029-7955/eISSN 2029-7947, 2018 Volume 42, Issue 1: 46–51, articolul ”Non-formal Education in Arhitecture: Latvian Experience” (”Educația non-formală în Arhitectură: experiența letonă”) în care se prezintă o varietate largă de opțiuni de învățare informală și non-formală ce au fost dezvoltate în ultimele decenii de către multe școli de arhitectură și organisme non-educative pentru a acumula potențialul creativ al studenților și a le oferi ocazia de exprimare în medii de învățare alternati

În articolul "How to Promote Informal Learning in the Workplace? The Need for Incremental Design Methods", autorii susțin faptul că învățarea informală la locul de muncă (ILW) este asigurată de activitățile de lucru de zi cu zi în care sunt angajați toți lucrătorii. Aceasta reprezintă peste 75% din învățarea la locul de muncă.

ALL DIGITAL a publicat lucrarea cu titlul "The role of MEDIA LITERACY in the promotion of COMMON EUROPEAN VALUES and SOCIAL INCLUSION" în care se explică faptul că educația, inclusiv învățarea non-formală, este cel mai bun mijloc de promovare a valorilor comune, a incluziunii sociale și de îmbunătățire a integrării sociale și a mobilității sociale.

Un nou raport al Grupului de lucru pentru educație al Comisiei de Broadband pentru dezvoltare durabilă (înființată pritr-o inițiativă comuna a Uniunii Internaționale a Telecomunicațiilor și UNESCO), arată că sistemele educaționale din lume de abia încep să ajute elevii și studenți să își cultive competențele digitale de care au nevoie pentru a excela în societatea de azi, din ce în ce mai digitalizată.

Nevoia de promovare a educației adulților și a învățării pe tot parcursul vieții a apărut acum mai bine de 25 de ani pentru a stimula participarea sporită și a contribui la o societate solidă și la o economie bazată pe cunoaștere.

Investiția în abilități se amortizează: costul economic și social al adulților slab calificați din UE

Acest studiu al Cedefop încearcă să ofere o bază de date completă și solidă în ceea ce privește adulții cu nivel scăzut de calificare din Uniunea Europeană. Ea analizează tendințele în ceea ce privește abilitățile scăzute în rândul adulților, precum și caracteristicile, factorii determinanți și riscurile de a fi slab calificați.

Niciun rezultat nu corespunde