chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Medii de învățare

În perioada 21-23 februarie 2020, va avea loc la Roma, în Italia conferința 3rd International Conference on Research in Education, Teaching and Learning. 

Proiectată pentru a răspunde celor mai urgente nevoi ale profesioniștilor din domeniu, această conferință educațională va acoperi teme precum învățarea electronică, învățarea automată, teoria și practica educației, educația pe tot parcursul vieții, educația adulților și multe altele teme din acest vast domeniu.

În perioada 22-24 noiembrie 2019 la Paris, în Franța va avea loc A doua Conferință Internațională de Cercetări Avansate în Educație - EDUCATIONCONF 2019

Această conferință își așteaptă participanții cu o agendă bogată care acoperă subiecte precum metode de predare, fundații educaționale, politici publice în domeniul educației, educație pe tot parcursul vieții, educația adulților și educație contiună și multe altele. Vă invităm să participați la schimburi de bune practici, să vă împărtășiți experiențele și să vă îmbunătățiți rețeaua de cunoștințe în domeniul educației.

(Traducere din engleză)

DESCĂRCAȚI ȘI IMPRIMAȚI - EXPOZIȚIA EUROPEANĂ CU PRIVIRE LA EDUCAȚIA ADULȚILOR

Această expoziție reunește 28 de proiecte europene despre învățarea adulților în diferite țări din Europa. Aceste proiecte își propun să asigure bunăstarea oricărui individ, oferindu-le șansa de a dobândi competențe și cunoștințe, indiferent de mediile lor sociale.

În ciuda faptului că se bucură de o reputație excelentă în străinătate, educația și formarea profesională (VET) din Olanda au o imagine slabă acasă. Aceasta a fost constatarea izbitoare a unui sondaj de opinie realizat de Cedefop pentru a obține informații despre opiniile pe care cetățenii UE le au despre VET la nivel secundar superior.

Aptitudinile digitale reprezintă una dintre competențele cheie pentru accesarea pieței muncii și au un impact imens asupra metodelor de predare. Conform unor statistici recente [experți ETF], profesorii din domeniul VET din Moldova sunt din ce în ce mai conștienți de importanța învățării și predării abilităților TIC.

Până în prezent 20% din populația europeană în vârstă este considerată în pericol de sărăcie sau excludere socială. În acest context, Comisia Europeană subliniază necesitatea investirii de timp, efort și resurse pentru a scoate cel puțin 20 de milioane de oameni din riscul sărăciei și excluziunii sociale, până în 2020. 

UNESCO UNEVOC

 

Învățarea bazată pe muncă are multe aspecte, de la învățare informală și relativ casual la programe de ucenicie structurată și formare. Institutul Federal pentru Educație și Formare Profesională și Centrul Internațional pentru Educație și Formare Tehnică și Profesională UNESCO au publicat în comun o antologie care prezintă acest domeniu larg. Aflați mai multe despre cartea din această postare de pe blog, de la editor!

Teamwork and collaboration

De prea multă vreme, educația a fost bazată pe căi ierarhice, liniare, cu accent pe crearea căilor de articulare pentru a susține această formă de progres. Ritmul schimbărilor începând cu anul 2000 pune acest model al secolului al XX-lea sub un mare stres, deoarece necesitatea unei forme diferite de învățare continuă devine esențială.

Cum putem lucra diferit pentru a aborda noul context în care lucrăm?

Google tocmai a anunțat că va adăuga Realitatea Augmentată (RA) la rezultatele căutărilor. Până la sfârșitul anului, majoritatea oamenilor vor cunoaște RA și vor putea să își creeze propriul conținut gratuit. Aceasta este o mare oportunitate ca educația să înceapă să transforme EdTech hype în realitate.

Autor: Richard Anning

Oamenii au încercat să scape sau să-și modifice realitatea în care trăiesc prin metode „naturale” ca alcoolul și anumite „plante” (droguri) de mii de ani.

Unul dintre avantajele unei instruiri oferite exclusiv online este faptul că pot fi prezenți numeroși participanți din diferite locuri îndepărtate. În acest fel, temele de interes devin ușor accesibile, iar participanții pot economisi timp și bani. Pe de altă parte, întrebarea este: cum să oferim posibilitatea dezvoltării contactelor cu formatorii și cu ceilalți participanți și să răspundem și nevoilor relaționale ale participanților? Cum să oferim posibilitatea stabilirii unor relații de înaltă calitate între formatori și participanți și între participanții înșiși?

5 Februarie 2019
de Sorin Angheluta
(en)
1 Comentarii

O echipă de proiect alcătuită din parteneri din Germania, Polonia, România, Austria și Țările de Jos a demarat proiectul GoCLLD. CLLD este acronimul pentru „Community Led Local Development” (dezvoltare locală plasată sub responsabilitatea comunității). Metoda CLLD sprijină actorii locali și organizațiile în promovarea dezvoltării generale și durabile a regiunii lor.

27 Decembrie 2018
de Barbro Rönsch-H...
(de)
Joi 30 Ianuarie 2020, United Kingdom

Rewriting Justice by Clean Break and Queen Mary University of London

Clean Break and Queen Mary University of London will be holding a one-day training course for those working as theatre artists, criminal justice professionals and playwrights who are early in their career, to enable them to facilitate playwriting workshops in criminal justice settings. Tickets are priced between £55 and £85.

Miercuri 22 Ianuarie 2020 to Sâmbătă 25 Ianuarie 2020, United Kingdom

BETT 2020 Education Show

BETT to jedna z największych wystaw dotyczących technologii w edukacji. Wystawcy z całego świata prezentują rozwiązania, wielu z nich prowadzi prelekcje. Darmowe wejście upoważnia do wejścia i uczestniczenia w części wystawowej - jest to możliwość poznania wielu trendów i rozwiązań z tzw. EdTech.

W tym roku przewidziane są następujące strefy: 

Vineri 24 Ianuarie 2020, Belgium

WHAT’S NEW IN BRUSSELS? RECENT DEVELOPMENTS IN EUROPEAN POLICIES AND PROGRAMMES

Most ACA events have a thematic focus. This is also the case with ACA’s flagship European Policy Seminar What’s new in Brussels? But the ‘theme’ is somewhat differently defined. It is simply what is new in European policies and programmes. The big news item for the community of international educators is the future Erasmus Programme (2021-2027). What’s new in Brussels? will zoom in on the future Erasmus, but it will also present news and novelties from the present incarnation of Erasmus.

 

More in detail, What’s new in Brussels will deal with

Intercultural Communication in Education

The beginning of the training will give an opportunity for everyone to get to know each other better, after that will follow an introduction of the training program and objectives.  

The following session will examine the notion of culture, the relation between the culture and the language and the importance of understanding cultural differences. Thanks to informal methodologies we will analyse some effective intrapersonal and interpersonal communication skills required to build relationships.

Vineri 6 Decembrie 2019, France

Webinaire EPALE France "Quelles place et condition d'utilisation du digital en formation ? "

EPALE France organise son deuxième webinaire autour de la question du digital en formation. 

Loic MARTIN et Aurélien MANIA témoigneront de leurs utilisations et réflexions sur l'utilisation du digital. Des expériences d'acteurs qui seront décryptées par les coordinateurs thématiques EPALE Frank SAVANN et Thierry ARDOUIN. 

Pour participer à ce webinaire, inscrivez-vous via le lien suivant : https://epale.typeform.com/to/xJUpn3

Miercuri 4 Martie 2020 to Joi 5 Martie 2020, Germany

Barcamp: Digital und Teilbar - Mit OER Bildung kreativ und sicher gestalten

Offene Bildungspraxis und offene Bildungsmaterialien (OER) liegen im Trend: OER schaffen ganz neue Möglichkeiten der Bildungs(zusammen)arbeit und lassen uns neue Bildungssektoren völlig neu denken. Wir von EPALE Deutschland und dem Institut für Lerninnovation der Universität Erlangen-Nürnberg laden alle, die bereits für das Thema brennen, aber auch jene, die sich gerne von Null auf damit beschäftigen möchten, im März 2020 zum Barcamp "Digital und Teilbar" ein.​

Luni 13 Ianuarie 2020 to Duminică 19 Ianuarie 2020, Jordan

The Power of non formal education - I Euromed edition

The main aim of this TC is improving the impact of Non Formal Education (NFE), principles and methods in creating empowerment opportunities for young people as real actors of the society (from local to Europe).

Why this Training Course?

To understand the principles of program building and NFE within Erasmus + Youth in Action and European Solidarity Corps Programmes

Joi 7 Mai 2020 to Vineri 8 Mai 2020, Poland

Międzynarodowa Konferencja Naukowa "Przestrzenie uczenia się dorosłych"

W imieniu Komitetu Naukowo Organizacyjnego zapraszam Państwa do udziału w Międzynarodowej Konferencji Naukowej  Przestrzenie uczenia się dorosłych organizowanej przez Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego w partnerstwie z Akademickim Towarzystwem Andragogicznym.

Antreprenoriatul și practicile inovatoare din universități înfierbântează toată Italia. Unele din aceste practici rezonează la nivel internațional, în timp ce altele au doar impact local. Învățământul superior italian se confruntă cu anumite provocări importante și trebuie luate acțiuni pentru a-și elibera întregul potențial. Promovarea agendei antreprenoriale și a inovării poate ajuta Italia să-și îmbunătățească performanța generală a sistemului de învățământ superior și a universităților.

Platforma LLL a publicat în octombrie 2019 un document de poziție cu privire la Mediile de învățare din sec. XXI. Acest document a fost prezentat în cadrul Vocational Skills Week de către Președintele LLL Platform, Luis Costa - deoarece  „învățarea se poate întâmpla oricând, oriunde, iar spațiile în care are loc această învățare sunt incredibile și din ce în ce mai diverse”.

Ce oferă stagiul? • Informații despre procesele și politicile instituțiilor europene; • Oportunitatea de a contribui la activitatea de zi cu zi a Comisiei; • Oportunități excelente de a pune în practică teoria academică - și de a dobândi experiență profesională critică; • Experiență directă și practică cu factorii de decizie din Uniunea Europeană (UE) într-un mediu dinamic, multicultural.

Învățarea în era digitală este esențială pentru orice discuție despre viitorul societăților incluzive bazate pe cunoaștere. Într-adevăr, învățarea, atât ca proces cât și ca rezultat al dobândirii cunoștințelor - înțeleasă pe larg ca o combinație de informații, capabilități, înțelegere, abilități, valori și atitudini - este în centrul existenței umane și speranța noastră pentru viitor. Învățarea, atât ca un mijloc, cât și ca un scop, o practică individuală, precum și o efortul colectiv, este esențială pentru viitorul nostru comun.

Editura Robert Bosch din Germania a publicat un studiu realizat de Wayne Holmes, Stamatina Anastopoulou, Heike Schaumburg și Manolis Mavrikis pe tema Învățarea personalizată îmbunătățită prin tehnologie, subiect ce nu este încă comun în Germania. Acest studiu demonstrează potențialul tehnologiei în implementarea unei învățări personalizate eficiente.

Niciun rezultat nu corespunde