18 December
În mod special pentru cei ce trăiesc și lucrează în țări care primesc imigranți pe piața muncii.
Care este diferența între termeni ? Contează oare această diferență?
Sprijinirea dialogului intercultural dintre bucureșteni și grupurile de minorități stabilite în București în ultimele două decenii
Premiul pentru Validare VINCE 2019 este un premiu care se acordă pentru cele mai inovatoare și transferabile inițiative din domeniul validării învățării anterioare (VPL) și/sau a validării învățării non-formale și informale (VNIL) din toate sectoarele educaționale din Europa.
Premiul va fi acordat ca parte a proiectului VINCE, care are ca obiective:
După construirea facilităților sportive în aer liber, Centrul de primire a migranților din localitatea Šikara, de la periferia Somborului, a adus câteva programe noi. Au fost inaugurate un atelier de cusut și un mini coafor, acestora urmand li se alature o sectiune speciala pentru copii si o secțiune pentru pregatirea parintilor pentru lucrul pe calculator. După cum afirmă autoritățile din Centrul primar, scopul este de a le permite oamenilor din această instituție să aibă o calitate mai bună a vieții.
Fundația Elche Acoge din Spania a primit una din cele 2 distincții prestigioase din cadrul Premiilor Confucius pentru Alfabetizare acordate de UNESCO în 2018 pentru programul „Spaniola ca limba a doua pentru imigranții adulți”.
Fundația, situată în Elche, Comunitatea Valenciană din Spania, a început proiectul în 1994 în contextul unui val din ce în ce mai mare de imigranți. Aceștia au realizat că învățarea limbii spaniole este foarte importantă pentru a trăi împreună, pentru o integrare bună în societate cât și pentru oportunitățile de angajare ale noilor veniți.
În perioada 13-14 martie 2018, Comunitatea Europeană a Furnizorilor de Formare va organiza prima sa adunare generală anuală, la sediul Cedefop din Salonic, cu participarea activă a Comisiei Europene, prin DG Employment,
Comunitatea Europeană a Furnizorilor de Formare urmărește sprijinirea furnizorilor de programe VET să se pregătească pentru provocările viitoare, pe de parte și, creșterea impactului cooperări dintre aceștia la nivel european, pe de altă parte.
Știri
Inițiativa UNESCO-Pearson pentru Alfabetizare: Îmbunătățirea calității vieții într-o lume digitală participă la Evenimentul Mobile Learning Week desfășurat în perioada 20-24 martie 2017, în Paris, Franța pe tema educației în condiții de urgență sau criză. Înițiativa urmărește să stabilească felul în care soluțiile digitale, în afara perspectivei educaționale tradiționale, pot include mai ușor adulții cu competențe reduse sau cu grad scăzut de alfabetizare în economia digitală și societatea cunoașterii pentru a contribui la reducerea decalajului de alfabetizare până în 2030.
Un obstacol semnificativ în calea accesului la educație și muncă pentru romii adulți este reprezentat de lipsa dovezii privind competențele dobândite de aceștia în mod informal și non-formal. În acest sens, în centrul proiectelor Erasmus+ „ROMINKO” și „ROMINKO II” s-au situat stabilirea, evaluarea și recunoașterea competențelor romilor.
[Traducere (engleză - română)]
Autor: Barbara Kuss
caseWORK - Ajutor pentru ajutoare
[Traducere (germană - română)]
Physical activity is one of the most important means of helping both immigrants and asylum seekers integrate into Finnish society. Physical activity increases solidarity, dissolves prejudice and helps groups learn an active lifestyle together.
Soros International House on behalf of the SVMI project team takes the pleasure to invite you to the International Conference “People to People - Promoting Diversity and Voluntarism” which will be held on the 12th September in Vilnius, Lithuania.
IAEVG International Conference is on of the largest annual events in Career Development. The focus of this year's conference is on guidance and adult learning as levers of social inclusion.
To explore ways of a fast access of immigrants and refugees to the world of work – this was the main goal of the ERASMUS+ Strategic Partnership “New TALENTS for companies – developing the potentials of immigrants and refugees” The Austrian, German, Italian, Norwegian and Swedish project partners are main stakeholders of integration and implemented new strategies of labour market access – as jobs are the most important basis for integration.
Järvaveckan handlar om att minska avståndet mellan de folkvalda politikerna och medborgarna. Folkbildningsrådet arrangerar ett seminarium om en ny rapport från Folkbildningsrådet som handlar om folkbildning i marginaliserade stadsdelar.
Mer än hälften av folkbildningens deltagare finns i landets större städer. Städernas utmaningar har blivit folkbildningens angelägenhet. Vilken roll spelar studieförbund och folkhögskolor i städernas marginaliserade områden? Ett samtal om folkbildningens betydelse för deltagarna, föreningslivet och samhället.
Warsztat szkoleniowy z projektu Erasmus+ "We All Stand Together" , skierowany do dorosłej lokalnej społeczności będzie się skupiał na szeroko rozumianej tematyce przeciwdziałania dyskryminacji i wykluczeniu społecznemu osób pochodzących z różnych kręgów kulturowych, mniejszości etnicznych czy religijnych oraz osób niepełnosprawnych.
Cedefop a publicat o broșură cu tema: Competențele refugiaților și nevoile pieței forței de muncă - Cum poate potrivirea competențelor să sprijine mobilitatea refugiaților din punct de vedere legal.
Bağcı Ş. E. a publicat în 2019 un articol pe tema imgranților și participarea acestora la educația adulților: Migration and Participation in Adult Education: The Matthew Effect on Immigrants în Adult Education Quarterly. https://doi.org/10.1177/0741713619848108
Migrația a fost în centrul dezbaterilor politice din OCDE în ultimii ani.
Resurse
Recenta criză a refugiaților a pus numeroase țări OECD sub o presiune considerabilă pentru a găzdui și a integra un număr mare de refugiați.
Studiile de caz prezentate contribuie la identificarea impactului posibil al mișcărilor globale (migrație, investiții străine) și al politicilor (protecția socială, dialogul social, ocuparea forței de muncă) asupra convergenței între țări.
Education Indicators in Focus este o serie de materiale scurte care evidențiază indicatorii specifici din Raportul „O privire de ansamblu asupra educației” publicat de OCDE și care sunt în special de interes pentru decidenții politici și practicienii din domeniu. Oferă o imagine detaliată a aspectelor curente din educația preșcolară, învățământul primar și secundar, învățământul superior și educația adulților din perspectivă globală.
Migranții incluși în Sondajuș privind Competențele Adulților
Emigrarea a fost în centrul dezbaterilor politice din cadrul OECD din anii ultimii ani. Pornind de la datele din Sondajul OECD privind Competențele Adulților (PIAAC), acest raport oferă noi dovezi legate de diferențele dintre caracteristicile și contextele migranților și ia în considerare felul în care acestea se raportează la competențele pe care le dețin migranții.
Inspiră-te!
Toată lumea câștigă asigurându-se că refugiații încep “cu dreptul” noile lor vieți aici, în Danemarca. În calitate de educatori pentru adulți, dorim să contribuim în acest scop și suntem deja în plină desfășurare.
În acest catalog inspirat, veți găsi 12 articole care descriu inițiative specifice pe care școlile și asociațiile de educație pentru adulți le-au implementat deja.
Resurse
Educația adulților poate juca un rol vital în situația actuală a refugiaților în Europa. Prin educație civică și interculturală, un program de învățare bazat pe cetățenie activă și ospitalitate poate ajuta la crearea unei culturi prietenoase de integrare în cadrul statelor membre. În furnizarea de competențe lingvistice și de bază de formare pentru imigranți din interiorul și din afara Europei, imigranții vor reuși să devină cetățeni activi în noile lor țări de origine.
| Fiți alături de noi pe
